于创新中教古诗 于实践中学古诗——例谈小学阶段如何“六步学古诗”

坚持创新导向,强化语文教育的实践性,创新教古诗,开心学古诗,笔者采取六步学古诗的方式:一问,二读,三说,四想,五吟,六写,通过六个环节,采取闯关的方式,让学生在亲历体验中,主动学古诗,快乐学古诗。在有限的四十分钟内实现探究、体验、感悟、实践、创新的全过程,充分调动学生的探究需求和学习动机,使师生在实践中体验学习的快乐,心灵的愉悦,实现教与学的双赢。     

绵绵的思念 浓浓的亲情

原词再现水调歌头★苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。这首词作于1076年,词中的丙辰年就是指的这一年,这一年苏轼已经四十一岁了。“子由”是作者的弟弟苏辙的字,他们兄弟俩在文学上齐名。写这首词时,苏轼正遭遇政治上的打击,从汴京被贬,外放到密州上任。背景介绍中秋月★苏轼暮云收尽溢清寒,银汉…     

自古人生多别离

“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”故人孟浩然已渐行渐远,只有一江春水缓缓流向天际。可是,李白却依然伫立江边,凝望远方……学习完《黄鹤楼送别》一文以后,南化四小五(1)班的许多同学对古代送别诗产生了浓厚的兴趣。经过查阅收集资料,五(1)班部分同学进行了一次送别诗的交流会。     

让学生在愉悦中享受语文的乐趣

语文教学是一门艺术。许多教师穷其一生都在为此而奋斗,在教学实践中不断探索,以获得自己的一种教学风格。在多年的教学中,我感悟到教学也可以是一种快乐的体验,教师教的快乐,学生学的快乐,即快乐教学。本文从1、以友好的师生关系调动教学;2、以生动的课堂氛围预约教学;3、一扣人心弦的教学节奏丰富教学方面对语文教学做了一点探讨。     

又见燕子

日子渐暖的时候轻盈的你划过天际又来到我的窗前这里的春泥足足等了你整个冬天如今润湿得正合你的口味用你的嘴尖把我的快乐连同你的幸福都挂到我家的屋檐吧南飞的时候请不要再次地不辞而别让我为你牵挂整个季节★指导老师:冒小春很喜欢这首隽永的小诗,很欣赏小作者的才华,很羡慕这只春日里呢喃的小燕子,很想自己家的屋檐下也有这样一个可爱的、在阳光中翻飞的小精灵。小作者对春天、对小燕子的喜爱就这样在语言文字中静静地流淌出来了。★李琳评语:又见燕子$如东县石甸小学602班@杨艳     

烟花三月下扬州

<正>扬州位于江苏省中部,古称“江都”“广陵”。这是一座历史文化底蕴深厚的城市,自古以来就深受文人墨客偏爱。经典古诗词作品中所描写的扬州韵味悠长,赞美扬州的好诗句不胜枚举。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。     

名师铸名校 教海竞风流——胜利油田职工大学优秀教师集萃(八)

胡再杰,男,硕士研究生,副教授,湖北仙桃市人,毕业于北京航空航天大学机械工程专业,现任机械工程教研室主任、山东省工程图图学会理事。★主要研究方向1.机电工程设计2.化工机械工程3.石油矿场机械     

依依惜别黄鹤楼

十月长假,厚康随妈妈来到了湖北武汉旅游。今天,他们登上了早已向往的黄鹤楼,凭栏远眺,厚康不由地吟诵起《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:"故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。"妈妈在一旁听了之后,说道:"真是一首特别好的送别诗。李白与孟浩然情深似海啊!""妈妈,你知道这首诗是在什么样的情况下写的?""不知道啊!     

学会体悟 --古典诗歌鉴赏技法

高考《考试说明》明确指出古诗文鉴赏解评价要求 :鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ;评价文学作品的思想内容。高考古诗鉴赏的考查是一项综合能力的测试 ,是在具备一定的语文知识及能力的基础上 ,通过对诗的体味、感悟作出评价。自 2 0 0 2年起 ,古诗鉴赏又以主观题的形式出现 ,这又考查了学生的语言表达能力 ,可以说古诗鉴赏是能力等级的最高层。诗歌鉴赏对于学生来说 ,既是认识活动 ,又是实践活动。因此需要给他们以一定的理论指导 ,需要教给他们鉴赏的一般规律和具体步骤 ;向他们介绍鉴赏的一些可行手段。我认为古诗鉴赏的关键就是要…     

教学活动《我和“树叶”做游戏》

一、设计意图:本学期我班开展了《可爱的我》主题活动。随着主题的不断发展,孩子的自我意识不断增强,在认识自我的基础上,发展到认识幼儿园、我的同伴,并生成与“我”周围感兴趣的物体的游戏,《我和“树叶”做游戏》也是由此而生成的一次教学活动。二、活动目的:1、幼儿能体验我和树叶做游戏的快乐,愿意在集体面前大胆表现自己。2、激发幼儿在游戏时大胆想象,发展幼儿创造力。3、探索与树叶游戏的各种方法。     

本期书虫发现地:南京市秦淮区第一中心小学

1“小书虫俱乐部”开始报名啦!2我们都是小书虫。3“小书虫俱乐部”的会员在进行美文诵读活动。4在“走进古诗园”活动中,我们中高年级的小书虫为低年级的同学们做了回“小先生”。5我们在交流“我最喜爱的一本书”。6老师们在为我们上课外阅读指导课。7快来参加我们的最佳阅读小报评选活动吧!本期书虫发现地:南京市秦淮区第一中心小学@闵香玉 @俞辉     

