小朋友

每一天的生活都在变化,或平淡或激越,或得意或伤痛,或刻骨铭心或形如流水,过去、现在、未来,我们就这样一路走来……     

善良

每一首漂亮的童诗,总能在某一个方面,带给我们意外的感动、震撼或欢喜。     

不借泪水写伤情——从咏物言志到皮里阳秋

[升格导语] 我们在《中学语文》2002年第12期学过了咏物言志。咏物言志的特点是,因物生情,有感而发;一般先描写事物,再直接抒怀。可是,现在我们一些同学写记叙文,落入了一种不良的俗套:有人每写一件事,都要在结尾来一个议论抒情,或表示决心,或检讨忏悔,或有意拔高;有人每叙述一段文字,都要议论一番。针对这种滥发议论与抒情不加节制的现象,我们不妨学习一种新的文章笔法——“皮里阳秋”。     

如何安抚小班新生入园情绪

一每每9月开学初,各个幼儿园的小班、小小班总是传来一阵阵或激烈或哀怨或凄惨的哭声,用＂鬼哭狼嚎＂形容真不为过,而身在其中的老师也大多心力交瘁。安抚新小班幼儿的情绪,不仅仅是幼儿的问题,家长同样也要注意配合。在开学之初,我们在家长会上就和家长提到了这个问题,并要求家长配合我们工作,做到以下几点。     

影像,让生活更美好——江苏教育学院附属高级中学学生影像工作室活动掠影

<正>"我们一直在试图手我一种方式,来诠粹我们的城市。""相对于前人而言,我们是后人,然而相对于后人来说,我们又是前人。社会的发展、历史的进程,实际上是以每一个人、每一天的生活为单位的。记录现在的生活就是记或明天的历史。也许很多年以后,没有人会知道我们是谁,我们做了什么,但是我们一起创     

时间的价值

谚语说:“时间就是金钱”,意思是合理利用每一秒钟都是在赚钱。如果有效地利用时间,我们就能做出一些重要且有意义的工作,创造出市场价值;或者我们能丰富自身经验,提升自身能力,以便当机会来临时,我们能够抓住机会赚钱。希望那些浪费时间的人能牢记这一点!生命就是时间。因而,浪费时间实际上是一种自杀的表现。当谈及死亡时,我们会为之震惊。但当我们浪费了一个小时、一天时,我们却无动于衷,完全没有意识到我们的生命就是我们生活的每个小时、每一天的积累。因此,浪费掉的一天或一小时,则是生命的损失。我们的生命是测量七十或八十年的一个…     

音乐课重“多媒体”轻“基本功”现象及反思

如今我们音乐课堂教学中多媒体的运用已不是什么新鲜事了,新课程改革在这方面做得更为周到:每课的每首歌曲或每首欣赏乐曲除了配有录音磁带外,还都配有多媒体光盘。所到之处随手一放,形象又生动,方便又省事,确实深受我们音乐教师的欢迎。此外,我们的音     

新闻我读

每一天.这个世界的角角落落都在发生着不同的故事.被发现报道,这些故事便成为被人们阅读、流传的新闻. 每一天,我们从电视、网络、书报上阅读新闻,也可能在亲身经历着新闻. 最近有哪些新闻让你印象深刻,或给你启发和触动,或让你忍俊不禁,或让你感动流泪?欢迎你向我们推荐,简单写明新闻梗概,最重要的是别忘了附上你精彩的新闻感言.     

本期主题:认识一扇门

[编者寄语]门,有形之门,无时无刻,不与我们紧密关联着。每一天,我们所进行的任何活动,无不是在门内或门外进行着,它是我们永远无法摆脱的。     

陪伴是最深沉的爱

真正的家人,每一口热饭,每一次拌嘴,每一天陪伴,都能给他底气。——电视剧《以家人之名》孤独是我们的常态,我们的父母会先于我们走,我们会先于我们的子女走,在这个世界上,能陪伴我们的任何人,或长或短只是一段,我们只需要经营好那一段陪伴的生活就好了,没有谁会陪你一辈子。——孟非没有人能够真正陪伴我们走过一生,我们乐于相遇,也要习惯别离。——网剧《疯人院》让我再陪你一段,陪你把沿路感想活出了答案,陪你把独自孤单变成了勇敢。——歌曲《陪你度过漫长岁月》你养我长大,我陪你变老。     

