化学实验教学中教师的指导作用

在化学实验教学中,我们经常看到不同的教师用同样的实验来教学,其效果却大不相同。有的实验,学生看了或做了,时过境迁,印象消失,没有产生多大的效果;有的实验,不仅使学生对化学产生浓厚的兴趣,而且逐渐成为他们学习化学的主要动力。为什么同样内容的实验教学会产生不同的效果呢?虽然原因是多方面的,但从教师的角度来看,主     

美术技能训练的重要性

当我们观看儿童绘画作品时,往往会被他们丰富的想象力,奇特的形象,炫目的色彩深深打动.惊叹之余,也会产生疑问:为什么这些儿童到了四五年级以至进入中学以后,他们的想象力和审美感受就夭折了,再也创作不出什么作品来,原因在哪里呢?     

综合素质评价反思

正进入新世纪以后,随着新一轮基础教育课程改革的展开,教育部提出在中小学实施综合素质评价。遗憾的是十年过去了,综合素质评价并没有真正在中小学扎下根,以至名存实亡。人们不禁要问,为什么综合素质评价会开展不起来?     

浅谈化学实验教师的指导作用

在化学实验教学中,我们经常看到不同的教师用同样的实验来教学,其效果却大不相同。有的实验,学生看了或做了,时过境迁,印象消失,没有产生多大的效果；有的实验,不仅使学生对化学产生浓厚的兴趣,而且逐渐成为他们学习化学的主要动力。为什么同样内容的实验教学会产生不同的效果呢?虽然原因是多方面的,但从教师的角度来看,主要取决于在实验教学过程中是否充分发挥了教师的指导作用。正确的指导能使学生集中注意、深入思考、发展思维能力、迅速掌握实验操作要领,并能逐渐养成进行化学实验研究所必需的科学态度和方法,总结了化学实验教学中教师的指导作用。     

试论竞技与体育

随着社会的发展和人们对健康的重视,体育正逐渐成为人们生活中必不可少的组成部分。“体育”一词在当今大众的生活中也已成为一个相当通俗的名词。然而,现在的体育被人们赋予了太多的属性:如健身、健美、健心,提高民族素质,振奋民族精神以及竞赛、娱乐、突破人体机能的极限值等。以至在对体育的参与与其在生活中的表现使我们对体育的本义产生了不少的疑惑:一个地区,一个学校以至一个人的体育成绩能否以其在运动竞赛中取得优胜,得到多少金、银、铜牌、多少名次来衡量?体育的作用是增进健康还是有损于健康?在学校教育中能否免修体育?为了回答以上问题,本文试图从竞技与体育的异同着手,作些分析探讨。     

科学对待幼儿提问方法谈

随着语言和智力的发展,幼儿逐渐对周围的事物产生强烈的兴趣和好奇心,他们每天都接触到许多对他们来说很陌生、很新鲜的东西,并努力想去了解周围的人和事物,于是,各式各样的疑问便在他们的头脑中产生的。 幼儿大约自两岁以后,逐渐出现发问的现象,这是幼儿思维发展的标志,也是好奇心和求知欲的具体表现。幼儿最初的问题大多是:“这是什么?”、“那是什么?”;到三、四岁,幼儿常常会问:“蚂蚁是好的还是坏的?”、“动物中谁最大、谁最厉害?”;五、六岁的幼儿对事物之间的关系产生了兴趣,总喜欢问“为什么”。比如:“为什么天上有太阳?”,“天上的月亮是不是跟我一样,不爱吃芹菜变瘦了?”等一些非常有趣的问题。这些问题是他们在接触周围生活的过程中激发了强烈的求知欲,产生了新的兴趣才能够提出的。问题的深度和广度是衡量幼儿智力发展的一个重要标志,教师与家长应十分重视幼儿的问题,采取积极的态度,正确、科学地回答幼儿提出的问题,幼儿通过提问获得新知识,是发展幼儿智力、激发幼儿兴趣的一个重要方面。下面就如何正确对待幼儿的提问谈一些看法:     

