工作过程系统化的营养配餐课程开发与思考

基于课程的定位、课程设计的思路、内容的组织和安排、教学策略的设计和学业评价的设计五方面介绍工作过程系统化的营养配餐课程设计方案,阐述课程设计方案在我院的实施情况及教学中的几点思考。     

化工原理食工原理课程设计导师系统的研究与应用

课程设计是工科专业重要的实践性教学环节,课程设计时一般要进行大量的设计计算工作并绘制设备图。我校以ASP3.0 SQL数据库开发了基于网络的化工原理、食工原理课程设计导师系统。在课程设计教学过程中,学生完成设计计算,通过导师系统的在线批改后,才进入绘制设备图的阶段。教师通过在线查阅,可以深层次地把握课程设计进行的情况,进一步提高课程设计的教学质量。     

基于工作过程系统化的高职《商务技能应用》课程设计

工作过程系统化的课程设计是以真实的工作过程为依据,进行课程开发及教学内容设计,《商务技能应用》课程建设就是工作过程系统化理论在课程设计中的应用实例。     

目标导向网络课程的课程设计

目标导向的网络课程设计理论认为:网络课程设计包括了课程设计和教学设计两个阶段,课程设计针对的是课程的形成,研究网络课程的目标、内容、结构和活动。目标导向的网络课程在课程设计阶段的工作包括:选择和组织课程内容、确定内容的组织方式、设计网络课程的结构、计划网络课程中教与学的活动。本文对以上环节进行了详细分析。     

基于工作过程系统化的建筑主体结构工程施工课程设计

以工作过程为导向,分析基于工作过程系统化的课程设计思路,从课程设置、课程内容、情景设计、课程考核与评价等方面阐述了基于工作过程系统化的建筑主体结构工程施工课程设计．     

基于工作过程的化工生产技术课程开发

以高职化工技术类专业核心课程《化工生产技术》课程设计为示例,阐述了基于工作过程的课程开发和行动导向的教学过程设计的理念、进行课程设计的思路、设计流程及设计方法等。     

关于职业教育课程设计模式的探讨

课程设计是职业教育管理和实施专业教学的重要基础工作,不同的课程设计模式对专业培养目标和教学效果带来不同的影响,本文提出了我国职业教育发展过程中七种课程设计模式,试图为职业院校专业课程设计提供参照。     

如何提高《机械零件》课程设计的教学质量

一、精心准备是提高课程设计教学质量的前提课程设计题目应满足教学性、实用性和可能性要求。因此机械零件课程设计题目应包括本课程的主要内容,但不宜过多涉及专业知识,设计资料要齐全,设计难度和工作量大小要合适,通常各校都选用齿轮或蜗杆减速器为题进行机械零件课程设计,能较全面地达到上述要求。题目选定后,笔者并不是急于求成让学生盲目去设计,因为任何设计都不可能脱离前人长期经验积累的资料而凭空想象出来,熟识和利用已有资料,可避免许多重复工作,也是提高设计质量、加快设计进程的重要保证,善于掌握和使用各种资料正是设计工作能…     

以工作过程为导向的《公路工程招投标与合同管理》课程设计与开发探析

以工作过程为导向的课程设计与开发理念。被认为是当前最科学的课程设计、开发理念。为此,笔者结合工作实际,在简要概述以工作过程为导向的课程设计内涵等内容基础上,阐释了以工作过程为导向的《公路工程招投标与合同管理》课程内容、体系设计与开发思路,并结合公路工程招投标、合同管理工作过程对课程内容、体系进行了具体设计和开发;以期对提高《公路工程招投标与合同管理》课程教学效果及公路工程造价专业人才培养质量有所贡献。     

卓越工程师方向电气控制技术课程设计教学改革

论述机制专业卓越工程师方向电气控制技术课程设计教学改革,指导教师以企业电气控制设计、安装和调试工作过程为参照物,组织教学、安排实验实训、进行设计。学生掌握了工作过程及其知识点和能力,如何进行电气控制技术课程设计就水到渠成,收到比较好的教学效果。     

