兴办后勤产业 发展后勤经济

兴办后勤产业发展后勤经济马正勋兴办和发展后勤产业是后勤服务工作的改革实现社会化的一个原则性的问题,也是学校产业的主要组成部分,必须给予高度重视。后勤服务工作实行社会化,与市场经济体制接轨,包含两层意义,一是生产关系的调整,二是生产力发展形式的改革。这...     

兴办后勤产业 增强后勤活力

高校后勤产业,是属于服务性的行业,是社会第三产业的组成部分。高校后勤产业主要是靠国家拨款和筹措的资金来从事服务产品的生产和经营活动。研究高校后勤产业,就是探讨高校后勤所办经济实体的投入与产出的合理配置,在搞好校内服务的基础上,对外开展经营服务实行两面服务。做为高校三个轮子之一的后勤部门,具有人、财、物相对集中,经营场地宽阔等诸多有利条件,这样就给后勤产业的兴起与发展提供了有利的条件。而我省高校     

兴办后勤产业 实行高校后勤社会化

高校后勤社会化为高校后勤工作改革既带来了机遇 ,又带来了挑战。那么怎样因地、因校制宜地进行后勤社会化改革 ,建立起新型高校后勤保障体系 ?兴办后勤产业与后勤社会化的关系又是怎样的呢 ?通过近几年的改革实践得出这样的一个结论 :兴办和发展高校后勤产业是实现高校后勤社会化的有效途径。高校后勤产业是由“学校办社会”向“社会办学校”转变的重要环节 ,是学校后勤向社会化过渡的桥梁。因此 ,各地区、各高校在后勤社会化改革的过程中 ,一方面要依托社会力量和调动社会资源 ,为高校承担和提供服务 ;另一方面应着力兴办后勤产业 ,这对培…     

主动适应本省需要深化学校自身改革

党的十三大把教声事业放农国家经济发展中突出的战略位置上,时代又急切地呼唤着高等教育加快和深化改革。黑龙江大学近年来在省委省政府和省教委的关怀下,获得了较快的发展,改革也取得了一定成效,但就总体而言,步伐不大,特别是作为省属综合大学,与我省四化建设的需要还很不适应。回顾近几年的改革实践,我们认为,从学校自身来说,首要的问题是认清高等教育的新形势,增强深化教改的紧迫感和责任感。     

抓后勤改革促学校发展

近年来,四川师大在十分困难的情况下实现了超常规发展。现各类在校生总数达到4万人;校本部、东校区、草堂校区三个校区校园总面积超过2000亩;校内建筑总面积超过76万平方米。近年新建学生公寓12万平方米;投入一千多万元改造旧学生宿舍、家属宿舍、教学楼、实验楼约7万平方米;新建食堂9000平方米;新增和改造绿化面积25000平方米。校内基础设施也不断得到改善:天燃气管道引入校内;供电系统中增扩容和高低压盘改造结束;电话装机容量扩大到15000门。教学实验设施也得到较大改善,近年来学校对实验设备投入总经费达到三千五百万元。并对所有     

适应后勤改革 塑造良好形象

石油大学(华东)后勤服务处于1999年11月初启动了“后勤形象塑造”工程。约需要2年左右的时间,分五步进行:后勤形象教育培训;后勤形象调查,把握自我原始形象;后勤形象定位与设计,塑造自我形象;后勤形象建树,实施后勤形象塑造计划;后勤形象总结。到目前为止,已进行到了第四个阶段。1.为什么要进行后勤形象塑造良好的形象与信誉,是任何单位的最珍贵的资产与财富。信誉卓著.形象良好,就有助于形成良好的组织心理气氛,有助于加强职工队伍建设,有助于提高职工积极性、主动性、创造性;有助于深化后勤改革,强化以人为中心的现代化管理;有助于全面提高服务质量与组     

转换学校内部运行机制 主动适应市场经济发展

<正> 为贯彻《中国教育改革和发展纲要》,邹平县从1993年开始深入进行了以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革,并以此为突破口,把改革拓展到办学体制、投资体制的改革,形成了教育改革整体推进的新局面,为教育事业的发展注入了新的生机和活力。     

中等专业学校应用化学课程改革体会点滴谈

在新的历史时期．我国实行了新一轮的课程改革。它以学生的全面发展为根本宗旨．强调要尊重和信任学生．切实关注每一个学生的个性差异．充分挖掘学生的个性潜能．使所有的学生都能在原有的基础之上获得全面发展。它要求教师要创设生动活泼的学习情境,充分发挥学生的主体性．使学生在主动参与、自主探究、合作交流的活动中获得知识与技能、过程与...     

