大学新生心理问题及疏导策略

由于我国地域辽阔、人口众多,经济、文化发展不平衡,基础教育改革进展缓慢,高等教育投入不足等原因,致使大学生之间的物质生活条件及思想行为差异较大,部分大学新生出现了一些不健康的心理问题。对此,要采取积极的疏导策略:进行人生观教育,进行传统美德教育,开展丰富多彩的实践活动。以此来帮助这些学生尽快摆脱失落感,渡过“困难期”,轻装上阵,学到真本领,为将来高质量服务于社会奠定坚实基础。     

大学新生常见心理问题及应对策略

大学新生带着对大学生活的美好憧憬来到校园,面对学习和生活环境的变化,常常表现出不适应,从而产生困惑、焦虑、孤独、悲观失落等情绪,有的甚至出现心理问题,导致校园心理危机事件频发。充分认识并分析大学新生心理问题,加强心理健康教育,及时发现、积极疏导、有效降低学生心理危机的发生率,帮助大学新生迈好独立人生的第一步具有重要意义。     

大学新生心理问题及调适

从中学生到大学生,心理上的变化和矛盾往往相互作用,形成衔接过程的心理状态.如何缩短衔接过程降低消极影响,加速新的、积极的心理状态形成,尽快适应大学生活的新要求,是新生亟待解决的问题.     

高职新生易出现的心理问题及矫正策略

高职新生入学后,面对新的学习、生活和人际交往环境,以及对自我成长的反思,易出现自卑、失望、焦虑、放松和迷茫等心理,影响其正常的学习生活.为培育新生健康的心理,高职院校应开设心理健康教育必修课,积极营造心理健康教育环境,注重培养学生良好的自我调控能力和人际关系处理能力,并创造条件让学生积极参加校内外各种活动.     

大学新生面临的心理问题及对策

大学阶段是一个人生理和心理都迅速发展的阶段.大学新生迈入大学校门由于生活环境的改变.教师同学的陌生,学习方法的变化,新的人际关系没有很快建立起来,中学时期的优势没能在新的群体中发挥出来等,常常出现许多不适应.因此,正确认识新生的心理问题,并进行有效的疏导和调整,对他们今后的学习和人生都将产生重要影响.     

成教大学新生的心理问题及调适

成教大学新生作为一个特殊的群体,处在身心日趋成熟而又面临心理“断乳”的重要过渡时期,极易出现心理问题。如不及时采取积极有效的措施进行调适,势必影响大学新生的成长。本文对成教大学新生的心理问题及其调适对策进行了深入地分析和探讨。     

大学新生主要心理问题分析

通过对刚刚进入大学的新生进行心理测试，了解新生心理存在问题主要是强迫症状、人际交往关系敏感、偏执、抑郁等方面。指出造成心理问题的原因主要是理想信念缺失、专业兴趣、农村与城市差异、心理间歇、心理落差、教育得偏失、家庭因素、遗传因素、家庭因素、错误引导等原因。提出如何做好新生入学后的教育工作，帮助他们调节自我，发展自我。迅速适应大学生活。为他们圆满完成大学学业奠定良好的心理基础。     

大学新生心理问题及解决对策

大学新生作为特殊的群体，其身心健康状况对自身成长影响很大。了解、掌握大学新生的心理状况和特点，有助于做好他们的心理教育，促使他们养成良好的心理品质，健康成长。文章基于大学新生入学后心理问题的分析，认为大学新生入学后心理健康状况不容忽视，应当在他们入学后及时加以心理教育、疏导与调适，提出了加强新生心理健康教育的途径、方法和尽快构建大学生心理健康教育工作体系的思路。     

大学新生常见心理问题探析

通过对高校新生心理问题的阐述,分析了其产生的原因,并对如何帮助大学新生摆脱心理困惑提出了一些行之有效的方式方法.     

网络时代大学生的思想问题及对策研究

网络给人们的生产和生活带来巨大的改变,对大学生的成长和教育提出了新的挑战,在肯定网络积极作用的同时对网络的消极影响也不能忽视.     

高校贫困生心理问题及其解决对策

随着我国高校招生规模的扩大和高校招生实行收费制度的推行，高校贫困生所占的比例不断增加，高校贫困生由于经济原因而产生的心理问题日益突出。本文对目前高校贫困生的主要心理问题进行了分析，并提出了相应的解决对策。     

高校贫困生心理问题及精神扶贫

贫困问题不仅是物质问题,贫困会对大学生心理带来一系列负面影响。在对贫困学生进行物质扶贫的同时,还要加强精神扶贫。勤工助学对高校贫困学生消除自卑心理、提高心理承受能力,提高学生的综合素质、缓解焦虑心理,锻炼贫困学生交往能力、消除心理闭锁,提高贫困生的社会适应能力,消除贫困生的偏激心理等可以起到很重要的作用。     

民办高校大学生求职心理问题及其策略研究

通过分析民办高校大学生在求职过程中自卑、焦虑、抑郁、嫉妒、依赖、自傲等心理问题的主要表现,发现这些心理问题有社会、学校、家庭和个人等原因。本文重点分析了民办高校大学生求职不顺利的内在原因是缺乏自我认知能力、缺乏自我调节能力以及求职心理准备不足,进而提出了克服心理问题要借助社会力量、完善学校教育,通过家庭进行正确引导以及...     

高校贫困生心理问题与管理策略

高校贫困生存在着人际交往障碍、抑郁、焦虑、自尊与自卑的矛盾等心理问题,如果得不到及时的疏导和诊治,有可能酿成严重的社会问题。因此,我们应采取以下管理策略,提高其心理健康水平:建立以贷学金为主的混合资助模式,健全高校贫困生心理健康教育和管理体系,实行完全意义上的学分制。     

当代大学生的突出心理问题及其原因和对策探析

本文从三个方面论述了当代大学生面临的突出的心理问题:价值观的迷失;人际交往的困惑;矛盾的恋爱心理。接着从社会、家庭、学校三个方面探讨了促成大学生这些突出心理问题的原因,在此基础上提出了解决大学生突出的心理问题的三点教育策略。     

高职生的心理问题与管理策略探析

高职生作为一个群体,具有独特的心理规律,普遍存在一定的心理问题。研究高职学生的心理特点及其形成原因,有针对地采取相应的管理策略,才能提高管理效率和教育质量。     

大学生心理健康问题及策略

最近几年校园恶性事件层出不穷,大学生心理健康的问题越来越引起社会和各高校的广泛关注.文章从分析影响大学生心理健康、诱发大学生心理疾病的因素入手,重点探讨高校的应对措施.     

聋人大学生心理健康状况研究

采用SCL-90量表对276名聋人大学生的研究表明:聋人大学生心理健康水平较低;大一聋人大学生心理健康水平显著低于大二、大三聋人大学生;来自农村的聋人大学生心理健康状况显著低于来自城市的聋人大学生;特殊高等院校应重视和加强聋人大学生心理健康教育。     

大学生就业心理适应问题探析

择业是每个即将步入社会的人第一个重要抉择,尤其是大学生。大学生就业后常出现适应不良带来的心理问题,如果没有及时调整心理适应能力,极可能产生就业心理问题,探析大学生就业心理的特征和提出适当的适应对策,将帮助大学生顺利实现从学生到职业人这一人生转折。