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文明礼仪教育是学校德育的重要内容和途径,也是推进素质教育的关键环节。2011年年初,教育部颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》),对中小学阶段的文明礼仪教育内容作出明确规定。这是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)的重要战略举措。 相似文献
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进入21世纪以来.为了迎接新世纪的挑战.提高国民素质,“全面实施素质教育”成为教育界的头等大事。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》再度明确提出:要改革应试教育模式,全面实施素质教育。勿庸讳言.当前的教育状况与真正的素质教育还有一定差距。 相似文献
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实现义务教育均衡发展、体现教育公平,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《教育规划纲要》)的重要工作。为使每一个学生都有接受公平优质教育的权利和机会,就要把以人为本、全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点, 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):4-8
责任教育是学校德育的重要内容,也是培养学生良好品质的重要方面。因而,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)(公开征求意见稿)》(以下简称《规划纲要》)把“着力提高学生服务国家人民的社会责任感”列为实现战略主题的重点。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》)把“坚持以人为本,推进素质教育”作为我国未来十年教育改革与发展的战略主题。而这一主题在学校的贯彻落实,取决于校长。著名教育家陶行知说过:“校长是学校的灵魂。”因此,校长一定要担当起历史赋予自己的使命,带领教师团队大力实施素质教育,以育人为本,把提高教育教学质量作为核心任务,为祖国培养全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育质量,国家教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。 相似文献
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陈翠 《北京教育(高教版)》2011,(8):18-19
建设现代学校制度已成为中国教育改革创新的"热点"。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)把建设现代学校制度列为教育体制改革的重要任务之一,《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出"到2020年实现教育现代化",现代学校正是教育现代化的基石。 相似文献
10.
2010年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《规划纲要》)明确提出,“加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解”。然而,对于什么是国际理解教育,为什么要开展国际理解教育以及如何开展国际理解教育,目前仍存在不同的理解。本文将围绕《规划纲要》及其贯彻实施,对上述问题逐一进行探析。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(11)
1月7目,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)开始向社会公开征集意见。作为进入新世纪我国第一个教育规划和指导未来12年教育改革发展的纲领性文件,《规划纲要》要回答和解决教育领域一系列重大问题。为了找准问题所在,提出解决的思路和办法,增强决策的科学性,政府广开言路,问计于民。正如温家宝总理所说:“要使规划的编制过程,成为发扬民主、集思广益的过程,成为统一思想、凝聚共识的过程。这样,规划才能得到大家的认同,在历史上站得住。” 相似文献
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张忠萍 《北京教育(高教版)》2010,(11):11-11
今年7月,党中央召开了第四次全国教育工作会议,发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确了"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题",而"坚持以人为本, 相似文献
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近年来,山东省济南市平阴县南门小学根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》《山东省学校德育与学风建设计划(2011-2015年)》等文件精神,结合学校实际,确定了“坚持一个中心,突出两项活动,实现三个提升”的德育工作新思路,将德育与学校特色主题活动结合起来, 相似文献
14.
6月份,《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)全文发布。纲要提出了2020年我国人才发展的总体目标。 相似文献
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国务院在2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出:“坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求, 相似文献
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今年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),在北京召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记和温家宝总理分别发表重要讲话,对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署,对全面实施《纲要》提出了明确要求。 相似文献
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经历18个月的等待,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)(以下简称《规划纲要》)终于揭开了它神秘的面纱。随之而来,便是媒体、民众、教育工作者的解读、热议和建言。
作为描绘未来10年甚至更长时间上海教育改革和发展图景的重要纲领,《规划纲要》的编制是基于怎样的战略思考和国际视野,又有着怎样的智慧闪现和创新探索?为了让读者对《规划纲要》的编制过程有更深入的了解,本刊独家专访了《规划纲要》起草工作小组负责人市教卫党委副秘书长、市教委副秘书长余国平。 相似文献
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8月20日下午,《湖南省建设教育强省规划纲要(2010—2020)》(以下简称《规划纲要》)党外人士征求意见会在长沙召开。省委书记周强在会上强调,全省各级党委、政府要始终坚持教育优先发展不动摇,着力研究解决新形势下关系教育长远发展的重大问题,发扬民主、集思广益,认真制定和实施好《规划纲要》,凝心聚力建设教育强省。 相似文献
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陆云泉 《北京教育(高教版)》2010,(11):10-10
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)中提出:要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务,要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色。 相似文献
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2010年7月,国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划(2010~2020)》(以下简称《纲要》)。《纲要》确立了“育人为本”的工作方针,把“坚持以人为本,全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题。《纲要》一出.全国教育系统便掀起了学习的热潮,特别是《语文建设》期刊更是开辟“学习《纲要》, 相似文献