激发学生的学习兴趣

学生厌学 ,没有学习动力 ,没有探究知识的渴望 ,特别是在我们这样的普通学校里 ,这个问题十分突出。帮助学生寻找学习动力 ,让他们乐学、善学、思学 ,就成了教师面临的一个十分突出的问题。首先 ,要激发学生的求知欲望。学生的求知欲望强烈 ,学习兴趣就浓厚 ,但求知欲的产生需要教师的引导 ,教师在讲课时 ,要根据所讲授的内容和学生听课的情绪 ,适时提出问题 ,形成悬念 ,激起学生的好奇心。例如在讲《圆的认识》这一课时 ,可提问学生 :为什么车轮要做成圆的 ?为什么不做成长方形和正方形的呢 ?经过这两问 ,学生的兴趣逐渐调动起来 ,继而又问…     

精致之中见精神

在如东,栟茶中学的姚止平和如东中学的冒亚平都是我很敬佩的校长。“二平”校长所创造的骄人的教育业绩,在全省,以至全国都产生一定的影响。应邀外出讲学之际,我都热情地向与会的教育局长、中小学校长、教师宣传、介绍成绩卓著却又不事张扬、谦逊平和的姚止平校长——“南黄海之滨的牧马人”。为什么在南黄海之滨出现栟茶中学这样优秀的学校?为什么多年来栟茶中学的教育质量在全省名列前茅,以至吸引省内外众多的校长、教师去学习、取经?其重要原因之一,就是由于有姚止平这样杰出的校长,就     

浅谈平几入门教学

初中平面几何教学的成败,在很大程度上取决于入门教学。虽然学生在初学这门课程时都很喜爱和好奇,但由于他们正从儿童期走向青年期,在生理、心理上都处在急剧发展变化阶段。他们容易对事物产生兴趣,也容易失去兴趣,很不稳定。这时虽然学生的思维结构正在逐步形成,但抽象思维和逻辑推理能力较差。而且平几与学过的代数相比,无论在研究方法和研究对象上都有很大差异。如不重视和认真搞好平几入门教学,学生学习兴趣就会消失,逐渐产生畏惧情绪,失掉学好几何的信心。因此,搞好几何入门教学是激发和维持学生学习兴趣。学好几何的重要一环。为此,几年来在平几入门教学中,我着重抓了以下几个方面。 1 培养学习兴趣,增强学习动力 “天才就是入迷”,兴趣是入迷的向导,“兴趣是最好的老师”。也就是说,只有唤起学生学习的兴趣,激发学生的求知欲,才会产生强大的学习动力。为了唤起学生的学习兴趣,增强学习自觉性。讲授引言一节时,我着重介绍了我们祖先对几何学发展所作的贡献,以及几何学对人类所起作用,并列举了几何知识及几何图形在生产建设,实际生活的广泛应用。如为什么三角形三内角和是180°?屋梁为什么是三角形?车轮为什么是圆的?怎样从长方体木板中截出最大     

自行车中的“为什么”

题:车把为什么做成较宽的形状? 释:由杠杆平衡条件,F1·L1= F2·L2可知,动力臂越长越省力,所以车把相当于省力杠杆. 题:打击自行车车铃为什么会发声? 释:声音是由物体的振动产生的,车铃受到振动而发声. 题:刹车时,为什么要用力捏     

阅读训练(四)

(一)我们为什么需要睡眠 冷莉莉 　　随着时光的消逝,你是否发觉眼角的皱纹逐渐加深?皮肤变得越来越粗糙黯淡?记忆力也开始衰退?……     

阅读训练(四)

