考试分数的处理与分析

目前人们评价教师教学质量高低和学生学习成绩好坏,通常用考试的方法,即通过考试的分数来表示.这种所谓传统式的考试,由于没有严格的标准和科学的依据,所以存在着很多弊端,主要表现为:一是考试的命题,常常跟命题人员的主观愿望和经验有关.例如,试题的内容,类型,难易,数量以及试题对教材的复盖面等,都是命题人员主观决定的,带有很大的随意性.二是由于命题的主观性而造成的考试分数不能真实反映学生学习水     

考试分数与赏识教育

在知识经济的社会里,家庭、社会对学生考试分数的高低越来越重视,它成了衡量学生的一个重要标准,忽视了道德修养、健康心理品质的教育,导致在激烈竞争的社会里,不能坚强地迎接挑战、正确地对待成功和失败。对未来抱乐观向上的生活态度。涂力、马加爵事件仍有发生。这些需要我们改革教学教育体制,人才评价制度,更需要脚踏实地地做好日常的教育工作,及时发现学生的闪光点,鼓励他们寻找自尊自信的支点,创造成功的记录,形成良性循环,拥有真正的人生财富。     

考试分数的隐私权与知情权

近来,学校因公布学生排名成绩而被学生（以侵犯隐私权为由）推上被告席的案件时有发生,还有的学生以“考试分数是隐私”为借口拒绝告诉家长考试分数。这些现象令学校教师和家长都很尴尬。那么,考试分数到底是不是学生的隐私呢？学校有没有权利公布学生的分数呢？考试分数该不该对家长保密呢？学生对考试分数应享有隐私权所谓隐私,是指公民个人生活中与社会公共利益、群体利益无关的、不愿为他人公开或知悉的秘密。它具体包括私人活动、个人信息和个人领域。私人活动,是指一切个人的、与公共利益无关的活动,如日常生活、社会交往、夫妻…     

当前农村薄弱学校校长所面临的问题与思考

随着国家《义务教育法》的进一步贯彻落实,“两免一补”、取消部分代办项目的收费等一系列重大优惠政策的落实,农民的孩子都能接受义务教育。但应该注意的是农村一些学校仍面临着经费困难、生源锐减、师资结构不合理等诸多问题。半年来,在对盐城市所属的九个县市区的四十多所乡镇中小学的专项调研中,我们调查和了解了农村一线的中小学校长所面临的一些亟待解决的现实问题。     

美国大学校长面临的问题与解决办法

一、必要的前题美国加强高等学校领导是60年代以来高等教育管理中新的研究课题,着重对大学校长的研究则是70年代的事。因为学者们认为,今天大学肩上的繁重社会任务,使历时已久的大学组织形式和大学领导者原有的领导方法都感到难于承担。故此,大学领导者必须潜心于大学行政管理的研究;同样,管理科学也不应忽视大学领导这一层次。“美国高等学校董事会联合会”于1984年10月发表的一份调查报告认为,高等学校     

考试分数分布的研究

考试的分数分布是分析考生状况、据以改进教学工作的重要依据,是评价考试工作、据以改进考试设计的重要基础。那么,考试分数的什么样的分布才是正常的?正态分布是各类考试的理想的分数分布吗?为研究这个问题我们首先说明一下分数分布及其特征的描述,分析一下决定和影响考试分数分布的因素。     

新课程背景下校长面临的挑战及多元思考

为了中华民族的振兴，校长必须提高认识的高度。国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》深刻地指出：“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”校长必须从实施科教兴国战略的高度，从提高民族素质．增强综合国力的高度，来认识推进基础教育课程改革，建立符合中国特殊素质教育要求的基础教育课程体系具有重大意义，     

初任校长面临的问题

英美等国初任校长碰到的很多问题,也是我国初任校长面临的。这些问题中,有的是初任校长所独有的,有些则是所有校长都面临的,只是对于初任校长而言,因为缺乏经验与最初的能力,适应与处理起来更加困难。博勒姆等人的研究认为,初任校长碰到的问题与三个主要因素有关:一是校长角色与工作的复杂·陛;二是外部压力与需要;三是任职前后薄弱的培训与支持。     

初任校长面临的问题

英美等国初任校长碰到的很多问题,也是我国初任校长面临的。这些问题中,有的是初任校长所独有的,有些则是所有校长都面临的,只是对于初任校长而言,因为缺乏经验与最初的能力,适应与处理起来更加困难。博勒姆等人的研究认为,初任校长碰到的问题与三个主要因素有关:一是校长角色与工作的复杂·陛;二是外部压力与需要;三是任职前后薄弱的培训与支持。     

90后,纠结新一代

我的偶像有两个:韩庚和炎亚纶。或许你看了会说:哇!两个都是帅哥嘛!其实我喜欢的不仅仅是他们的外表。韩庚曾经说,他那么努力地打拼就是为了让妈妈能过上好日子。韩庚在韩国出道,他生活的辛酸每个庚饭(韩庚粉丝名)都清楚,所以庚饭中有才的人就写了《爱的翅膀》这首歌。     

