奥运会给北京带来了什么

一、提升北京知名度奥运会期间,世界将聚焦北京,各国媒体会对北京进行全方位的、深入系统的报道。北京的现代风貌、名胜古迹,以及经济、科技、文化等方面的建设成就,都将一览无余地展现在世人面前,世人将记住北京,北京也会融入世界。奥运会的成功举办,必将大幅提升北京的国际影响力和声誉。     

奥运给北京教育带来了什么

2008年奥运会在北京举办,是北京的一大喜事,它为北京率先基本实现现代化目标提供了难得的历史性机遇.为了举全市之力承办好一届历史上最出色的奥运会,北京的各行各业依托奥运之风,乘势而上,促进了北京筹办奥运会的快速、高质进行.……     

北京奥运会给我们留下了什么？

辉煌的15天过去了,我时时刻刻都在想：北京奥运会给我们留下了什么？美丽的运动场,晴朗的天空,数百块闪闪发光的奖牌。这些都很好,但是更重要的是它让我们学会了很多很多。我们学会了大度。学会了宽容,学会了自信,学会了鼓励对手,学会了为对手鼓掌,学会了勇敢去面对失败,学会了平静地对待成功。     

奥运，留给了我们什么——谁来为奥运“升值”？

从大悲到大喜，2008注定要打上中国的印记。当奥运会的序幕拉开，世人的目光都聚焦北京。北京欢迎您!在美妙的旋律中观看这一盛事，让期待的眼神展颜，为奥运健儿喝彩……历时16天，我们的喜悦和激动，把力之美、动之美写在这个夏天。     

全球化给教育带来了什么

<正>互联网时代的教学相长如今,知识的数字化和互联网改变了人们去获取知识的渠道。信息已经全球化了,人们获取知识的渠道也多样化了。我们过去买本新书都很困难。记得我上大学的时候,有一位老师上课讲得不生动,但是他讲得挺深刻、系统,后来我到北京来读研究生,买了     

信息技术给教育带来了什么

在任职苏州电教馆馆长之前,我在一所特殊教育学校,做了10年教导主任、3年副校长、10年一把手校长,亲手“建立”了一所特殊教育的数字化学校。将信息技术运用到学校教育中,为我们的教育所服务,促使学校管理、教育教学产生变革,让校长能从烦琐的管理工作中解脱出来,让教师的负担减轻,让学生的成绩能够有所提升。这就是我以一名普通教师的身份对教育信息化的理解,在建设过程中,我们也是朝着这样的目标去做的。     

网络给教育带来了什么

“给我一个支点,我可以撬动地球。”两千多年来,阿基米德的名言一直激励着我们为寻找那个可以撬动地球的支点而努力着、奋斗着。人们不会忘记,蒸汽机的撬动带来了现代工业社会。今天,在人类文明发展的又一个千年之交,网络挟裹着爆炸般的信息席卷全球,像一次大规模的造山运动,对几千年的文明、知识进行了重新整合。网络就是撬动未来社会的支点,它的意义已经远远超出了科技手段的范畴,而发展成为广泛的生存状态,深入到经济、社会、生活的各个领域,教育自然也不例外。历史上,人类的教学方式发生的两次重大变革,都和传播媒体与技术…     

浅析北京奥运会给我国学校体育带来的影响

承办奥运会对中国而言是史无前例的,作为奥运会的承办方,我国无疑将面临诸多难得的发展机遇和严峻的挑战,其中,学校体育处于首当其冲的位置。     

课改:给教育带来了什么

教育部王湛副部长在全国基础教育课程改革实验推广工作电视电话会议讲话中指出:实验区中小学教育正朝着全面推进素质教育的目标,发生着深刻的、喜人的变化。变化之一,重视学生创新精神与实践能力的教学行为正在逐步形成,课堂呈现出勃勃生机。教学方式更加灵活多样,师生之间共同学习、平等交流的民主关系逐步形成,学生更喜欢学校、更爱学习了。变化之二,有利于教师成长的教研、培训活动广泛开展,改革使教师对参加培训和教研活动感到前所未有的压力和动力,多形式、多层次的培训和教研活动有计划并且广泛地开展,形成了重研讨、重实践、重反思、…     

