1994年全国高考语文试题解析

为了帮助广大读者探索命题规律,有效地指导复习与应试,我们特邀董晓平同志撰写了《1994年全国高考语文试题解析》。限于篇幅略去相关试题,只发表解析部分,并分两期载完。     

谈谈1994年高考实验题

笔者有幸参加了1994年高考填空题的阅卷工作。阅卷中感触甚深。现就本人所作的一些统计资料作一些说明,并谈淡今后的教学建议。 一、试题特点 1994年的实验题,题型单一,知识覆盖面广,分数比重较稳定。试题立足基础,突出能力的考查,干扰性强。均为中档题,无偏怪题,除24题是改编题外都是陈题。下表为近年高考题实验部分的比较。     

“云”朵深处探本源 复习教学细思量——一道2019年高考题解法探究

走进2019年高考题"云"之深处,探索命题本源,研究真题把握新高考趋势,能更好地指导高三复习教学.     

2005年全国各地高考题归类精析集合与简易逻辑

2005年的高考已偃旗息鼓，2006年的高考复习又接踵而来，2005年全国各地高考题在《集合与简易逻辑》一章是怎样考的?哪些知识点的上镜率最高?有哪些共性的东西需要汲取?从中能否读出2006年本章的高考复习策略?带着这些师生共同关注的问题，笔对2005年各地高考题作了收集和紧急研究，介绍如下。     

2005年全国各地高考题归类精析立体几何

2005年全国各地共命制了二十几套数学高考题,在2006年高考复习紧锣密鼓展开的时候,对2005年全国各地高考题作分类整理、解析点评,可以使我们的复习有的放矢,少走或不走弯路.     

1995年高考化学信息拾零

现就自己在有关会议上获得的高考信息整理于后,供同行们参考。 1.1995年全国将全部实行“3 2”高考,且近年来化学高考题的连续性、稳定性均较好,故1995年高考化学试题的总体难度与1994年相当。 2.由于高考是实行了会考后的“3 2”考试,高考题将进一步体现它的选拔功能,向能力测试倾斜。高考题将不再强调覆盖面,而在考查学生的能力上下功夫,按能力要求编题。     

新课标高考化学选择题高频考点分析

新课标高考已经全面展开,研究高考题可以把握高考的脉搏,指导教师的教学和学生的复习备考,使之更有针对性,为此,本文通过研究近三年的新课标化学高考题,总结了选择题中的高频考点.     

2006年高考科技文阅读后期复习指要

高考科技阅读历来被认为是比较稳定的题目，但是和其他高考题一样，这类题目也会遵循稳中有变的原则。在前期做好基础复习的前提下，2006年高考科技阅读题的复习，需要研究2005年高考试题的一些新特点，把握新趋势，从而扎实做好后期的复习。     

2005年高考题中的函数问题（上集）

2005年的高考已与我们擦肩而过，2006年的高考复习又被提上议事日程．2005年全国各地高考题在《函数》中涉及到哪些知识点？重点是什么？抓住这些重点的关键是什么？据此可以得出2006年本章的哪些高考复习策略？对这些问题的回答就是写本文的初衷．     

1994年全国高考试题分析

１９９４年全国高考试题分析1994年全国高考试题分析...     

1994年全国高考试题分析

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1999年高考化学试题与历年高考化学试题的联系

１９９９年高考化学试题依然采用了历年高考题中考过的内容和题型,这一点比往年的试卷表现得更为突出。又一次向我们表明,在高考复习中一定要用好历年高考题。下面将这些题目列举出来,以引起广大师生对历年高考题的重视和研究。然后再谈一下如何用好历年高考题。说明：（１）本文所指历年高考题包括全国、上海和广东高考题以及试测题。（２）１９９９年高考题列出题号和内容,往届高考题列出年份、题号和内容。３题：原计划实现全球卫星通讯需发射７７颗卫星,这与依（Ｉｒ）元素的原子核外电子数恰好相等,因此称为“铱星计划”。已知铱…     

