法律英语讲座之七 美国知识产权法(下)

(三)商标法这是一段有关美国商标法的英文介绍,上述的概念和词汇我们在上几期的文章中都有涉及,读者可以根据它测试一下自己的水平。根据《与贸易有关的知识产权协定》第15.1条,“商标”指的是能将某一企业的货物或服务区别于其他企业的货物或服务的任何标记或任何标记组合。注释:goodwill商业信誉美国各州都有商标立法权,有商标的“州级注册权”,并设有州级注册机关。在美国,商标权的地域性特点不仅反映在国与国之间,而且还反映在州与州之间。但各州商标局均无权接受外国人的商标注册申请,即使外国人在美国从事贸易活动的范围仅以一个州为…     

语义层面上的标记性

标记性在语言分析的各层面上都起作用。本文着重在语义层面上分析名词和极性反义词的标记现象、标记的程度以及从常规、评价和认知上解释标记性的成因。     

"是"标记一般主语位置上的施事性对比焦点的限制条件

在肯定性陈述结构中,一般主语位置上的施事成为对比焦点且受“是”标记是有一些限制条件的。如果焦点标记词“是”与范围副词“都/就”都针对某个施事,则“是”与“都/就”只能分现,不能同现,因为一个施事只能允许被凸显或强调“量性”和“施者”这两个信息成分中的一个。对比焦点标记词“是”与“连”在同一句子里不能共现,其原因在于违背了“单一强式焦点原则”。在变式句中,一般主语位置上的施事(话题)都不能接受“是”的标记而成为对比焦点,因为话题与焦点在本质上是对立的。     

美国手语句法的功能语类和等级结构

李汝亚在《当代语言学》2005年第3期上撰，介绍了美国学Carol Neidle等人对美国手语功能语类的结构和分布。作认为美国手语的非手控标记，如提眉、皱眉、凝视、侧头、点头、摇头等，在许多方面直接表达了抽象的句法特征。这些标记的分布和强化实际上表明了功能中心语所在的位置以及功能投射的边界。     

美国如何惩治科研不诚信

正科研工作相对比较稳定,算得上铁饭碗。但求真务实是科研的真谛,对科研工作者的诚信要求理应更高。在美国,科研中的行为不端现象一旦暴露,当事人一辈子都难再吃上科研饭。美国学术界对何为科研行为不端基本没有歧义。首先立下共同的规矩,才能堵住狡辩的嘴巴,让当事人没法死不认账。例如,引用别人的研究成果就需要用引号标记,明确注明出处,否则就会被认定是抄袭,这种教育从中小学就开始,谁要想诡辩称引用不当或疏忽来蒙混过关是不可能的。     

中国英语学习者与美国人话语标记语使用状况之比较分析

本文以美国情景剧《老友记》的部分生活台词为语料,分析了英语语篇标识语中的话语标记语,主要研究了这类词的分布频率和类型及其语篇和语用功能等。同时以何安平、徐曼菲、王立非、祝卫华相关研究结果为对照,比较了中国英语学习者在话语标记语的使用频率和类型上与美国本土人之间存在的异同。     

对高中生物《生物膜的流动镶嵌模型》中的几个问题的思考

荧光染料标记小鼠膜蛋白的方法与荧光染料标记人体膜蛋白的方法相似,都是找到主要组织相容性抗原系统,然后得到相应抗体,并将绿色荧光分子结合其上,最后将相应的抗原抗体特异性结合,小鼠细胞膜上相应蛋白标记上了绿色荧光蛋白,人体细胞膜上相应蛋白可以标记上红色荧光蛋白。膜蛋白质分子的运动情况并不是所有膜蛋白都能运动,有些膜蛋白被某些特殊的结构限定在细胞表面的某个区域,并且不同细胞的膜蛋白的流动情况也有差异。糖脂普遍存在于原核与真核细胞的细胞膜上,不同细胞中所含糖脂的种类不同,发挥的功能也各不相同。     

美国民族问题的持久性、复杂性与教育策略

民族问题的持久性美国人总坚信,少数民族文化会趋向熔化,或者走向消亡。因而,就美国历史而言,自从英国人主导了美国主要的社会组织构造以来,强烈的同化主义理念,就主宰着美国社会。在该社会层面上,民族和种族并不是重要的识别标记。美国同化理念构造了美国社会。群体身份和组织     

试论朗费罗对惠特曼文学创作的影响

惠特曼歌颂民主自由,体现了美国人民对民主的渴望,他赞美人民创造性的劳动,给人以积极向上的精神.追溯惠特曼作品特质的形成.都认为他受到了美国文坛先贤的影响.其中朗费罗对惠特曼文学创作的影响最大.在惠特曼眼里,是朗费罗把诗歌文学诞生的标记打在美国第一个世纪身上.惠特曼肯定了朗费罗的诗歌成就以及对美国人民的贡献.如果.没有朗费罗所代表的传统英诗在美国这块土地上的影响,惠特曼也就不会成其为惠特曼.惠特曼总是直接或间接地吸收他们的营养,使自己茁壮成长为一棵参天大树,最终形成了自己的独立的学派和传统.     