奥运开幕式给科学教育人的启迪

2008北京奥运会开幕式,创意量多质量高,从不同角度都可以读出亮点。出于本行,我读到两个特别的亮点,对我们思考科学教育的核心问题特别有启发。     

奥运将给我们带来什么

作为世界三大赛事之一的奥运会,不仅是一项体育盛事,更是一次颇具规模的商业活动。它与世界杯足球赛、F1大赛被誉为世界体育商业顶级殿堂。如何利用奥运商机为举办方赢得尽可能多的物质和精神财富是奥运经济的魅力所在。经济学家预测,2008年北京奥运对中国经济、社会的影响是广泛而深远的,特别是对体育、旅游、建筑、建材、通信、商业服务等具体产业的影响更为直接。     

“高职”给成人高校带来了什么

“高职”给成人高校带来了什么张晓春随着我国经济建设的迅速发展，科学技术的进步，新工艺、新设备的大量应用，许多生产岗位技术含量不断提高，需要面向生产现场、具有相当专业理论水平、实践动手能力强、任职岗位明确的高级技术应用型人才。为适应这一客观要求，８０年...     

学习科学会给教育带来什么

上世纪90年代以来,学习科学作为一个独立的学科领域脱颖而出,至新世纪来临之际,这一新兴学科已经开始影响课堂教学、校外教育、学习产品设计、学习组织设计、教师教育、职业培训等诸多领域的变革与创新。学习科学的基本研究指向真实世界的需要,在深刻理解“人是如何学习的”基础上,全方位地展开了对当前的学与教的研究。近年来,欧美发达国家所推进的课程改革与发展,很多都运用了学习科学中关于知识与技能学习的新发现。     

教育给了我们什么

什么是教育?西方有位才子作了意味深长的诠释:把所学的东西都忘了,剩下的就是教育。剩下的是什么呢?我想不外是积淀于我们的气质、性格、处世方式与行为习惯中的那些东西:主     

韩震:全球化给教育带来了什么?

正互联网时代的教学相长如今,知识的数字化和互联网改变了人们去获取知识的渠道。信息已经全球化了,人们获取知识的渠道也多样化了。我们过去买本新书都很困难。记得我上大学的时候,有一位老师上课讲得不生动,但是他讲得挺深刻、系统,后来我到北京来读研究生,买了一本书一看特别熟悉,发现就是老师讲的。他提前买到这本书,我们见不到,他就念这本书。现在就不行了,信息化时代,老师再这样干,肯定被学生哄下台去了。现在互联网、iPad、手机都具有学习功能,知识产业和创意产业蓬勃发展。最近看了中国青年报上的一篇文章《一个人的网络学院教学震动了世界》,一个美国人创办了可汗学院,     

排名给学生带来了什么

当前的学校教育中,考试成了学生的“家常便饭”。考试成绩的排名更成为衡量学生优劣的最终尺度。那么排名到底给学生带来了什么呢？     

网络给我们带来了什么

<正>互联网的发展给人类社会带来了巨大震荡的影响。同样它对教育也产生影响,对此人们评价各异,褒贬不一。比如,对于学生接触网络的现象,有人认为这是素质教育应该提倡的,并将其视为"信息时代教育改革的必然结果";而相当多的人则认为这种现象影响了学生的正常学习,而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。     

分数给我们带来了什么

提一个老生常谈的问题：教学改革改什么？ 改大纲、改教学方法、改教材、改评价体系……     

信息技术给幼儿园带来了什么

信息技术进入幼儿园,为幼儿园教学管理、课程等方面带来了巨大的变革,给教师们带来了实惠,给幼儿园的发展带来了巨大的机遇。我们认为,信息技术为教师提供了良好的专业化成长条件,也给幼儿园带来了丰富多彩的教育活动,为幼儿的自主学习提供了更大的空间,还为家长参与教育活动提供技术支持。