用好高考题是提高化学复习质量的关键——从2000年全国高考化学第26题说开去

每年高考题中都有一些题目能从以往高考题中找到影子 ,2 0 0 0年的考题也不例外 .其中的第 2 6题实际上是在 1 994年全国高考题及 1 998年上海高考题基础上的延续 .因而在复习时不仅要将以往典型的高考题作为复习训练用的题目 ,而且要在用好往年高考题的基础上寻求变换 ,用活高考题 ,达到事半功倍的效果 .下面我们将 2 0 0 0年全国高考化学第 2 6题和 1 994年全国高考化学第 31题作一对比 .(ＭＣＥ2 0 0 0— 2 6) 2 5℃时若体积为 Ｖａ、ｐＨ =ａ的某一元强酸与体积为Ｖｂ、ｐＨ =ｂ的某一元强碱混合 ,恰好中和 ,且已知Ｖａ <Ｖｂ和ａ=0 .5…     

1995年理科数学高考题与课本的联系

纵观1995年的高考数学理科试题,不论是命题的指导方向和原则,还是落点和难度,都继续朝着有利于中学数学教学和复习备考工作、有利于人才的选拔方向发展。主要体现在:(1)考基础、考课本,考基本能力;(2)考基本方法、技巧、思想;(3)考题不偏不怪,根植于课本。因此研究高考题与课本例习题的联系意义深远而重大。那么今年的高考题与课本例习题究竟有何关联呢?在今后的复习中又该怎样处理课本例习题呢?下面谈谈个人之拙见:     

1994年高考作文综合预测

一年一度的高考牵动着华夏多少人的心!高考作文以占语文卷40%的比例,使多少家长、教师和考生为之日思夜虑。 有位哲人说过,机遇总是偏爱有准备的头脑。因此,我们一方面要在高考迎考复习中对作文进行较为扎实的训练,另一方面也必须对1994年高考作文作出较为客观的预测,把力气用在刀刃上,从而保证临场从容不迫,稳操胜券。 凡事预则立,不预则废。要做足够的准备,必须先做充分的预测,要做充分的预测,必先做全面深刻的回顾。     

例谈2011年高考题的教材背景

立足教材、用好教材是高考复习的永恒话题。事实上,每年高考题都有一部分是由教材中的例题、练习、习题、复习参考题经过修改、嫁接、变型、拓展延伸而来,下面以2011年山东高考数学(理)中的部分考题为例,在人教A版教材中     

2022年全国甲卷生物试题分析及备考策略

分析和研究高考试题不仅能清晰明确学科核心素养的考查情况,而且能精准指导高考总复习.文章通过研究2022年全国高考甲卷生物试题,从考点分布、知识比重、考查知识特点、考查能力特点方面进行归纳分析,得出2022年高考生物试题依然依托《高考评价体系》、以素养培育为导向、重视主干基础知识和关键能力的考察之结论.并透过高考题,提出了相应的备考策略.     

2008年高考概率与统计试题分析

概率与统计问题,是近年来高考备考的重点和热点之一,概率与统计问题作为解答题之一出现,已经成为高考命题以及各级考试命题的共识．下面通过简析2008年高考题中有关概率统计方面的试题,来分析命题方向,透视命题信息,以便科学高效地组织好新课程的高考复习．     

酸碱中和滴定与2007年高考

酸碱中和滴定是高中化学的一个重要实验,对滴定管的认识使用,对滴定终点的判断、原理计算、误差分析和应用等等是历年高考的重要考点。本文旨在2007年与酸碱中和滴定有关的高考题分类做一解析,以有利于今后高考的复习。     

高考有机化学试题分析及复习探究

有机化学知识是历年高考必考内容之一,如何有效复习有机化学,对学生高考化学成绩的影响很大。本文通过研究考试大纲及近年来高考题,分析探究有机化学在高考题中隐藏的规律,指导高考有机化学的有效复习。