教师课堂忌语忌事

课堂是教学的主战场.是贯彻党的教育方针的主渠道。任何一个学校。尤其是中小学,每一位教师几乎都是通过课堂教学来完成教育教学任务的。学校无小事,课堂上更是无"戏言",教师每节课的一言一行.不仅对课堂教学的成败关系     

职业生涯尤忌"忌语"

语言是人们表达和交流思想感情的重要工具，文明用语、礼貌用语不仅是人与人关系的润滑剂，更是一个人文明素养的具体表现。     

高考,能"一考定终身"吗?

一 :2010年"两会"期间,北京市政府教育督导室主任线联平表示,高考制度的改革,最终目标就是要改变"死记硬背"和"一考定终身"的现状,根除弊端.     

中国"龙"的标志,能改吗?

从古到今,龙都是作为中国形象的一个代表性标志而为中外普遍认同,中国人也往往以自己是“龙的传人”而平添几分自豪感。然而,“龙”的英文“Dragon”,在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。最近,有专家认为“龙”的形象容易让一些对中国历史和文化了解不多的外国人产生误解,因而不利于中国形象在国际上的推广,甚至还会招致一些人别有用心的歪曲。由此,专家建议有关部门重新塑造我国的形象标志,这就是说中国形象标志可能不再是龙。消息一出,马上引来社会各界的热烈讨论。人们心中的图腾可能要改了,你能接受吗?我来到广州某高校一所附属中学,听到一些同学和家长就此发表的意见。     

教师"忌语"的分析及解决途径

语言文明是人类文明的一个方面，它反映出一个民族的精神面貌和文化修养，关系到一个国家的地位和尊严。在教育领域，语言环境的净化也是一项重要任务，因为教师的“语言素质”直接影响着教师的形象和教育的最终成果。在日常生活中，各行各业均有许多“禁用语”，教师的职业语言也有禁忌。     

"淡化教育的功利性"——你能做到吗?

在大力推行素质教育的今天,我想应该不会还有教师抱着纯粹的"应试教育"的观点进行教学吧?<小学数学课程标准>的总体目标指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能."并把这一条放在首要位置.     

"审美意识形态"能成立吗?

伊格尔顿的著作The Ideology of the Aesthetic,中文书名译作<美学意识形态>是正确的,改译成<审美意识形态>的理由则不充分,该书的理论内容也说明书名译成<审美意识形态>是不妥当的.出现这一误译的原因,恐是受理论界所谓"审美意识形态论"的影响.而"审美意识形态"概念作为一个文学理论术语,特别是作为对文学本质的界定,其准确性并不是毋庸置疑的.     

中国民办高校能"异军突起"吗?

民办高等教育在中国高等教育中的特殊地位和作用日渐为人们所认识,以历史的责任感和时代的紧迫感对其进行深入研究尤有必要,本文从中国近代民办高等教育研究入手,通过民办高校现状的分析,提出了促使民办高校“异军突起”若干对策,认为民办高校的“异军突起”是可以实现的。     

能说"并非是"吗?

①这并非是说编剧或原作者的创作工作荒谬,因为类似宋林的这种婚姻在中国非常普遍,即使有杜撰也仅只是在细节上。(《早熟儿童过家家》,《中国青年报》2004年9月23日)     

芬兰教育成功的秘密,能学吗?

<正>自世界经济合作与发展组织(OECD)2001年开始进行PISA(国际学生评估项目)以来,芬兰在2000年、2003年和2006年都名列前茅,逐渐引起世人瞩目。数以千计来自世界各国的教育代表团,来到芬兰探寻教育成功的秘密。这个处于北欧一隅的小国,理所应当地成为中国教育界的关注热点。尽管自中国上海2009年和2012年参加PISA测评并排名世界第一之后,芬兰的排名分别下降到第六和第十二位,但     

教师,你幸福吗?

当下,物质不断丰富,文明不断提升,但冷漠、压抑、猜疑、不幸福充斥着整个社会。教师不幸福,不一定是缺少金钱,更多的大概还是对希望及理想憧憬的破灭;是对教育理解的停滞;是因找不到教育信仰而越来越俗气的沮丧。一方面,教师觉得教书难,书难教。教师体制死板,课程体系陈旧,教育始终落在社会发展的后面,有时甚至间隔很远。学校教育改革缺乏胆量,更缺乏土壤,教育很难与社会和谐发展。从教     

补习教师能保证考取大学吗?

“我事前就憎恨他。找他觉得对自己是一种羞辱。但是有什么办法。女儿上次在入学考試时就落了榜。难道在下一年里还要落榜?我就去打电話,于是内心里不由得便寒战起来,真令人厌恶! “喂……听我說,我有点私事求你。你在学院有認识的教师嗎?沒有,沒有,哪能!我只是想請人給我的女儿补习一下功課。当然,那还用說,給报酬,該多少就給多少,……“为什么?我的钱,他的知识,她的运气。您看,这不也是进入高等院校的一个途径嗎?……”这段独白并不是想出来的,恐怕每当入学考試将要到来的时候,还会不止一次地听到这种独白……今年将有四百五十万人要升入高等学校,每一个人都得碰运气,都是竞爭者……     

教育不应"小题大做"吗?

一天中午,轮到我去检查午自修.刚到教室门口,一位女生就哭着向我告状:沈梦萧把她的作文书撕了.     

"炒股"能拉动经济复苏吗?

当财政、货币政策等宏观手段被充分使用,信贷也放出“天量”之后,人们把视线转向了股市。政府和企业界显然希望股市能发挥融资功能,提供更多资金。     

"家长签名制"能减负吗?

瘦猴老师:小学生因为学习压力大,课外作业多导致睡眠不足是家长和社会抨击中小学校减负不减压时的一条重要理由。为此广东省东莞市教育部门一年前推出了一项规定:若1小时左右完不成作业,家长只需在作业本上签名,学生就可以准时休息。各位对此有何感想?     

"理性"能拯救中学语文教学吗?

说来惭愧。在我撰写《中学语文老师惹谁了？》（《中国教育报）2005．12．8），回应徐江先生对于中学语文的一系列批评时，竟尚未拜读徐先生发表在《人民教育》2005年9期的重要文章《中学语文“无效教学”批判》；而我在文章中现身说法．以自己的辛苦恣睢为同行请命时．也尚未读到网上援引的徐先生“我从不通过体察甘苦来探讨学术问题”的声明。     

重金能买优质教育吗?

为让儿子三年后考上名牌大学,浙江省温州市一位家长愿出50万元请一位名师做家教。这位家长办了一家效益不错的企业。因为平时经商事务繁忙,顾不上对儿子的教育。儿子不喜欢读书,成绩一般但是很聪明。于是这位家长想请一位有经验、有名气的在职特级或者高级教师来管教孩子。这位     

教育 能引进市场经济机制吗?

一种观点认为,在社会主义市场经济体制取代社会主义计划经济体制以后,需要研究的,不是教育要不要面向市场、能不能进入市场的问题,而是各级各类教育在什么意义上和在多大程度上进入