适应农村师训工作特点兴办星期日学校

我县现有中小学271所,教师5236人,其中有4615人在农村学校,占88.1％。党的十一届三中全会以来,农村经济体制改革推动了教育事业蓬勃发展,而师资队伍水平跟不上事业发展需要。形势逼着我们从实际出发,因地制宜,兴办星期日学校,走边学边教,自培提高的道路。十年来,全县参加星期日学校学习的人数共6570人次,各学段教师合格率由1978年的20.9％上升到1988年的56.8％,中小学学生合格率由     

高校改革与发展中的主动适应与适度问题

高等学校是一个存在于社会之中的实体机构,它的功能(或社会职能)必然与社会的发展有着密切的关联,并随着社会的发展而发展。“高等学校的社会职能,是高等教育与社会发展关系的一个基本问题”。这也是高等学校办学指导思想上首先要明确的问题。教育,总是为一定社会制度的政治、经济、文化服务的。根据党的十三大制定的基本路线和十四大通过的在中国建立社会主义市场经济体制的决议,为经济建设这个中心任务服务,是当前最大的政治。高等教育必须为     

大力兴办具有中国高校特色的后勤产业

随着社会主义市场经济体制的建立和高校后勤改革开放的深入,高校后勤产业正在蓬勃兴起。这是后勤改革进一步深化和转变运行机制增加学校收入,改善办学条件,为教育事业的发展注入活力的重要途径。我们应抓住这一机遇,逐步建立起适合我国国情的具有中国社会主义高校特色的后勤产业。     

主动适应市场 在竞争中求生存求发展——宁夏化工技工学校改革发展纪实

主动适应市场在竞争中求生存求发展——宁夏化工技工学校改革发展纪实○宁夏化工技工学校始建于１９７８年的宁夏化工技工学校，是自治区石化行业唯一一所培养各类中级技术工人和成人中专、职业中专人才的中等职业技术学校。１９年来，它为自治区各企、事业单位培养了数千...     

学校管理点滴体会

在我二十四年的教育教学生涯中，从事学校管工作已二十个春秋。通过反思、实践、总结，我深深地体会到要做好一个学校管理者，应当注重以下几个方面：     

推进后勤社会化改革支撑学校跨越式发展

我校积极推进后勤社会化改革,初步实现了四个方面的提高.第一是学校后勤保障能力、资源效益得到明显提高,校园面貌明显改观,对学校跨越式发展形成了有力的支撑.第二是后勤改革带动了后勤职工以及师生员工思想观念的转变和角色岗位意识的提高,为学校深化内部管理体制改革,维护校园稳定奠定了思想基础.第三是后勤实体的管理水平和服务质量明显提高,基本达到了学校满意,师生满意,后勤职工满意.第四是后勤生产力迅速发展,剥离后的后勤实体经济效益和社会效益明显提高,后勤集团走上可持续发展的道路.     

推进后勤人事改革 助力学校和谐发展

一、改革的背景1.复杂的用工关系我校后勤集团有员工1200人左右,按员工身份,可分为事业编制、集体制和其它社会用工等用工类别。就上述员工与单位的法律关系而言,又分主要依据人力资源和社会保障部（原人事部）行政法规管理的事业单位人事关系、主要依据劳动和社会保险法等法律管理的劳动关系、主要依据民事法律管理的劳务关系。     

建立主动适应市场经济发展的学校内部管理体制

去年和前年,市府召开的市教育工作会议,对全市的教育工作确定了“理顺体制、搞活机制、增加投资、提高师资、加强法制”的指导思想。两年来本市教育管理体制加快实现“两级政府、两级管理”并积极探索在中、小学建立与市场经济发展相适应、具有中国特色、上海特点的学校内部管理体制,随着事业单位劳动人事制度改革的进一步深化,如何建立与人才市场和社会保障体系相适应的学校内部管理体制,是各级教育行政部门和学校领导面临的新课题。下面,我就如何进一步加快本市中小学内部管理体制改革讲三个问题:     

学校如何深化后勤改革

⑴进一步提高管理人员和工人的文化、业务素质,以适应新形势需要。⑵使管理工作逐步走向微机化、专业化,各种票据的收发和账务管理都要规范化、标准化、制度化。⑶建立健全优胜劣汰的用人机制。⑷寻找一种较为科学合理的购物论价、过秤验收、发放管用的管理办法,使钱物的损耗降低到零。⑸根据有关政策和本部门的特点,制定出相关的奖励政策,广开自筹资金和争取外援资金的渠道,为学校的各项工作打下坚实的经济基础。⑹进一步增强职工的事业心和责任感,树立师生是上帝、依靠质量和服务取胜的观念。⑺在原有的基础上进行大幅度改革,使学校后勤工…     

深化后勤改革促进学校发展构建和谐校园--兰州大学后勤社会化改革

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是首批通过“211工程”和“985工程”重点支持建设的有近百年历史的老校。校园面积近3000亩(占地面积7228亩),目前有8个校区和4所直属医院。兰州大学在全国高校后勤社会化改革浪潮的推动下,积极响应改革号召,以十六大精神为指导,努力