藤蔓纠结,无须在意

<正>人常说,活一辈子不容易。浮生若梦,洒脱者说人生如歌,豁达者说人生如戏。有的人越走越快乐,有的人越走越悲伤。闭上眼睛思考人生,这世间的林林总总,不外乎是内心世界的映射,拿起什么,放下什么,需要的是一种看破,这一路上所有的悲欢,都会随风飘远。而生命,到底是什么?年青时我们常常惊喜于生活的赠予,长大后反而越来越迷惘,渐渐就会明白,我们还未能真正了解这世界,更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教导我们,承认自己的不足需要勇气,迷茫时不妨慢慢走,     

考试分数使用上的误区

考试是教育的一个环节,又是测量人才质量、改进教学、实行科学化教育管理和教育研究的手段。然而,人们时常误用考试分数,导致种种谬误发生。　　一、考试分数的错误使用　　1．以考试分数高低区分考生优劣把考试分数绝对化,认为分数高为优,而分数低为劣。例如,在满分为100分的一次数学考试中,某学生得了90分,便会有人认为这个成绩在班上一定名列前茅。但是假如该次考试全班成绩的平均分是92分,90分却低于平均分,那么,90分是名列前茅吗?又如,在一次数学考试中,某学生得了55分,是一个不及格的成绩。但是假如该次考试全班成绩…     

论当今校长面临的挑战

今天,随着经济全球化和世界一体化步伐的加快,我国的教育正承受着前所未有的全方位的挑战,这些挑战主要表现在: 一、国际政治格局变化带来的巨大挑战 1、“和平演变”的挑战 随着冷战结束,西方敌对势力更加注意在意识形态领域加强对我们的渗透和侵蚀,企图利用     

考试分数等值的新框架

对考试分数进行等值处理不仅是保证测验信度和公平性的重要环节,也是建立题库和实现计算机化自适应性考试的核心环节。由美国教育协会(ACE)和全美教育测量学会(NCME)联合组织编写的《教育测量》一书被称为教育测量领域中的"圣经"。在2006年出版的《教育测量》(第四版)中提出了一个关于考试分数等值的新框架。本文介绍了这一新框架,并结合作者多年从事考试分数等值的实践,对等值问题进行了讨论。     

如何对待孩子的考试分数

孩子的分数是每个家长所关心的,但怎样理解分数,可能并不是每个家长都会的。只有对孩子考试分数的正确理解,才可避免家庭教育的失误,才能实施良好的教育。一般而言,送到家长手中成绩报告单上的分数,都是没有经过处理的,它在教育统计上被称为原始分数。实际上,原始分数是没有普遍意义的,因     

如何看待孩子的考试分数

编辑同志: 我的女儿芳芳从读小学开始,学习成绩在班里一直名列前茅,我对她抱有很大的期望。但是升入高中以后。有时考试分数很不理想,为此我非常着急,甚至对她发脾气。您说,像芳芳这样学习成绩不稳定,能考上大学吗? 新疆李玉洁李玉洁同志: 您提出的问题有一定的代表性。您为女儿芳芳的考试分数下降而着急,这样的心情是可以理解的。但不应     

思考校长

中国教育走过了20余年的改革历程，今天，无论是高等教育还是基础教育，都已经或正在发生深刻的变化，其轨道正朝着与经济改革、发展相适应的方向健康、稳步行驶。     

关于考试分数作用的评价

一、分数的作用取决于试卷的设计与评分的合理性正如美国学者Ｒ·Ｌ·桑代克等所评价的,“分数与评分制度已深深扎根于教育工作中,虽然它是一瘸一拐地前进,但还能为正统的教育目的服务,因此,在未来的一段时间里还会继续使用。在它所能服务的诸种目的中,它至少能在下列几方面取得了最低限度的成功,即(1)向家长报告学校对其子女的看法是怎样的;(2)使学生本人对自己有清楚的了解,并为进一步提高自己的学习水平定出奋斗目标;(3)调整某种教育机构内某些计划和活动的份量;(4)对今后的升学和就业进行监控”。但是分数的作用取决于考试的质量。考试…     

新时期中职校校长面临的挑战与使命

程方平在《职业技术教育》2009年第33期上撰文提出,在中国切实消除教育体制现存的问题应是发展职业教育首先要着力关注的。一是必须调整职业教育主要为“片面城市化”提供人才的发展思路。在原有思路和实际需求之间,需要有专门的调查研究、诊断设计、实验推广、评价引导、政府各部门的协同支持与服务引导。二是必须因地制宜发展职业教育,保护传统职业教育资源。在国家层面已有职业教育法规、政策的基础上,必须支持有立法权的省份推进地方立法和地方试验。     

校长与学生换位思考

美国有一位中年校长,当某个学生违犯了校规时,他就把这个学生叫到校长办公室．让学生坐在他的位子上,他自己则坐在来访者的位子上,然后才开始交谈。