“学困生”研究之初探

＂学困生＂情况,是我们教育工作者无法回避的一种现象。我们要认真研究其发展规律,采用科学方法,因材施教,尽量消灭或减少其数量,把关注每一名学生的发展认真落到实处。     

赞美这一天

每一天，我们去忙碌我们的事业，从对方身边经过，注意或不注意对方的眼神，想跟对方打招呼或不打招呼。我们四周声音喧哗，每个人都讲着我们祖先的语言。有人给衣服锁边，缝补制服上的一个洞，补一只轮胎，缝补需要缝补的东西。     

“秀”出你的人生

我们的生活被各式各样的秀充裕着,我们的人生被星光灿烂的舞台演绎着。每一个角落都有"秀"出没的身影。或欢笑,或哭泣,或飘逸,或沉重。篮球新秀选拔,会让我们看到一批跃跃欲试的小鱼儿,他们带着自信的勇敢不断挑战;脱口秀的娱乐节目,他们的幽默与智慧,会     

破解古代诗歌的语言

每一篇诗歌都是独一无二的，它们的语言有形、有声、有色，或自然，或奔放，有着自己独特的风格特点，它们如清泉一样滋润着我们，使我们变得纯粹、丰富，值得我们所有的人去破解，去喜爱。     

主持人说

民工是当今中国一个庞大的社会群体,遍布于城镇的每一个角落,只要稍稍留意,我们就会发现民工的身影,而且其中可能就有我们的亲人或朋友。因此,就这个话题相信每一个人都有话可说。出这样一道作文题,我们的意图一是培养中学生的观察能力,引导学生从一个细小而具体的方面去观察身边的人或事,一是让学生通过观察进     

别瞧低了自己

蔡康永:每花半小时议论明星的新闻,我们就少去半小时和我们的伴侣谈心;每花一小时和陌生的笨蛋争论,我们就少去一小时和身边的人沟通生活或工作的方向。时间一定是越用越少的, 但我们使用时间的方式, 可以不要越来越失焦。韩寒:有人问我拍电影辛苦不辛苦,怎么看我天天这么欢快。当然辛苦,但剧组很多人远比我辛苦。很多工     

教好每一节历史课

教育改革应从教好每一节课做起,我们历史教师应该教好每一节历史课。教课不认真,整堂课都在讲与历史无关的闲话,或迟到早退,甚至任学生自由阅读,当然是一节不好的课。但是,教课很认真,讲的内容很多,又不停地写黑板,就是一节好的历史课吗？不一定的。不过,我们必...     

再谈如何提高课堂教学效果

因材施教、因人而异、了解学生、善待每一位学生是提高课堂教学效果的最佳策略。那么作为老师．就要了解每一位学生的思想、观点、志向、爱好以及性格等。对待我们的学生．老师要有一颗平常心．要用辩证的观点、发展的观点看问题,今天我们没有教好的学生．不代表今后就差或永远就差;     

“生本”思想，须在细节中行走

我们经常看到这样一种现象：课间，学生总是生龙活虎，又蹦又跳，一双双眼睛闪动着灵气。而一进入课堂，仿佛变了个人似的，或眼神游离，或畏畏缩缩，或目光呆滞。为什么学生课内与课间判若两人？学生的这些表现值得我们每一位教师深思。笔者认为，这些都是由于我们的课堂出了问题。我们的课堂只有始终树立“生本”思想，才能培养学生的灵性。     

新课程背景下有效教育的实践与探索

新课程改革鲜明地提出了素质教育的终极目标——为每一个孩子的终身发展奠基,这一目标的实现,应该源于我们教育中的每一节课,每一次活动,每一个教育细节的积淀;源于每一次有效的教育行为。然而,在现实的教育场景中,我们遗憾地看到,不少教师仍在自觉不自觉地追求那些华而不实的的课堂,或仍津津乐道于那简单、粗暴、死板的教育方式。因此,当我们的目光从终极目标回到关注教育的内核,即真正的教育效益时,有效教育的实施便非常现实地摆在了我们每一个教育工作者的面前。