高职院校《化工原理》课程改革实践

本文分析了高职院校化工类专业《化工原理》课程的教学特点,从教学的内容和教学手段两大方面对化工原理课程如何进行高职特色的课程教学改革作了分析,以提高高职院校化工类专业学生的职业素质和职业能力。     

高职英语课程设置创新研究

课程设置是实现人才培养目标的首要保证。高职英语课程设置既要考虑学生现有知识基础,又要坚持服务社会的原则。在对课程设置及高职教育特点进行阐述分析后,重点探讨高职课程设置的原则、参考因素以及在教学中的体现。以期为高职院校英语专业的课程设置、大纲制定及教学实践提供参考和借鉴。     

工作过程导向的《计算机组网与管理》课程网络教学设计

网络课程教学设计是网络教育成功的首要因素,基于网络教学评价策略的网络教学设计,是保证通过网络实施高职《计算机组网与管理》学习领域课程成功的重要组成部分。依据网络教学设计的理论依据,提出工作过程导向的高职网络教学设计的思路和方案,在实施过程中运用网络教学评价策略为高职开展基于网络的课程教学提供个案经验。     

基于项目课程的高职《环境工程原理》改革刍议

针对《环境工程原理》的教学现状和对高职课程项目化教学的思考,应率先将项目化教学理念引入《环境工程原理》教学当中。分析《环境工程原理》课程实施项目化教学的缘由、项目课程的设计以及项目化教学的实施要点,可以为高职环保类专业课程改革提供若干参考。     

基于职业核心能力的高职课程改革建设——以《印刷机结构原理》课程为例

以《印刷机结构原理》课程为例,探讨了基于职业核心能力的高职课程改革建设,针对现阶段课程教学状况,提出了基于拓展核心能力的高职专业课程教学模式,让学生更深入掌握印刷机结构原理的理论知识和设备操作维修的实践技能,从而提高印刷媒体技术专业的高职教学水平和教学效率,培养更多适应社会发展的复合型高技能人才。     

关于高职统计学原理课程内容体系设计的探讨

按照培养目标定位、培养对象定位、学科性质定位和教学内容定位的总体设计思路,重新确定高职统计学原理课程的体例和内容,构建九章四大模块的设计框,旨在推动高职统计学原理课程的进一步改革,实现高职统计学原理课程的教学目标。     

以能力本位为核心的高职自动控制原理课程改革

本文首先介绍了国内自动控制原理课程的现状，研究了高职自动控制原理课程存在的问题，提出了以能力本位为核心的高职教学课程体系和教学方式，并在高职院校进行了初步的实践。最后对该课程的改革实践效果进行了阐述。     

对高职护理专业体育课程目标定位的若干思考

随着社会经济、政治、文化的发展,我国教育事业随之不断发展,高职的教学体制也不断改革。在高职护理专业体育课程的改革中,最首要的是要对体育课程目标进行改革,因为体育课程的目标决定着体育课程教学的发展方向。本章通过了解当前高职护理专业体育课程设计的基本情况,对过去的体育课程目标进行了反思,对目标重新定位进行了深入的探究思考。     

高职非物理专业物理课教学现状分析与思考

目前各高校学生能力的培养已经成为高职高专院校衡量人才的首要标准,全面铺开了以就业为向导的课程改革。改革现有额物理教学,建立适合我国高职教育发展模式的教学体系,是当前摆在广大高职物理教师面前的一项迫切而艰巨的任务。笔者根据多年的教学经验,就高职物理教学浅谈一点体会。     

基于工作过程的高职数据库原理课程的教学改革研究

本文分析了目前数据库原理课程教学的现状,以岗位工作调研为基础,探索了基于工作过程的高职数据库原理课程的教学组织与实施,以提高教学质量,深化教学改革。     

《园林设计原理》高职院校精品课程建设的探索与实践

文章主要围绕《园林设计原理》的课程教学大纲革新与完善、课程内容选取、课程教学体系设计以及课程考核方式等方面探索了该课程在高职院校教学中的改革与建设方面的内容,并实践总结了该课程建设的特色与阶段性成果,探求适合高职院校教育的教学模式。     

