充分发挥高校图书馆德育功能探讨

高校图书馆是各种先进思想的集散地,是高校德育教育体系的有机组成部分,承担着以文化人、以德育人的光荣使命,在大学生提升文化素养、培养良好的道德品质方面作用不容忽视,优势十分明显。高校图书馆应充分发挥功能和优势,在大学生德育教育中发挥更大的作用,通过强化育人理念、创新育人方法、优化育人环境、提升官员素质等措施,加强大学生德育教育工作,促进大学生成人成才。     

高校图书馆应发挥读者工作的德育功能

德育,是新时期学校教育的首要任务,也是学校各类教育活动的灵魂和基础.正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中所指出的那样:“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇.必须站在历史的高度,以战略的眼光认识新时期学校德育工作的重要性.”因此我们每个负有“传道授业解惑”神圣天职的教育工作者,都应该根据自己所从事的本职工作的特点,把我们的工作同德育有机地结合起来,寓德育于具体的工作之中,自觉地做好育人工作.     

高校图书馆德育功能探讨

高校图书馆读者群的主体是在校大学生，担负着重要的德育功能。文章对高校图书馆如何开发德育功能进行了探讨。     

谈如何发挥高校图书馆的德育功能

在我国，高等学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。如何才能完成这一使命，仅靠教师的课堂教学是不够的，必须辅以其他形式的教育。图书馆拥有大量的藏书，这些藏书对求知欲极强的大学生来说是很富有吸引力的。学生们除上课之外，大部分时间都花在了图书馆里。图书馆员与他们接触比较多，极易掌握他们的阅读倾向，摸清他们这一时期的思想动态。同时图书馆还可利用丰厚的书刊资源对学生进行阅读指导，以利于青年学生的健康成长。图书馆这方面的优势是学校其他部门和单位所无法相比的。     

新时期高校图书馆德育功能的优化

高校图书馆是直接面对大学生的教育阵地,在大学生德育教育工作中具有举足轻重地位.图书馆应适应新形势,主动履行教育职能,采取有效措施,使德育工作不断得到优化.     

高校图书馆德育功能浅析

在新时期教育改革的环境之下,高校图书馆已经成为高校教学活动当中不可或缺的一个重要的组成部分。对于高校来说,可以充分利用图书馆的德育功能,并结合自身的具体情况和发展特点,推动自身建设的完善和发展。本文立足于这一现状展开讨论,深入研究了高校图书馆德育功能的相关要素,希望能够在一定程度上配合高校做好德育工作。     

高校图书馆德育功能初探

大学生是当代青年中的优秀人群,他们的道德素质是构成国民品德素质的重要方面,也是一个民族文明程度的重要标志。如何提高大学生的道德素质是每一个教育工作者必须认真思考的问题。高校图书馆不仅是师生搜集信息、获取知识的窗口,而且是培育和造就人才的沃土,是对大学生进行道德教育的“第二课堂”。充分利用高校图书馆的德育功能是提升大学生道德素质的一条有效途径。     

试论高校图书馆的德育功能

高校图书馆不仅是校园文化建设的重要场所,更是高校育人的主要阵地.如何发挥高校图书馆德育功能?本文认为加强文献建设,能发挥铭志功能;营造良好环境,能提高育心功能;提高馆员素质,可发挥育人功能;结合大学生实际,有的放矢,最终提升图书馆的德育功能.     

论高校图书馆的德育功能

高校图书馆在大学生思想道德教育工作中具有重要的地位和作用，作提出高校图书开展德育工作的方法与途径，有一定的指导意义。     

高校德育应重视加强大学生的诚信教育

诚信是我国传统道德体系中的重要道德之一,也是高校道德教育的重要内容.从考察诚信传统、内涵和分析大学生诚信教育的必要性入手,对当代大学生诚信缺失的原因进行分析,提出了高校德育加强大学生诚信教育的途径.     

大学德育与大学生诚信品德的培养

对大学生诚信品德的培养事关国家、民族的未来。高校德育工作，应重视对大学生诚信品德养成的关注和研究，并在其中发挥独特的功能。对大学诚信品德的培养应坚持正面教育，大力倡导“诚信为本”；应构建大学生信用机制，从制度上落实讲“诚信”；同时，应创建优良的诚信环境。     

大学生网络道德规范与高校德育

该文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就人们关心的大学生网络道德规范等一系列问题,提出建立大学生网络道德教育原则:通过倡导和遵循网络道德规范,创新网络道德教育模式,进一步约束大学生的网络行为,借鉴和吸收网络文化的积极因素,切实地解决网络给高校道德教育带来的负面影响,探索高校网络道德教育的新途径。     

网络环境下的高校图书馆与大学生品德教育

文章论述了网络环境下高校图书馆加强学生品德教育的重要性,指出了图书馆进行品德教育的方向及网络环境下图书馆进行大学生品德教育的途径。     

从"德育新观念"看高校教师的德育教育

本文通过分析高校教师的德育状况及形成,进而阐明对高校教师进行德育教育的重要性,并试图运用"德育新观念"的基本理率提出可实施的教育模式.     

高校德育的实施手段与工作队伍的培养

新形势下高校德育的实施手段主要包括理论手段、实践手段、技术手段、环境手段;高校德育工作队伍的培养主要包括提高理论素养、人员层次分流、掌握现代技术.     

关于网络时代大学德育的思考

网络是把“双刃剑”,其诞生和广泛使用,给大学德育带来影响。大学德育工作者要立足现实丰富大学德育的网络资源,加强网络行为安全教育,提高自身的信息技术能力。     

互联网与高校德育

互联网的迅速发展为高校的德育工作带来了难得的机遇，同时也带来了巨大的挑战。我们对此应保持清醒的认识，及时采取对策，充分利用网络资源，发挥网络优势，最大限度地减少网络对大学生的负面影响，切实增强高校德育工作的针对性和实效性。     

加入WTO后高校德育的反思与构建

加入WTO后,全球化的发展态势对高校德育提出了崭新的课题:高校德育工作应该面向世界。高校德育只有主动树立开放的观念,科学建立运行机制,积极深化德育内容,切实采取有效形式,才能适应入世后开放的教育和开放的社会,实现新形势下育人的目标。     

对高校德育现代化的审视

高校德育现代化是我国高等教育发展的必然趋势，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。因此，必须准确理解和把握高校德育现代化的丰富内涵，客观审视高校德育现代化的现状，并提出相应的对策以确保其良性循环。