谈谈校对

谈谈校对张鹏涛１校对的源起《辞海》对“校对”一词解释为：“①报刊、图书出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样，订正差错，以保证出版物的质量。②指从事校对工作的人员。”《世界大百科辞典》对于“校对”的解释为：“在字义上为比较订正之意。普通校对系主...     

谈谈校对

1 校对的源起 《辞海》对“校对”一词解释为:“报刊、图书出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样,订正差错,以保证出版物的质量。指从事校对工作的人员。” 《世界大百科辞典》对于“校对”的解释为:“在字义上为比较订正之意。普通校对系主指活版工程中,为使组版适正,将打出的校正样张与原稿对照,订正上面的倒空、误字、漏字、误排、格式上的错误,以及原稿上的错误。原稿在原则上做为根本,依原稿订正乃为     

谈谈校对工作的严和细

校对看是一件平常事,但在编辑工作中却占很重要的位置。出书办报刊,不消灭错别字,则会影响质量,甚至以讹传讹,贻误他人。校对并非小事,不可等闲视之。那末,怎样才能搞好校对工作呢?根据多年的实践体会,要做好校对工作,消灭错别字和技术上的纰漏,保持出版物的完美无瑕,我觉得首先必须增强事业心和责任感。有了事业心和责任感,还要提高对这项工作的认识,认清它在整个编辑工作中的重要位     

谈谈责任校对制

在谈这个问题之前,先要特别强调和明确的,就是责任校对制有别于承包责任制。责任校对的全部工作过程自始至终还是需要有责任编辑的密切配合和友好协作。     

谈谈校对的视力保护

唐朝大诗人自居易,少年时代勤攻经史,成名之后,读书写作更是孜孜不倦,五十岁时,目力极度衰退,他在《自问》一诗中诉说道:“黑花满眼丝满头,早衰因病病因愁,宦途气味已谙尽,五十不休何日休。”苦于眼病,不能读书,他痛苦地写道:“头风目眩乘衰老,祗有增加岂有瘳,花发眼中犹足性,柳生肘上亦须休。大窠罗绮看才辨,小字文书见便愁,心若不能分黑白,却应无悔     

重视校对工作稳定校对队伍

重视校对工作稳定校对队伍乔碧珠校对工作是出版工作的一个重要环节，是编辑工作的继续，起到辅助编辑的作用，起到质量把关的作用。出版物的质量，首先在于内容，而内容是通过语言、文字、图表和公式来表达的。如果校对有了差错，好的内容也会走了样子，轻则文字、标点混...     

校对工作呼唤校对管理理论

校对工作呼唤校对管理理论王新华人类规范校对工作的办法，古已有之。早在我国宋代出现的《南宋馆阁录》，就是校对的管理规则、条例。但真正意义上的校对工作管理，是在近代文化出版事业的产生、发展中随着校对工作的专业化，逐步产生了各种规章制度、组织原则等。其中的...     

谈谈电脑排版稿的校对

目前电脑排版采用多种排版软件。用于书稿排版的主要有北京大学的“方正”(华光Ⅳ的升级版本)书稿排版软件、中国印刷科学研究所的“科印”书稿排版软件、四通公司的“四通4S”排版软件和前景电脑公司的“前景”排版系统。这些排版软件彼此独立,互不兼容。     

校对工作手记

进入角色我们经常听说,演员演戏要进入角色。就是说,一进入角色以后,有什么事也不屑一顾,全身心都投入演出中去了。隔行不隔理。校对工作人员虽然不是演员,但工作起来就应当象演员进入角色一样,思想集中,沉着稳重,脑静心静,口到手到。即使在纷乱的环境中,也有求静的本领。思想“走神”,是校对工作的     

谈校对工作

我国的文化,优良的传统之一,就是重视书籍、报刊的校对工作。凡是认真读书的人,有事业心的出版家,有责任心的编辑人员,都重视校对工作。因为,有好文章,固然是第一义,但如果没有认真的校对,好文章也会变为不好的文章,使人读起来别扭,甚至难以卒读。至于写文章的人,当然就更注意校对了,因为这一工作的负责与否,直接关系到他的文章的社会效果。     

浅谈校对工作

校对工作是出版物编校质量把关的最终环节,校对质量关系到出版物质量的高低,在出版业快速发展的今天,校对工作如何才能适应新形势发展的要求,跟上时代前进的步伐,本文就这一方面进行探讨。一、思想上高度认识校对工作的重要性质量是出版社生存的基础。我们常说要提高出版物的编     

校对工作漫谈

校对工作漫谈□李明非当前在如何看待校对工作这个问题上,显然还存在一些不够全面的认识,表现在：一、轻视校对工作的专业性和学术性,对校对工作的特殊规律缺乏了解和研究。有些出版社把校对人员视同行政人员,只使用,不重视培养;把校对工作当作出书的一道程序,而没...     

校对工作漫谈

一、校对在出版社的地位校对工作是出版社整个业务活动的一个重要环节。校对被称作是编辑的继续。可以设想:一部内容质量好,而且条理清楚的原稿,它的编辑加工是不多的。这时,出版社要把这本书出好,主要工作就落在校对身上。如果校对没有校好,错别字很多,这就不是一本好书。另外,在目前“定稿发排”还没有完全做到的情况下,一部编辑加工繁重而又急于发排的原稿,往往会遗留一些问题,特别是技术方面的问题。这当然要在以后看清样时由责任编辑加以弥补。但是,实际情况是,在进行初、二、三校的时     

重新认识校对工作

《辞海》给校对所下的定义是:“报刊、图书出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样,订证差错,以保证出版物的质量。” 近年来,出版物以及一些声像媒体中的错误可以说引起了广大读者、受众的不满,乃至有了“无错不成书”的说法。这说明,校对工作人员的素质有待提高,各媒体对于校对工作的认识有待     

新形势下校对人员如何做好校对工作

随着刊物采编环节电子化的普及,电子稿件相比传统手写稿件来说,在编审环节的录入方面差错大大降低了,表面上看校对工作应该比以前轻松,但实际上新形势下对校对工作提出了更严峻的挑战:为追求时效性,刊物出版周期比以前大大缩短;为了降     

谈谈校对按部首辨字法

校对工作中,经常会使用一些有关的工具书,如《辞海》、《新华字典》等,对于不懂汉语拼音的人来说,使用这些工具书是离不开“部首”或“部首目录”的。而遵循和按照“部首”前后顺序,循序渐进练习不断提高辨别汉字的能力,对于提高校对业务水平是有益的。可以说“校对按照部首辨字法”是属于一种比较科学的好方法。     

怎样做好校对工作

国家出版局制定的《出版社工作条例》二十一条规定:“校对工作应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。发现原稿的错漏,提交编辑部门解决。规定的校次,不能任意减少。”这三句话,既有基本任务的规定,又有进一步的要求,还有措施保证。这是校对工作经验准确的、概括的总结。校对工作是直接关系出版物质量高低的重要环节。一部内容、     

校对工作的苦辣酸甜

校对工作的苦辣酸甜吴惠娟吃校对这碗饭已经十几年了，个中的苦辣酸甜，真是一时难以说得清，道得明。先说苦吧。一般人都知道，校对工作是件苦差事，但究竟怎么个苦法，个中滋味恐怕只有长期从事校对这一行当的人才能深刻体味它。说校对苦，在于校对是件体脑并用的繁重而...