快乐真好

乐观与悲观只有一念之差,快乐和痛苦却承载着不同的人生。渴望快乐,如同渴望夏日的清泉;渴望快乐,如同渴望冬日的暖阳。快乐真好,在享受快乐的同时,也应该拥有一双发现快乐的眼睛,或许有一天你会发现,快乐如同星星般散布在我们身边的每一个角落,几乎随手可得。快乐真好,它像一只小鸟,停在枝头,伴我歌唱。暑假里的一天,我一蹦一跳地走在小道上,花儿向我点头,小鸟向我微笑,太阳公公友好地同我打招呼……我顿时心里乐开了花,转念一想,何不用我的快乐去感染别人呢?捡起垃圾扔进垃圾筒里,清洁工笑了;帮邮递员叔叔递送报纸,邮递员叔叔笑了;扶起摔…     

大冈的秋天

天气渐渐转凉了,吵人的蝉声被风吹散了,我知道大冈的秋天来了。秋娃娃来到了果园里,一切都变了样儿：红彤彤的苹果像一个个小孩光着屁股扭来扭去：咧开嘴的石榴像小女孩害羞地拿着树叶挡着脸：金灿灿的梨子像一只只大大的宝葫芦挂在枝头摇摇欲坠：火红的柿子像一盏盏红灯笼在快乐地迎客呢。     

给予是快乐的

胜利实验小学五(2)班教室里热闹非凡,同学们正积极发言,交流对课题“给予是快乐的”的理解。黄慧说:“给别人帮助,快乐他人,也快乐自己。课文中的小男孩是快乐的。因为他非常关心弟弟,保罗更是快乐,因为他让兄弟俩度过了一个难忘的圣诞节。更重要的是在这个夜晚他还明白了给予是快乐的人生道理。”金志成说:“保罗的哥哥也是快乐的。因为在圣诞前夕他送给了弟弟一辆崭新的轿车。弟弟开心,他当然也会开心的。总之我发现课文中几个快乐的人物,他们共同的特点是关心别人,帮助别人,无私奉献。我想这大概就叫助人为乐吧!”徐佳悦说:“我完全赞成…     

古代川江天险行船经验

在宜昌以下,长江的中下游,河床的坡度很小,平均一公里只下降四公分。这里,江面开阔,水流缓慢,两岸几乎是一望无际的田野。这段航程的景色,正如唐代诗人李白所描写的:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”然而,长江的上游,从宜昌的南津关进了三峡以后的情景就大不一样了。航行在三峡长约204公里的江面上,如同置身在我国古典的山水画中。多少奇丽的山峰高插云霄,无数形状奇特的峭壁、怪石,破空横生。江水怒吼,激湍翻滚,云雾迷漫,气象万千。     

让快乐在课堂中涌动

快乐,是童年一道靓丽的风景线,是孩子们心中永远绚烂的色彩。可是一提到学习,不由得让人想起中国的一句老话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。面对眼前这群十来岁的蓬勃生命,我觉得,不能再让学生一想到学习就是苦字当头。当新课程的理念一步步深入我们的课堂中,评价一节课的成功与失败的指标很多,可是有一点我感到尤为重要:课堂教学不能让快乐消失,而应在课堂上有快乐的涌动,让孩子们在快乐中学习,在学习中获得快乐。如何让孩子们在课堂学习中获得快乐呢?教师应当寻求一种既学到知识,又使孩子快乐成长的途径,以营造快乐课堂为     

我国高水平男子400m自由泳运动员比赛数据参数及技术特征的研究

摘要：近年来我国在男子400m自由泳项目中成绩突飞猛进,先后涌现出张琳、孙杨等高水平男子400m自由泳运动员。本研究运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、录像观察法、图像采集及解析等研究方法,对2011年上海世锦赛、2012年-2016年全国冠军赛男子400m自由泳项目比赛成绩参数和技术数据结果进行分析和阐释,得出以下结论,与世界高水平男子400m自由泳运动员相比, 1）我国高水平运动员孙杨在冲刺360-395m游速和冲刺5m时间方面占有优势,而在出发反应时、出发15m时间、转身时间等三方面存在不足;2）2012-2016年全国冠军赛2-3名及4-8名运动员在出发反应时、冲刺360-395m游速方面占有优势,但在出发15m成绩、转身成绩和冲刺到边5m成绩上存在明显劣势;3）划频慢、划幅大是我国高水平男子400m自由泳运动员途中游的技术特征,而途中游分段成绩波动大、平均游速慢是我国2-3名及4-8名运动员配速特征;4）前交叉的两臂配合方式、单侧呼吸技术、6次打腿2次划臂1次呼吸的完整配合技术是我国高水平男子400m自由泳运动员技术特征。     

小故事里寄寓意

最近,四（1）班开展了“我读书,我快乐”的活动。第二小组的同学都非常喜爱读《伊索寓言》,他们将在全班进行一次“读寓言、明事理”的主题活动。     

快乐2007智慧对对碰

自从聪聪和小书虫“快乐暑假游”的经历连续两年在《阅读》杂志发表后,他俩就成了学校里的小明星。这不,暑假还没开始,同学们就纷纷围着他俩问今年有什么计划,能不能也把他们带上。聪聪憨憨一笑,说：“计划已经制定好了,今年我们到斯坦因教授的大实验室里开展‘快乐2007,智慧对对碰’的大型游艺活动,欢迎同学们参加。”“耶!”教室里爆发出阵阵欢呼声。[编者按]     

品出“绿”的味道来

六(2)班的同学们正在杨老师的带领下,饶有兴趣地学习《古诗两首》中的《泊船瓜洲》这首诗。瞧,他们正聊得热火朝天呢!敏敏:我来试一试!亲爱的女士们,先生们:你们好!今天,我怀着沉痛的心情来主持这个特殊的葬礼。现在,映入我们眼帘的,就是我们曾经引以为豪的大