语言教学方法的新探与尝试

<正> 一、选择和运用恰当的教学方法 教学是教师和学生组成的双边活动。因此,教学方法中既包括教师如何传授知识、组织教学和指导学生学习的各种工作方法;也包括学生如何接受知识、消化知识和运用知识的学习方式。由于“师者,所以传道、受业、解惑也”,教师在教学过程中起着主导作用,因此,教学方法中主要是解决教师的教和指导学生的学的问题。教法直接影响学法,所以在语文课的教学过程中,教师应重视、观察、摸索和改进自己的教学方法。     

几种常用的高中信息技术教学方法

高中的教学是培养一个学生的行为习惯很重要的一个阶段,在这一个阶段,教学的方式要呈现多样化,教学的内容也应该由知识型转向技术型,不断的对教学方法改革创新是成就优秀教学的必要条件之一,教学方法也是遵循"优胜劣汰"这一自然生存法则的,没有最好的教学方法,只有更好更适合的教学方法,下面就高中的信息技术教学列举了几种常见的教学方法,旨在引导学生学习的独立性,培养学生自主学习的能动性,开阔发散学生的创新思维,在学习中维持饱满的热情和积极向上的学习态度。     

小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会

随着新课标实施的不断深入,我国课堂教学发生了较大的变化,许多教师在教学中不断研究新的教学方法,使教学效率得到了一定的提升。在众多教学方法中,互动式教学方法受到了许多教师和学生的青睐,同时也被广泛应用在教学中。针对小学数学的特点,开展互动式教学能够使教学效率得到提高,同时使学生学习的主动性也得到提高。     

低年级音乐课中实践性教学法的运用

教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。教学方法是指教学和学生共同为实现教学目标,完成一定的教学任务,在教学过程中所采取的教学方式、途径和手段。它既包括了教师“教”的方法,也包括了学生“学”的方法。它贯穿于教学的全过程,直接关系到教学工作的成败和教学效率的高低。笔者就低年级教学方法问题进行了一些探讨。     

探究小学语文作文教学方法的创新

由于教学改革进程的不断深入,对小学语文的教学工作的要求也在不断的提高,作文教学是小学语文教学中的重要内容,也是小学生提高自身写作能力的主要途径,但是由于小学语文作文教学方法的落后,导致作文教学方法缺乏创新性,学生进行写作时也毫无新意。本文对现代小学语文教学的作文教学现状及小学语文作文教学方法的创新策略进行了探讨。     

创新教学方法提高课堂实效

教学方法是一种科学、教学方法是一门艺术。教学方法是教师和学生共同为实现教学目标,完成一定的教学任务的途径和手段。教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一,它贯穿于教学的全过程,直接关系到教学工作的成败和教学效率的高低,直接影响到学生学习的状态,因此,在教学设计中选择何种教学方法显得非常重要。     

高中数学反思性教学方法浅析

反思性教学是反思性思想在教学领域的新应用,教师采取反思性教学方法后．在教学的同时自身综合素质也得以提高．“教师——学生”整个团体都得到进步。本文分析了高中数学的反思性教学方法．通过案例诠释了反思性教学方法在数学教学中的应用和体会。     

在历史教学中合理地应用语文教学法

教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。正因为教学目的、内容、学科、学生的年龄、知识结构的不同,导致教学方法也是千差万别。因此,教学方法的选择,要因人,因内容,因学科而异,但既然是教学方法,都是为了教学服务,那么总有相通之处,总有借鉴之处。     

词源教学在初中英语词汇教学中的效用研究

在初中英语教学中,词汇教学不仅是重要的基础,同时也是全面提高学生听说读写能力的重要手段。因此,一线的英语教师必须根据科学的教学理念和自己平时的教学实践,不断总结出适合中学生的高效的词汇教学方法。在众多教学方法中,词源教学是一种较为科学的词汇教学方法。     

