也谈外籍英语教师管理

随着我国教育事业的发展,外籍教师正在成为我国英语教学中一支生力军。各地中小学也聘用了不少外籍教师。外籍教师的到来给我国的英语教学增添了新的活力,丰富了我国英语教学的方法和内容。他们的辛勤工作对中国英语教学做出了贡献。但是我们也不能无视我国在外籍教师管理上存在的不少问题,特别是在他们的招聘和使用方面。这些问题如果不加以解决就会阻碍外籍教师的正常和应有作用的发挥。外籍教师的管理应当纳入我们当前整体外语教师管理工作的范围。本文阐述和分析了外籍教师的管理问题,并提出了改进建议。     

我国大学教师评价价值取向探析

大学教师评价是大学教师管理的重点和难点,是促进教师专业发展,提高大学教学质量的重要手段。目前,我国大学教师评价出现了市场化和行政管理主义的价值取向偏差,从而影响了大学的发展。分析我国大学教师评价现状使我们认识到应该建立以教师专业发展为取向的大学教师评价体系。     

我国中小学教师管理与其法律依据

我国中小学教师管理与其法律依据刘毓改革开放以来,党和国家不断加强教育法制建设,全面推行依法治教,使我国中小学教师管理逐步走上法治化、规范化的轨道。一、我国中小学教师管理的法律依据目前,指导我国中小学教师管理的法律、法规条文,大致可分为两大类：全国人大...     

市场经济条件下对教师管理的思考

教师管理是学校管理的核心部分,但市场经济的迅猛发展,对传统的教师管理模式提出了严峻的挑战。该文在系统地分析当前教师管理存在问题的基础上,深入诠释了我国教师管理实施实践中存在的主要问题,并针对其情况提出了实施的方向。     

刚柔相济理念对中小学教师管理的启示

教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更关系到我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理呈现＂过刚＂和＂过柔＂两种单极倾向,严重制约着教师工作的积极性和潜能的发挥,而中国古代＂刚柔相济＂的哲学理念则实现了＂制度化＂和＂人性化＂的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。     

试论高职教师管理理念转变

纵观我国高职院校教育教学的管理,归根结底是人的管理,教师管理的好坏直接关系到教育教学质量的高低.随着我国高等职业教育的迅速发展,学校对高职教师的管理与评价面临着越来越严峻的挑战.在借鉴国外高职教师管理理念的基础上,结合我国的实际情况,提出了树立以人为本的管理新理念,通过科学培养和评价,努力创造有效的激励体系,使高职教师的潜能在工作中得到最大限度地发挥.     

我国中小学教师管理政策变革历程与发展创新

中小学教师管理政策是促进教师专业发展的有效路径。新中国成立以来,我国教师管理政策经历了"使用—改造"、"重用—限用"和"规范—开放"等三个时期。随着经济社会的发展,我国教师管理政策将以人为本、以发展为导向做进一步调整,并在实践中不断发展创新,从而真正促进中小学教师专业的发展。     

刚柔相济理念对中小学教师管理的启示

教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更事关我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理呈现“过刚”和“过柔”两种单极倾向,严重制约着教师工作积极性和潜能的发挥,而中国古代“刚柔相济”的哲学理念则实现了“制度化”和“人性化”的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用。     

关于中小学教师管理问题的思考

教师是学校最重要的人力资源,教师管理是学校管理的重要内容。教师管理的成败将直接影响到学校的整体办学质量和学校的存亡,而中小学教师管理将关系到我国基础教育的质量。当前,我国中小学教师管理存在诸多问题,它们制约着中小学师资队伍的建设。因此,只有     

高校教师管理模式的重建

高校教师是高等教育发展的原动力,教师积极性的发挥很大程度上依赖于对教师的管理,多年来我国在高校教师的管理上积累了一些经验和教训.而借鉴国外高校教师管理的模式和经验,构建我国高校教师管理的模式,调动高校教师的积极性,创造办学的最佳效益,正是本文研究的课题.