汉藏语条件复名关联标记的共时特征分析

汉藏语条件复句关联标记位置类型不一,藏缅语多数是条件句后置型关联标记,少有前置型关联标记;汉语和苗瑶、壮侗语多是条件句前置型关联标记,且关联副词在区分条件关系上起着重要作用。较多藏缅语、苗瑶壮侗语的条件关联标记与假设关联标记同形。大多数藏缅语、苗瑶壮侗语对条件关系不作细的区分,但对无条件句,各语言都有明显区别于其他条件的标记。     

反义形容词“宽/窄”的不对称及其标记模式

现代汉语反义形容词的不对称现象是普遍存在的,"宽""窄"在义项、词法和句法上都是对称与不对称并存,空间义的差异使二者隐喻的目标域呈现不完全对称。在描述不对称现象的基础上,利用标记模式从询问域的角度区分有标记项和无标记项,利用关联标记模式分析有无标记的组配,并对"宽""窄"标记模式的形成原因做出解释。     

浅析辩论中的话语标记语well

通过对美国总统竞选辩论和第七届"外研社杯"全国英语辩论大赛中的话语标记语well进行对比研究,探讨了well在用法和用量上的不同,深入分析了well在辩论中所特有的功能,希望人们对话语标记语well的功能有进一步了解,并合理充分地运用,展现语言的魅力。     

浅析辩论中的话语标记语OK

作者通过对美国总统竞选辩论和第七届＂外研社杯＂全国英语辩论大赛中的话语标记语OK进行对比研究,对比了OK在用法和用量上的不同,并深入分析了OK在英语辩论中所特有的功能,希望人们对辩论中话语标记语OK的功能有进一步深刻了解,进行合理充分地运用。     

托班该用什么样的“标记”

赵老师:托班孩子刚入园时,我们在他们的抽屉、茶杯、毛巾架等物品上贴上标记以示区别。孩子们对这种标记往往很感兴趣,贴了没几天,标记就被他们剥得不成样子了。而且,这种标记一般都很小,孩子看不大清楚也容易混淆。对于托班幼儿,究竟用怎样的标记最适宜?有些幼儿园的小抽屉上贴着婴儿的照片,孩子们很容易就能找到自己的抽屉。这样的标记还给孩子特别亲切的感觉。您觉得合适吗? 上海崇明西门二幼路瑾     

浅谈标记理论及其应用

标记理论是语义学研究领域中的一个重要范畴,是布拉格学派对语言学的重要贡献之一.标记理论在语言分析各层面上都发挥着作用,它在日常生活中也有实际应用价值.     

非英语专业学生书面语中话语标记语的使用研究

以Fraser的话语标记语分类法为基础,本研究对浙江省某高校90名非英语专业本科二年级学生记叙文写作中话语标记语使用情况进行了调查。调查显示所有学生都使用了话语标记语,但使用频率不同。按话语使用频率高低排序,依次是阐述性标记语、推断性标记语、对比性标记语、因果性标记语和主题相关标记语。研究结果同时显示,高级组和初级组学生在话语标记语的正确使用频率上存在显著差异,英语水平高的学生在记叙文写作中使用的话语标记语数量相对较多,种类也相对丰富。     

因歌曲而成朋友

从印度来美国读书的第一年,感恩节对我来说只是一个日历本上的红色标记、一个我并不关心的日子。     

英汉访谈节目中话语标记语语用功能对比研究

话语标记语是言语交际中常见的语言现象,使用恰当可以使生成的话语连贯并保证交际的顺利进行。本文以英汉访谈节目为语料,从认知一语用的角度出发,对英汉话语标记语在言语交际中的功能进行对比研究。通过分析发现,英汉话语标记语都发挥着制约语境、连贯语篇和缓和人际关系等语用功能。同时．英汉标记语在用法上也存在一定的差异.     

英汉过渡标记语的异同——以小说语篇为例

在语言资源中,不仅存在着可以用来表达命题意义的语言成分,也存在着大量具备引导功能的过渡标记语。过渡标记语有内部和外部之分:内部标记语涉及语言间的内部关系,说明话语的步骤;外部标记语与话语情境相关,连接语篇外部世界的活动。以小说语篇为例,在英汉小说中,过渡标记语都起着非常重要的连接作用,体现的是话语的程序性语义表达,并且在语言的演变过程中,表逻辑语义关系的过渡标记语经历了从实到虚的演变过程,但英汉语过渡标记在数量和体现形式上也存在差异。     

英汉对比关系结构的句法语义研究

运用生成语法的知识对英汉对比关系结构进行全面分析涉及语义及其句法两个方面。从语义上来看,英汉对比关系结构都由一个主句和一个从句组成,即两个分句之间都表现出主从关系。从句法上来看,连接两个分句的成对标记词都是词汇语类,其中英语中的成对标记词经历了从原来位置到句首的移位,汉语的成对标记词没有经历移位。我们假定,成对标记词移位和不移位是受到特征[ /-comparative]的制约,符合最简方案的精神。