新时期中职学校档案管理工作现状与对策

随着国家对中等职业教育工作的重视．以及国家财政对中等职业教育投入的逐年增多,中等职业教育进入了一个快速发展的时期,中等职业学校档案管理工作的重要性日益凸显．成为中等职业学校建设发展不可或缺的基础保障。作者结合多年档案工作经验,从当前学校档案管理工作的薄弱环节出发。分析了学校档案管理工作的现状,给出了新时期加强学校档案管理工作的对策。     

关于示范性中等职业学校后勤档案管理的思考与实践

后勤档案是示范性中等职业学校档案的重要组成部分,做好后勤档案管理工作对推动示范性中等职业学校可持续发展具有十分重要的意义。示范性中等职业学校后勤档案管理的现状仍不容乐观,加强示范性中等职业学校后勤档案管理仍需不断思考与实践。     

中等职业学校数字信息化档案管理刍议

当前中等职业学校依然采用传统的档案管理模式,与时代发展和社会进步相脱节.难以适应信息化时代背景下中等职业学校教育教学要求.因此,只有认识档案管理的重要性并采取相应的措施才能搞好中等职业学校数字信息化档案管理工作.     

浅谈中等职业学校档案管理

中等职业学校的档案一般没有实行统一管理,科室各自为阵。为了加强档案管理,提高管理水平,使档案管理工作紧跟时代节拍和科学发展的步伐,中等职业学校应制定有效的档案管理措施。     

试论科学发展进程中的档案管理信息化技术的应用

随着现代信息技术的不断发展,档案管理也迎来了自己的新时代.在各院校的深化改革发展进程中,信息化档案管理发挥了越来越重要的作用.近年来,国家不断加大对中等职业学校的投入,因此中等职业技术学校的档案管理工作日益重要.如何在科学发展进程中加强中等职业学校的信息化档案管理工作,需要引起我们的高度重视.     

中等职业学校档案信息化管理的策略分析

档案是中等职业学校管理与各项监督评估的重要材料,也是进行教学科研和教育评估的重要依据,档案资料得到有效利用对提高学校教学与管理水平具有积极的作用。但是,从中职学校档案管理具体情况来看,部分中职学校档案管理意识不强,档案现代化信息化管理不足,严重影响了档案使用的有效性。因此,要促进档案信息化管理,在树立信息化和现代化管理意识的基础上,加强现代化硬件设备配置,加强档案工作者信息化水平和素质的提升,并健全档案管理机制和检查审核制度,多途径多措施提升中等职业学校档案管理水平。     

浅析加强中等职业学校档案管理工作的措施

中等职业学校的档案管理是伴随着学校教学活动而形成的,学校档案管理工作正是对这一形成过程进行记录和保留的有效手段,同时也是衡量学校教学和管理水平的重要标志,只有加强档案管理工作,才能使其对学校各种建设的提高起到积极而重大的作用。     

中职校学生学籍档案信息化管理

本文对目前中等职业技术学校学生学籍档案管理的现行管理机制进行深入的研究后,针对中职学校传统学生档案管理的弱点与不足,提出实现中职学校学生学籍档案管理信息化的几点意见。     

浅议中等职业学校教师的专业化发展

中等职业教育近些年受到重视,有了长足发展,而中等职业学校的教师的专业化发展程度较低,影响了中等职业教育的发展。为更好的发展中等职业教育,为社会主义现代化建设培养大量高素质人才,提高中等职业学校教师的素质和水平刻不容缓,其关键是促进中等职业学校教师的专业化发展。文章着重探讨了中等职业学校教师的专业化发展问题,并结合实际提出了促进中等职业学校教师专业化发展的途径,以期更好地实现中等职业学校教师的专业化发展。     

中等职业学校与普通高中英语课程目标的区别与联系

本文针对中等职业学校英语课程目标定位不准、独立性差的现状，探讨了中等职业学校英语课程目标与普通高中英语课程目标的区别和联系，旨在把握中等职业学校英语课程目标的特性，更加科学地制订中等职业学校英语课程目标，有效地实施中等职业学校英语教学和测评。     

教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知

我部2001年发布《中等职业学校设置标准（试行）》以来,我国中等职业教育有了很大的发展,中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,我部对《中等职业学校设置标棒（试行）》进行了修订。现将修订后的《中等职业学校设置标准》印发给你们,请遵照执行。     

中等职业学校招生困难原因分析及对策

近十几年来,许多中等职业学校面临招生困难,使许多中等职业学校发展缓慢,步履维艰,与国家的方针政策不协调。如何解决中等职业学校的招生困难问题成为中等职业教育发展急需解决的问题。本文对中等职业学校招生难的原因进行了深入分析并提出了解决招生困难的具体对策,展望中等职业教育的美好前景。     

"国重"领跑中职发展

2008年3月4日,教育部办公厅发出《关于公布2007年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知》。北京市商务管理学校等115所中等职业学校被认定为新一批国家级重点中等职业学校（以下简称国重中职学校）。自2004年以来,教育部已经认定了五批共1860所中等职业学校为国重中职学校。通过国重中职学校调整认定工作,推动了中等职业学校的建设和布局结构调整工作,     

浅析中等职业学校女生体育课教学

目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,如何上好中等职业学校女生体育课是当前中职体育教学关注的焦点。因此,研究中等职业学校女生体育课教学具有十分重要的现实意义。本文以中等职业学校体育教学为切入点,在分析中等职业学校女生体育课教学存在的问题的基础上,重点探讨了优化中等职业学校女生体育课教学的策略,旨在说明中等职业学校女生体育课教学的重要性,以期为中等职业学校体育教学提供参考。     

中等职业教育中有效德育教学的实现途径

本文研究了中等职业学校德育课教学的有效性．全面分析了影响中等职业学校德育课有效性的因素．并论述了提升中等职业学校德育课教学有效性的策略．为中等职业学校德育课教学有效性的理论建设和实践发展提供了一些助益。     

中等职业学校学生诚信缺失形成原因分析

目前中等职业学校学生诚信缺失日益突出,给中等职业学校学生的养成教育工作提出了新挑战。本文通过对中等职业学校学生诚信缺失现状、表现进行调查分析,从社会、学校、家庭和学生四个方面归纳出了中等职业学校学生诚信缺失的原因。     

校园消息树

业界动态新一轮中等职业学校德育课课程改革方案出台日前,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(以下简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。《意见》指出,中等职业学校德育     

浅论中等职业学校激励机制的实施

文章简要概述了激励的内涵,并分析了中等职业学校建立激励机制的必要性,在此基础上,提出了设定中等职业学校激励机制模式的要求,并进而探讨了中等职业学校激励机制的若干实施举措,期望本文能对中等职业学校的管理与发展有一定的启迪。     

中等职业学校学生职业能力评估指标体系研究

本研究在结合安徽省内20个中等职业学校和用人单位对中等职业学校学生职业能力有关问题的调查和分析的基础上，对中等职业学校学生职业能力的内涵进行了深入的探讨，并据此构建了中等职业学校学生职业能力评估的指标体系。     

对中职会计专业教材的几点思考

针对中等职业学校会计专业教材存在的主要问题,结合中等职业学校学生实际情况,从中等职业学校会计专业教材的理论体系、内容设置、学习顺序、编写方法等方面对中等职业学校会计专业教材改革提出了几点建议。