高职院校单片机课程教学中职业技能的培养

分析了高职院校单片机课程教学的现状及存在的问题;按照高职院校以"以就业为导向"的培养目标,从职业能力培养角度提出了单片机原理及应用课程的教学实施方案。     

“泰勒原理”视角下高职英语课程改革

课程是实现高职教学培养目标的基本途径,课程改革是素质教育的重点和难点之一,也是现阶段我国高职教育的核心任务。现代课程理论之父泰勒在《课程与教学的基本原理》中,为解决课程编制从理论层面提供了宝贵的资源与建议。"泰勒原理"是现代课程编制的理论基石,主要围绕课程目标设置、课程评价设置、课程结构设置展开。在新课程改革背景下,"泰勒原理"对我国高职英语新课程改革有重要启示。     

高职院校体育教学中职业能力的渗透

加强学生职业能力的培养是目前各大高校教学发展的首要目标,高职教学对职业能力的培养直接影响着学生未来的人生道路。体育教学是促进学生身体健康成长的重要课程,而体育课程的教学模式也更有利于培养学生的职业能力。因此,在高职院校体育教学中渗透职业能力是非常有必要的。     

浅谈高职“制冷原理”课程的教学体会

以高职教学的实际出发,结合制冷新技术介绍了制冷原理课程的教学体会。     

高职单片机原理及应用课程的教学改革探索

根据单片机原理及应用课程的教学特点以及目前我国高职院校在该课程的教学环节中存在的问题,对高职院校单片机课程的教学改革进行探索。     

基于五项首要教学原理指导的教学方法再探究

美国著名教育家M.戴维.梅瑞尔教授首要教学原理的核心理念就是激活已有经验,然后展示和应用知识技能,最终将知识技能整合到实际工作中去。其中的问题、激活、展示、应用、整合原理体现了教学过程中的四个要素,正是现代教育思想的体现。通过对首要教学原理的认识和理解,并应用于课程的教学中,感到具有很好的指导作用和较明显的收获。     

高职护理专业人体解剖教学现状及其应对策略探索

在高职护理专业中,《人体解剖学》是一门专业课程,也是一门必修的基础课程。因此在高职护理院校中,帮助学生学好解剖学,是培养合格医务人员的首要前提。但是现阶段在我国高职院校中,关于解剖课程的教学存在很多的问题,这些问题导致高职护理专业人体解剖学的教学并没有得到良好的实施效果。本文从高职护理专业《人体解剖学》的教学现状入手,分析在教学过程中人体解剖学存在的种种问题,并相应地提出策略,提高教学质量。     

高职外语能力取向的课程综合实践教学研究

基于高职教育人才培养目标、理论与实践平衡、突出实践教学权重、强化职业岗位综合能力培养的课程原理,文章从能力本位、学生主体、项目导向、综合实践的创新创业活动平台,构建与实施高职英语课程综合实践教学,以改革创新的视角审视高职英语课程综合实践课程的理论内涵和实施方案,分析了项目化课程综合实践教学中学习任务的特点和教学效果,旨在阐述：推行与完善高职综合实践教学课程体系对推进我国高职教育课程改革与发展具有重要的现实意义。     

首要教学原理视角下的网络课程建设模式

随着基于多媒体、网络的现代远程教育的发展,网络课程在现代远程教育中的地位日益重要.为了改善现代远程教育中网络课程质量良莠不齐的现象,运用梅里尔首要教学原理构建适用于远程教学的网络课程,有其特殊的意义.基于这种特殊性,以梅里尔首要教学原理为视角,构建了网络课程建设模式,重点阐述了梅里尔的教学设计思想及其运用.通过实践,可以运用首要教学原理进行网络课程的教学设计、系统开发和综合评价.