城市发展与微电子先行

城市的发展建设目标是实现城市的数字化和信息化。它们的主要特征都应以微电子技术为基础，微电子技术先行是城市发展的重要保证。     

基于东北老工业区智慧城市建设的分析与研究

智慧城市是在信息技术高速发展下城镇发展的必然趋势,从国内外智慧城市发展现状出发,分析智慧城市架构、技术需求,并针对东北老工业区城市在智慧城市建设中遇到的问题,提出相应的对策建议。     

城市面临水灾的脆弱性分析——北京“7.21”暴雨致灾的综合认知

城市的发展有其自身的规律,城市与水的关系演变仅仅是城市发展中的问题之一,城市安全与防洪安全程度关系极大。本文从解释城市管理及综合减灾应急规则出发,借北京"7.21"暴雨之灾,重点分析城市面临水灾的脆弱性,引证中外古今城市水患的应对技术与管理对策,提出提升城市防洪安全程度的技术与管理对策。     

“云”服务下智慧城市的商业模式构架分析

在互联网和云计算等技术迅速发展的今天．构建智慧、协同的城市信息系统下的商业模式是城市信息化的发展趋势。文章通过互联网、云计算技术的分析,就城市信息系统下的商业模式构架．以及智慧城市建设的技术需求和政策环境保障等进行了分析。     

营商环境如何推动城市数字化发展——基于TOE框架的组态分析

中国城市数字化战略迈入新阶段,如何通过优化营商环境促进城市数字化发展是数字化研究中亟需解决的问题。基于“技术—组织—环境(TOE)”框架,以《2021城市数字化转型白皮书》中数字化发展竞争力百强榜的部分城市为样本,从组态的视角,结合模糊集定性比较分析(fsQCA)来解释营商环境与城市数字化发展之间复杂的非线性关系。研究发现,政务环境是城市数字化发展的基础要素,数字人才和数字化基础建设对促进城市数字化发展具有重要意义,“环境主导均衡型”、“技术主导均衡型”、“组织主导环境型”以及“弱均衡型”是驱动城市实现数字化发展的四种有效路径。各城市应重视政府在各城市数字化发展中的重要作用,同时不能忽视数字化人才和数字化基础设施建设,应该立足于自身营商环境建设需求,选择合适的城市数字化发展路径。     

武汉高职教育与城市发展的互动关系

从教育与经济相互作用的规律中可知,职业教育与城市经济发展具有良好的互动关系,城市经济是职业教育发展的基础和物质保证,职业教育则为城市经济社会发展提供人才保障和技术支撑。论文就武汉高职教育与城市发展的互动关系来进行探讨,以求实现二者的双赢。     

新时代校友经济促进经济高质量发展的作用机制及路径

经济高质量发展是新时代背景下城市发展的必然选择.以“城市、高校、校友”为主的校友经济为城市经济发展提供了大量的技术、资金和人才资源,是推动城市经济高质量发展的新引擎.论文从产业结构优化理论、社会学结构功能主义理论和城市空间生产理论分析新时代校友经济促进经济高质量发展的作用机制,并提出校友经济促进经济高质量发展的路径,目的是激活城市经济发展中校友经济这个潜在资源,为城市经济高质量发展赋予知识经济新动能.     

创新型城市建设与发展的机制与路径

创新驱动发展战略是破解当前经济发展中突出矛盾和问题的关键,也是加快转变城市发展方式、优化经济结构、转换增长动力的重要抓手。城市作为各项创新技术的试验田,正在孕育着诸多逆转世界的新创意,成为创新和技术进步的先驱者和培育皿,麦肯锡公司在相关研究报告中提出城市发展的5个阶段：“初生的溪流”“涌动的热泉”“汹涌的海洋”“平静的湖泊”和“萎缩的池塘”;以及城市发展的3种路径：“英勇的赌注”“不可抗拒的交易”和“知识绿洲”。通过深入探究城市在发展过程中城市职能的演变,对城市发展的5个阶段和3种路径进行定义和分析,并进一步分析科技和创新在城市发展过程中的核心作用,为城市发展的阶段判断和未来发展趋势提供理论依据。     

城市文化生态与现代城市文化建设

随着我国城市的快速发展,城市文化建设的滞后问题成为制约城市发展的一个重要因素。同时,在我们大力引进国外资金和技术的同时,西方的文化、价值观长驱直入,对我国的文化生态,尤其是城市的文化生态产生了极大的影响。保护我国的文化生态环境,加快城市文化建设成为我国城市和谐发展的一个重要课题。     

