奥博教育：一个致力于教育教学研究的校外培训机构

奥博教育机构座落在教育、学术氛围浓厚的杭州市教工路上，是一所专业从事中小学课程教学、中高考学习指导和各学科竞赛辅导的教育研究机构。以徐士英、李名德、王祖樾3位教授为核心小组，主持教务管理并亲自授课，开展有针对性的相关培训，出版各类相关竞赛及教辅图书。并通过“浙江奥数网”这样的网络教育平台，全面、有效、有序地对中小学生进行辅导，提高学生的成绩!     

关于举办中学生数学竞赛冬令营活动的信息

为满足广大中学师生的要求，2007年寒假浙江奥数网将继续面向全国举办中学生数学竞赛冬令营活动。     

关于举办中学生数学竞赛冬令营活动的信息

浙江奥数网以提高中学生数学素质，培养中学生的数学兴趣，发展个性才能为宗旨，成功举办了多次中学生数学竞赛夏令营、冬令营活动和数学奥林区克星级教练员培训班。     

关于举办中学生数学竞赛冬令营活动的信息

浙江奥数网以提高中学生数学素质,培养中学生的数学兴趣,发展个性才能为宗旨,成功举办了多次中学生数学竞赛夏令营、冬令营活动和数学奥林匹克星级教练员培训班。为满足广大中学师生的要求,2007年寒假浙江奥数网将继续面向全国举办中学生数学竞赛冬令营活动。参加人员:在校初二至高二学生授课教师:国内水平高、具有丰富教学经验的奥数专家及中学数学特级、高级教师     

2008年“希望杯”全国数学邀请赛浙江赛区报名工作圆满结束

受“希望杯”全国数学邀请赛组委会委托，由浙江奥数网负责组织的2008年浙江赛区中小学“希望杯”全国数学邀请赛，经过2个多月紧张而有序的工作，截止到2008年1月10日，浙江赛区的报名工作已圆满结束。全省共有数万名数学成绩优秀的中小学生报名参赛，以期通过这项赛事锻炼和提高自己。     

奥数热问题分析及奥数教学策略改进

日前,有好多同事来询问孩子进奥数班的事,放眼望去,社会上奥数事业如火如荼,懂教育的和不懂教育的都想方设法让学生或孩子学习奥数,各种奥数班、家教和私塾非常抢手．在网络上输入奥数这个关键词进行搜索,就能出现三百多万个与此相关的网页,“奥数辅导”、“奥数专业培训机构”、“奥数题库”、“奥数课件”、“奥数网”……简直应有尽有．那么到底奥数是否真的这么有价值吗？     

构建浙江终身教育体系的若干思考

要构建浙江终身教育体系，从浙江的经济发展状况和教育的整体水平等情况来看，它具有较好的基础；从浙江的社会经济发展对教育的需求和教育的供需矛盾来看，它是十分必要的；其基本思路是：理论研究与区域实验相结合，整体规划，确立重点，分步推进，改革现行教育制度，符合国情，体现中国特色。     

中小学外语教学研究工作的现状与发展方向

我国省、市地、县和部分乡教育行政部门设立的教学研究机构不同于国内各类学校教育教学层面上的教学研究组织，更有别于国外的教学研究机构。它既是教学研究组织，又是教学业务管理机构，发挥着教育行政职能部门的作用。     

南京国民政府前期浙江省举办民众教育述评

南京国民政府前期(1927—1937年)，国民党为巩固其专制统治，推行民众教育。此时的浙江民众教育，在贯彻执政党的政策的同时，自身也获得了一定发展，如民众教育机构的建立、师资培训机构的设置、识字运动的开展等。在当时对完善近代国民教育体系，改进和提升区域文化客观上具有一定作用，对当今终身教育、学习化社会的建构也具有一定的启发之处。     

构建浙江终身教育体系的若干思考

要构建浙江终身教育体系，从浙江的经济发展状况和教育的整体水平等情况来看，它具有较好的基础；从浙江的社会经济发展对教育的需求和教育的供需矛盾来看，它是十分必要的；其基本思路是：理论研究与区域实验相结合，整体规划，确立重点，分步推进，改革现行教育制度，符合国情，体现中国特色。     