(一)我们为什么需要睡眠 冷莉莉 　　随着时光的消逝,你是否发觉眼角的皱纹逐渐加深?皮肤变得越来越粗糙黯淡?记忆力也开始衰退?……     

建立我国教育发展的动力机制

《教育与经济》1992年第3期发表了拙文《我国教育发展的动力机制》,着重就什么是教育发展的动力机制和我国教育发展为什么动力不足的问题进行了分析。本文拟进一步就教育发展动力的产生与作用的机理、建立我国教育发展动力机制面临的机遇和建立我国教育发展动力机制的途径等问题谈一些意见,以求教诸位读者。     

有趣的影子

一、教材分析(一)教材所处的地位及作用激发幼儿对周围事物、现象的好奇心和探究欲望,丰富认知经验,发展探究兴趣和解决问题的能力,是幼儿园科学教育活动的出发点和归宿。自然界是幼儿的探索乐园,幼儿的认知经验与能力是在一系列的感知活动中逐渐获得和发展的。“影子”作为一种自然现象,存在于幼儿的生活周围,对于这一熟悉的现象,其中所蕴涵的科学道理却使幼儿大为不解,诸如“为什么太阳出来才会有影子?”“房子的影子为什么会在地上?”“人的影子为什么会一会儿变长一会儿变短?”……等一系列问题塞满了孩子们的脑袋,并由此而产生了求知的…     

跳出枷锁,创造风格

为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不延用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。     

从教师智慧走向学生智慧——对数学课堂中智慧引领的反思与实践

课堂教学不仅具有传达知识的属性,更具有启迪智慧的责任和使命。然而现实中,学生的好奇心、想象力、创造力为什么随着年级的递升反而逐渐萎缩、销蚀甚至磨灭?教师在面对各种新的挑战和复杂多变的教学场景时为什么经常表现得窘迫、尴尬和不知所措?为什么在课程改革一派繁荣的背后,仍然存在着一系列关乎课堂生存与质量,关乎学生智慧生长的深层问题?就此着重阐述了对数学课堂中智慧引领的反思与实践。     

数学课堂,探求什么样的智慧引领

课堂教学不仅具有传达知识的属性,更具有启迪智慧的责任和使命。然而现实中,学生的好奇心、想像力、创造力为什么随着年级的递升反而逐渐萎缩、销蚀甚至磨灭?教师在面对各种新的挑战和复杂多变的教学场景时为什么经常表现的窘迫、尴尬和不知所措?本文着重阐述了笔者一年来对数学课堂中智慧引领的理性思考与实践。     

试论抓好大学一年级

抓好大学一年级对于提高整个高等教育质量、培养“四化”设建的合格人才,有着道要的意义。一年级大学生正是青年身心发展的关键性的过渡时期,他们的可塑性很大,很多优良的思想道德品质容易在这时形成。从大学一年级抓起,抓好一年影响大学阶段几年,以至对大学生毕业后走向工作岗位几十年都会产生深远的影响。笔者仅就为什么要抓好大学一年级?大学一年级应该着重抓些什么?怎样抓大学一年级等几个方面的问题,进行一些探讨。     

电灯泡用久了为什么会变黑？

钨丝在高温下,钨产生升华,变成了钨的蒸气,这些蒸气壁上积聚起来,随着使用时间的延长,玻璃壁就变黑了。而钨丝逐渐变细,电阻增大,灯泡反而变得更亮,直至烧断钨丝为止。另一个原因是由于灯泡内含有极为微量的水分。在高温下,炽热的钨丝与水发生可逆反应,产生的三氧化钨落到玻璃壁上,周而复始,钨丝不断变小,玻璃壁上的钨逐渐增多,灯泡内壁更黑,灯泡的寿命就不长了。电灯泡用久了为什么会变黑?     

学校发展必须注入文化创新的因子

为什么有的学校在成为一个时期的名校后,逐渐复归平庸?为什么一些学校在经历快速发展期后,难以持续发展?学校在发展中又该如何突破创新人才培养问题?一、教育家文化凝聚学校发展之魂在倡导教育家办学的理念中,遵循教育规律、满足社会需求和实现学生发展是这一理念的核心内涵,也是创新人才培养的根本保证和基本原则。因此,推动学校发展的创新文化就