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1.
《校园英语(教研版)》2014,(27)
英语写作在第二语言习得中发挥着重要作用,该文采用错误分析的研究方法,选取军校大一学生作文作为研究对象,将其在英语写作中出现的常见典型错误进行描述、分类和归纳,(错误分为全局性错误、局部性错误),从而有针对性的进行英语写作教学。 相似文献
2.
本文通过对高职高专学生英语写作中常见错误的收集、整理和研究,对常见的错误进行了分析、归纳和总结,以期对英语教学和英语写作有一定的帮助。 相似文献
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4.
杜百顺 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):112-113
英语写作是一种跨语言、跨文化的交际活动。本文列举了非英语专业学生英语写作中常见的措辞错误,并分析了产生错误的原因,旨在为提高学生的英语写作水平提供借鉴。 相似文献
5.
在英语学习过程中,写作是一项重要技能,是学生英语核心素养的综合体现。初中生虽已掌握一定的语法知识,但写作过程中仍有不少错误,并且同类错误易反复出现。文章通过分析学生作文,从词汇错误、语法错误、语篇错误三个方面详述初中生习作中常见的错误,并总结错误产生的原因。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(14)
写作是高考英语的重要组成部分,对于学生的整体英语水平有着重要的影响,所以在高中教学中一定要对英语写作引起足够的重视。本文分析了我国高考英语写作中常见的错误,并针对这些错误从教学方面提出了相应的策略。 相似文献
7.
赵娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):65-67
以120份高职高专大学英语学生作文为语料,从其写作中常犯的错误出发,着重分析常见的词汇错误。并结合科德的错误分析理论,探析写作教学启示,旨在从基础入手,帮助学生提高整体英语水平。 相似文献
8.
英语写作训练是中职英语教学的重要内容之一,对于提高中职学生的英语书面表达能力具有至关重要的作用。由于大多数中职学生的英语基础较差,而英语写作又是一项综合性很强的学习活动,中职学生在英语写作中经常会出现各种各样的错误,影响了写作水平的提高。因此,教师需要针对中职学生写作中常见的错误,进行归类总结,分析错误原因,对症下药,有的放矢地进行专项训练,突破难点,增强学生的英语写作能力。 相似文献
9.
范雄飞 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):35-36
本文主要从用词错误、句法错误、语义错误三个方面分析了大学英语写作中的常见错误并提出了一些改正建议,以期改进当前我国的大学英语教学.切实提高学生的英语写作水平。 相似文献
10.
写作是大学英语教学中的一个重点和难点.该文着重对大学英语写作中的常见错误从词汇、语法等方面进行归纳,对其错误成因进行了浅析,并对于如何避免此类错误给出了一些可行的建议. 相似文献