美国幼儿教育的基本走向

2002年9月，应美国加利福尼亚教师协会的邀请，由江苏、浙江、广东等有关省市教育行政部门、幼儿师范学校校长组成的中国幼儿师范教育管理代表团对美国旧金山、纽约、华盛顿、洛杉矶等城市进行了为期21天的访问。在美期间，代表团拜会了美国科学促进协会、加利福尼亚独立学校协会，考察了纽约、洛杉矶等地的幼儿教育机构及     

浅论留日学生与浙江近代教育

近代中国学生留学日本始于1896年，此后至1928年的三十年间，东渡日本留学的中国学生不在少数。他们学成归国后投身于各个领域，特别对浙江教育领域作出了新的建设与革新，推动了浙江乃至当时中国的教育改革，加快了浙江教育近代化的步伐。留日学生对浙江近代教育的影响主要体现在教育者、受教育者、教育内容及教育场所四个方面。     

教会女校的创办与浙江女子教育近代化的开端

浙江的教会女校是在西方列强用坚船利炮打开了中国的大门之后出现的，它是西方列强对浙江进行文化侵略的一种手段，但客观上却揭开了浙江女子学校教育的序幕，对浙江女子教育的近代化产生了巨大的影响。     

透视美国教育科学研究所

随着社会的发展和转型,教育在围家全而发展中发挥的作用口益增强,教育规模急剧扩大,教育管理日趋复杂,合理的教育政策在教育健康发展中发挥的作用越来越重要,教育政策研究的重要性日渐提高,世界各国的教育政策研究机构也日益增多。从世界范闸来看,以机构性质为分类标准,宏观教育政策研究机构大体上可以分为5类：同际教育组织、国家教育政策研究机构、公司性质的教育政策研究机构、大学的研究机构和非营利性教育政策研究机构。     

教育评估是门科学

随着教育事业的发展，教育内涵的研究已受到进一步关注。对普通民众来说，选择优良的教育已是一个带有普遍性的愿望：对政府部门来说，希望教育成为让民众满意的事业的愿望己十分迫切，于是加大投入，加大关注：对办学机构来说，举办者与管理者都希望了解本机构的教育过程和状况。这一切都离不开评估。     

中小学教师怎样开展教育研究

近年来，虽然中小学教师教育研究方兴未艾，但是现有中小学教育科研基本上是参照上学或专业研究机构的做法，还没有形成自身独特的应有的运作方式。中小学教育研究有其不同于大学和专业研究机构教育研究的特点，中小学教师的教育研究范式也不同于专业教育理论工作者的研究范式。那么，中小学应该形成怎样的教育研究动作方式，中小学教师应该怎样开展教育研究呢?     

写作是磨炼思想的利器——试论杨贤江“全人生指导”视野中的作文教学观

杨贤江(1895—1931)，浙江慈溪人，我国杰出的马克思主义教育理论家。他以“教员首先是革命”的信念，运用马克思主义基本原理于中国近现代教育研究，高屋建瓴，在教育研究的诸多方面均有不凡的思想创新和理论建树，开创了我国马克思主义教育理论研究的先河。     

全国六省市教育现代化评价指标比较分析

通过分析比较,上海城市教育现代化评价综合指数在北京、上海、天津、重庆、江苏和浙江6省市中,位列第一,处于国内率先发展的地位。为了比较、判断上海在经济相对发达、教育发展相对率先的直辖市、长三角省市中教育现代化发展的相对地位与水平,课题组研究借鉴国际机构广泛采用的专家评分和统计数据评分相结合的方法,     

用好是为了更好

多媒体技术作为学校教育中最年轻的技术内容，也已经有十佘年的历史。作为浙江省级现代教育技术实验学校，我们近几年在应用方面做了大量的实践性探索与研究。     

美国有关机构关注创造性教育

一、教育研究机构重视创造性教学研究美国的教育研究机构有两类,一类是教育研究中心,另一类是教育实验室——介于理论、政策和实践之间的桥梁性机构。代表团在美国走访的各类教育研究机构,均为我们介绍与学校一线教育教学工作实践紧密相关的科研课