开放大学在线课程设计的思考

开放大学最本质的特征决定了在线课程设计的重要性,在线课程设计质量的好坏还影响到开放教育其他环节的工作。要针对当前在线课程设计存在的共性问题,学习在线课程设计的基本原理,结合开放大学学习者的特征,设计高质量的在线课程,这就需要观念的转变、技能的提高,以及各种条件保障。     

论ESP课程设计对母语非英语学生的必要性

课程设计是ESP(专门用途英语)实践者的一项必不可少的工作。本文从ESP的角度,在普通英语课程设计的框架上,结合ESP的理论知识,提出了ESP课程设计的重要性。     

核工程与核技术专业工程应用型人才培养的课程设计教学改革与实践

课程设计是核工程与核技术专业"卓越计划"工作的重要组成部分,是培养专业工程应用型人才的重要环节。本文分析了核工程与核技术专业课程设计的教学现状,针对当前课程设计存在的问题,结合学校特点对课程设计内容、教学方法以及考核方式进行了改革与实践。     

高职《畜牧场规划与设计》课程设计与实施

<畜牧场规划与设计>是畜牧兽医专业的专业基础课程.在课程设计与实施中,基于工作过程系统化的思路,突出工作过程任务化,任务教学现场化,考核内容成果化,同时创建"双班双基地"系统化教学模式及"七步法"教学模式,创建配套教学资源,实现课程设计与实施的整体设计.     

基于工作过程导向的ASP.NET程序设计课程开发

ASP.NET程序设计课程是软件技术专业的核心课程,本文应用基于工作过程导向的教学设计思路对其进行课程设计与建设。介绍了基于工作过程的课程设计总体思路,详细阐述了课程设计具体实施内容,包括课程专业职业能力的分析、课程教学内容的选取与组织、多种教学方法与手段的实际应用、注重过程检验与职业资格认证的考核方式。     

高职电子商务专业《网页设计》课程改革探析

传统的《网页设计》课程设计注重知识的系统性,与职业能力发展之间的相关性不紧密,已远远不能适应职业岗位的需求。构建以能力培养为重点的课程体系,基于工作过程系统化的《网页设计》课程设计为我们提供了一条新思路。     

“油气田地下地质学”课程设计的实践与探索

在明确＂油气田地下地质学＂课程设计主要目的,以及选择有代表性的设计对象的前提下,提出了以油层划分与对比为基础,以编制构造图、油田地质剖面图、沉积微相平面分布图、小层平面图为核心的课程设计方案。指出了课程设计过程中存在的主要问题,探讨了改进课程设计的设想以及实施方案、评价体系。教学效果表明,课程设计不仅实现了理论教学与实践教学的有机结合,将基本理论与方法应用于油田具体工作,加深学生对油田地质研究工作的了解。更为重要的是通过设计工作过程在很大程度上提高了学生的实际动手能力、创新能力、综合分析问题的能力,使学生综合素质得到明显提高。     

基于工作过程导向的景观设计基础课程教学设计

根据工作过程导向课程设计的基本原理,以景观设计典型工作任务的完成为依据,以培养景观设计职业能力为主线,从课程定位、课程开发思路、课程设计的原则、课程教学内容设计、教学组织实施、课程考核方式等方面探讨基于工作过程导向的景观设计基础课程教学设计方案。     

机械设计课程设计教学改革初探

机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。     

基于工作过程的高职汽车销售实务课程设计

课程开发是高职院校课程教学改革的核心问题,课程设计在课程开发中占有十分重要的位置。基于工作过程的高职汽车销售实务课程设计,就是从汽车销售员岗位出发,以工作过程为导向,对课程定位、课程内容设计、教学方法和手段、课程评价几个方面进行开发和设计,从而体现出了以工作过程为导向的职业教育课程改革思路。