城市管理学科研究新视角——系统集成优化

城市是一个开放复杂的巨系统,基于系统集成探究城市演变、运行与发展规律,是城市管理面临的新课题。城市管理从研究对象和内容来看,隶属公共管理学科;从解决复杂系统的研究方法论来看,需要管理科学与工程学科的系统集成优化方法论支撑。两者融合交叉是促进城市管理学科快速发展的有效途径。基于系统集成优化研究城市资源与环境、城市基础设施、城市经济、城市运行的管理技术、方法和原理,为城市管理研究融入新动力。     

Building a Springboard: regionalization within the Microelectronics in Schools and Colleges Development Programme

The Departments of Education in England, Wales and Northern Ireland have indicated that the recently launched Development Programme in Microelectronics in Schools and Colleges is to be structured along lines 'comparable' to NDPCAL, the National Development Programme in Computer Assisted Learning (Department of Education and Science, 1979). This paper considers some of the possible consequences of this intention. Drawing upon the reports and evaluation studies of NDPCAL, their own personal experience within NDPCAL and the theories of innovation of Donald Schon, the authors identify 'regionalization' within the Microelectronics in Education Programme as the key to its long-term success. Alternative approaches to the development of regional infrastructures for the support of the innovation are explored and a proposal is made for the establishment, within the new Programme, of 'regionalization' projects.     

微电子工艺课/实验/生产实习的整合研究

从课堂教学与实践教学整合角度出发,针对“微电子工艺”课程的教学模式、内容、教材等提出了将课堂/实验/实习3种不同教学形式作为一个课程模块,穿插进行,理论与实践彼此相互促进的整合教学模式,编写了教材,进行了初步实施及评价,获得了学生和微电子课程群其他课程主讲教师的肯定,评教结果为“A+”.     

微电子科学技术在材料物理方面的一些最新发展进程

在微电子学的发展历程中,集成电路(IC)的发明是最具里程碑意义的创新之一.几十年来,IC始终保持着空前的增长率.目前超大规模集成电路(ULSI)的特征尺寸缩至深亚微米,将在材料、技术以及基本物理规律等诸多方面面临“巨大的挑战“.微电子技术的发展从依靠缩小硅基芯片上元器件的特征尺寸来增加集成度的一维方式演变成向多维发展的模式.文章对深亚微米各技术时代ULSI的发展历程中所遇到的一些材料、技术物理问题以及研究成果进行综述评论,跟踪微电子技术的发展进程.微电子技术已逼近微电子器件的物理极限,并将逐步发展到它的下一代-纳米电子器件,人类对物质世界的认识也将提高到一个新阶段.     

模拟电路故障诊断的方法研究

微电子器件的发展趋势是大规模、超大规模集成电路,集成度越来越高,芯片上功能元件的尺寸越来越小。在超大规模集成电路制造技术的推动下,电子电路的处理能力和复杂程度成倍地提高,与现在诊断能力形成了尖锐的矛盾,在这种情况下,大量的科研机构都加入到电路故障诊断的研究中来。本文介绍了模拟电路故障诊断的常规方法和模式识别方法。     

Using Computers in Further Education

When the computer is introduced into the integrated courses like TVEI and CPVE it must not be allowed to interfere with their aims and approach to learning writes Peter Fowler, special educational needs coordinator, Microelectronics Education Support Unit.     

How Can Microcomputers Help?

The government's new 9 million pound Microelectronics Education Programme will extend to special education. Mary Hope programme manager, Council for Educational Technology, asks how microcomputers can help, in the first of three articles on computers in this issue     

后摩尔时代研究型微电子人才培养思考

随着工艺的进步,微电子科学进入后摩尔时代,"More Moore"、"More than Moore"和"Beyond Moore"并存的发展趋势对微电子专业人才提出了更高的要求。本文对如何培养满足当下社会产业需求和未来专业发展需要的研究型人才,从培养方案顶层设计、交叉基础学科知识补足、专业应用能力深化、专业创新潜力增强、多元化复合型实践体系构建、专业视野拓展等几方面提出了几点思考,希望能对高校微电子专业建设和人才培养提供一点借鉴。     

微电子技术专业建设与改革的探索

微电子技术专业作为中央财政支持的重点建设专业,文章简述专业建设的意义和目标,在人才培养模式、课程体系建设、优质核心课程建设、生产性实训基地建设和社会服务方面提出了专业建设的措施和方法．在全国起示范作用。     

Programs to Encourage Learning

Colin Richards, manager of the Northern Special Education Microelectronics Resource Centre (SEMERC) based at Newcastle upon Tyne Polytechnic, writes about some of the issues in choosing software for children with mild learning difficulties.     

探索健康城市发展的新思路——以福州市为例

卫生城市和健康城市彼此区别又互相联系,两者根本性一致,创建国家卫生城市为健康城市建设奠定了基础。健康城市建设是福州卫生城市建设的提升和可持续发展,因此,从“卫生城市”到“健康城市”的发展趋势,是福州城市可持续发展的必然选择。