框架式教学在初中数学中的应用探索

近年来人们的生活水平逐渐提高,对学生的教育也越来越重视。框架式教学已经一种成为新型有效的教学方法广泛应用于各科教学中,特别是初中数学课堂教学中,该种教学方法不仅提高了课堂教学效率,而且提高了学生的主动性。但是,由于框架式教学法还不是很完善,使得部分学生无法在这种教学方法下取得一定的成绩。本文主要分析了框架式教学方法,并探讨了框架式教学在初中数学教学中的应用。     

分层教学模式在财会教学中的运用

采取教学分层模式,是在以承认学生差异的前提下,面向全体学生,营遣适合每个学生发展的大环境,的一种有效提升教学水平,谋求学生发展的一种创新的教学方法。这种教学模式同时也能更加适应中职学校目前的招生状况的一种教学方法。     

启发式教学在发电厂专业认识实习教学中的应用

目前,启发式教学是理论教学中广泛使用的教学方法,也是效果较好的教学方法。本文拟从启发式教学的含义和启发式教学的优点出发,阐述如何在实习教学中实施启发式教学,提高学生理论联系实际的能力,培养学生的实践应用能力,实现素质教育的目标。     

谈探究教学在大学课堂教学中的应用

由于现行高校的教学模式对培养学生的科研能力和创新能力不得力,高校现行的教学模式应该改革。探究教学是一种有效的教学方法,在大学课堂实施探究教学既有必要也是可行的,因此,应遵循相应的原则,在大学课堂积极运用探究教学方法,以其改进教学的效果。     

多媒体技术在高中英语教学中的运用

21世纪已进入信息时代,教学方法也发生了重大变化。高中英语教学也引进了更高效的教学方法,这种教学方法是多媒体技术教学法,使用多媒体技术可以提高学生的学习兴趣。许多学生之所以英语不好,是因为他们不想学习英语,而多媒体技术教学方法是一种促进高中英语教学的方法。     

新课程标准下的教学反思--农村初中数学分层教学

初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的：对数学的兴趣和爱好．对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已经不能符合素质教育的要求．“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法．它能面向全体学生．为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。     

探究式教学在高中地理课堂中的运用

社会上对学生学习的重视已经成为一种趋势,在如此激烈的人才竞争社会,学生只有不断增强自身的能力,才能在社会上有更高的竞争力。所以新课标也针对教师的教学方法进行不断地改革和提出新的要求,在高中课堂的地理教学中,新课改也为新一轮的高中地理教学,提出了新的要求和教学方法。要求教师在课堂上采用探究式的教学方法,让学生主动在学习中产生探究的想法,从而提升整体的学习效果。     

如何在核心素养下开展高中政治议题式教学

议题式教学在教学中具有非常重要的作用,这种教学方法将学生作为课堂教学的主体来开展教学,而教师也需要对教学方法进行创新,提高学生与教师之间的沟通交流,营造出一种良好的课堂教学氛围。本文将从议题式教学的重要意义、主要含义和教学方法三个方面详细阐述议题式教学。     

疑问教学法的重要性

新课程实施以来,各学校都在提倡以学生为主体、以教师为主导的新的教学方法,教师也都从传统教学方法中解放出来,以启发式教学为开端,尝试学案教学、学生互助学习等各种方法。在此过程中,笔者也在数学教学的过程中不断总结和实践各种教学方法。通过两年的实践,笔者认为"疑问教学法"是实现课堂教学效益最大化的非常     

对话教学在农村小学数学教学中的应用

教学方法对教学质量有着重要影响,作为教师,教学方法也是其必须掌握的重要知识。在多年的农村教学过程中,一个突出的问题是学生缺失主动“说”的机会。本文主要结合小学数学教学,讨论对话教学方法在小学数学中的应用,提高学生学习的积极性和主动性。     

何以“授之以渔”—数学教学方法探索

在数学教学中,我们不仅要重视对教学方法的研究和探索,而且也要注意学生学习方法的研究,因为教学过程是传授知识和培养能力的相互促进、相互发展的过程。在这个过程中,学生学习成绩的好坏,除了教师的优良的适应学生的教学方法外,在很大程度上取决于学生的学习方法优劣,因此研究学生的学习方法是教师教学中的重要内容,也就是人们常说的“授之以渔”。 一、在备课中体现学法