高校思想政治工作的语言艺术

本文从高校思想政治工作的角度,探讨语言艺术在当前思想政治工作中所存在的问题,并探索提高思想政治工作方面语言艺术的有效途径。     

高校思想政治教育语言艺术的深层思考与对策

高校思想政治教育工作者在工作中灵活运用语音、词汇和辞格等语言艺术手段,有利于树立教育者的良好形象、营造良好的沟通氛围、建立良好和谐的师生关系、提高思想政治教育的效果。在高校思想政治教育工作中,应加强思想政治教育语言艺术的理论研究,提高教育者的语言艺术水平,不断创新语言艺术手段,并使之具备针对性。     

语言艺术在高校思想政治教育工作中的运用

本文运用文献资料法对语言艺术在高校思想政治教育工作中的重要性和必要性进行了初略的阐述,结合当今社会形势和高枝校园环境,探究语言艺术在高校思想政治教育工作中的运用.研究结果表明:高校思想政治教育工作的效果与思想信息传递的方式方法有着直接的联系,语言表达讲究艺术与否,关系到高校思想政治教育工作效果的好坏,从这个意义上来讲,高校思想政治工作的艺术,就是语言表达的艺术.     

谈谈思想政治理论课教学的语言艺术

本文探讨了高校思想政治理论课教师在教学过程中讲究语言艺术的必要性,讨论了高校思想政治课教学语言艺术两种基本形式,分析了高校思想政治理论课教学运用语言艺术所需具备的基础和前提条件。     

浅谈大学生思想政治教育对辅导员的语言艺术要求

随着我国改革开放进入深水阶段,国家对人才的需求量越来越大,对人才的质量要求也在不断提升。所以我国的高校对大学生的培养方式也在不断的改进。对大学生的思想教育工作的重要性日益凸显,所以本文围绕大学生思想政治教育工作这个主题,以辅导员的语言艺术为视角,对辅导员的语言艺术在大学生思想政治教育工作中的重要意义,如何提升辅导员在对大学生进行思想政治教育时的语言艺术,以及如何有效地运用语言艺术进行了浅析。     

高校辅导员的谈心技巧与语言艺术

谈心是高校辅导员开展思想政治教育的一项基本工作和主要形式,高校辅导员要不断学习研究掌握谈心技巧,提升谈心的语言艺术水平,努力提高思想政治教育工作的实际效果.     

尊重学生 走进学生的内心——谈独立学院辅导员的谈心技巧

谈心是高校辅导员开展思想政治教育的一项基本工作和主要形式,高校辅导员尤其是独立学院的辅导员要不断学习掌握谈心技巧,提升谈心的语言艺术水平,努力提高思想政治教育工作的实际效果。     

新形势下高校政治辅导员自身素质的探讨

结合新形势思想政治教育工作的特点，尝试从思想政治教育内容的调整、辅导员心理学理论水平的提高以及语言艺术、是非评判水平方面作一些改进，以使思想政治教育工作达到满意的效果。     

高校思想政治教学语言艺术及时效性研究

高校思想政治理论教学具有一定的枯燥性,如何更加有效地进行教学并达到良好的教学效果,是高校思想政治教学领域普遍思考的问题之一。本文从思想政治教学的语言艺术以及时效性方面提出了一些意见和建议,对提高高校思想政治教学效果有一定的促进作用。     

论高校思想政治工作的语言表达艺术

语言表达的艺术能给人带来情感愉悦和美的升华,思想政治工作的语言表达也是一门艺术,讲究语言艺术对搞好思想政治工作是至关重要的.本文以马克思主义教育理论为指导,论述了高校思想政治工作要讲究语言艺术的重要性,并理论与实际结合,阐述因材施教、情理相融、时机环境氛围等因素对语言的意义和作用.     

高师美术专业学生的“素质教育”

高师美术教育应通过素质教育培养具有通才基础的美术教育专才，其素质教育内容包括政治素质、人素质、专业素质、现代科学素质及健康素质等的培养。     

学分制条件下高职院校学生思想政治工作策略研究报告(一)

学分制的实施使高职院校的教学运作机制、教育管理机制、学生管理机制都发生了根本性的变化,一些传统的育人载体、途径和平台的作用不同程度地受到了削弱,对高职院校学生思想政治教育工作提出了挑战。在对上海市6所高职院校学生调查的基础上,分析了学分制条件下高职院校思想政治工作的现状和特点,以及改革思路,提出构建适应高职学生特点的思想政治工作体制、工作机制、队伍结构模式、活动内容、工作方法和评价方法,以形成高职院校全方位育人、全员育人、事事处处育人和教育双方双向互动育人的合力。     

高职院校如何强化学生思想政治工作

加强和改进高职院校学生思想政治工作，要与高职院校中心工作紧密结合，与立足做好当前工作、尽快改善薄弱环节相结合，与深化学校教育教学改革相结合，与理顺工作机制、健全制度、强化管理相结合，与改善办学条件和硬件设施、优化育人环境、解决学生的实际问题相结合，与政府部门高度重视、全社会大力支持相结合；还要应扎实抓好思想建设、队伍建设、制度建设、校园文化建设、硬件设施建设等基础性工作。     

对河南省中小学推广武术段位制的影响因素分析

武术教育承担多种文化史命,因此武术走进学校是传统文化存活的必然抉择。采用文献资料法、调查法和逻辑分析法对武术大省河南省中小学推广武术段位制的学生、教师和社会因素进行较全面地分析,并认为应该在合理培育武术段位制推广教育场域;建立健全武术段位制机构,加大多元化宣传工作,提升武术教师资源,加强教师的段位制技能和知识培训等方面来优化和解决现实问题。     

英语广告的文化意义

广告语言是广为流行的语言,它具有一切娱乐性语言的特征,表现在它的多种语言的修辞功能,特殊的文化意义以及社会性。     

The pedagogical logics of arts-rich schools: a Bourdieusian analysis

The arts are under threat in English schools. But some schools and teachers work against the trend. To understand how they continue to offer rich arts experiences to students, we bring Bourdieusian thinking to arts teacher practices that were common across the 30 secondary schools we studied for three years. In addition to a flexible approach to the curriculum which encouraged independence, intellectual challenge and risk-taking, teachers also engaged in arts brokerage – embodiment of arts engagement, ensuring students regularly visit cultural events/institutions, using local cultural resources, organising visits from artists/cultural organisations, enabling students to exhibit and perform for wider audiences, connecting students with arts workplaces and enhancing community arts participation. We approach this as a logic of practice associated with arts broker dis/positions drawn from teachers simultaneously occupying two chiasmatic fields – art and education.     

How to use television to publicize your organization

As speech communication instruction is offered in an increasing number of secondary schools, academic courses are changing to include study of a broader spectrum of communication behavior. Paralleling this transition is increased concern among language arts educators for students’ personal and intellectual development through talk and drama. This article describes each of these developments and suggests an expanded role of speech communication in the secondary school curriculum through a blending of both movements.     

互联网对高校思想政治工作的影响及策

互联网对高校思想政治工作的影响以及对传统思想政治工作模式带来的挑战不容忽视。要认真研究其特点和规律,切实采取有力措施,做好网络时代大学生思想政治工作。     

强化创新观念,推进"两课"改革

当前形势要求高职院校的"两课"以及思想政治工作都必须着力于创新。只有强化创新观念,才能 搞好"两课"教育教学改革,才能切实推动"三个代表"重要思想"进教材、进课堂、进学生头脑",做好高职院 校学生的思想政治工作。     

试论师范院校艺术教育师资培训课程的改革与建设

中小学艺术综合课教学的目的和特点,给我们的中小学艺术课教师提出了新的更高的要求,上好艺术综合课对从师范院校的现有艺术教育体制下培养出来的中小学教师是一种严峻的挑战。只有果断加以改革,进一步加强师范院校艺术教育中的师范性特征,弱化对单一技能的过度强调,设计和开发出符合艺术教育特点和满足新时代需求的师范院校艺术教育师资培训课程,艺术课师资才能真正符合时代的需求,中小学艺术课才能开展得更加名副其实和卓有成效。