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相似文献
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1.
图书馆是高校建设的三大支柱之一,也是成人高等教育的重要组成部分.本文从高校图书馆为成人教育服务的现状出发,分析了高校图书馆服务成人教育存在的问题,进而探讨了当前高校图书馆如何服务成人教育的途径和方法,从而有利于成人教育充分利用高校图书馆的功能.  相似文献   

2.
倪春发 《图书馆杂志》1995,(4):39-40,43
近几年成人高校图书馆的建设,不论是馆藏文献、馆舍设备、人员配备,服务等方面均进展缓慢。又由于书刊价格猛涨,经费短缺,更陷入困境之中。要想改变成人高校图书馆的现状,一方面各成人高校图书馆要加强协作,互通有无,服务好本校的教学与科研,争取成人高校领导的支持。另一方面国家教委应制定有关文件,要求加强对成人高校图书馆的领导,加大投入。  相似文献   

3.
开发图书馆无形资产 挖掘无形资产保值增值潜力   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据各行业的无形资产逐步增大并将在社会经济中起到越来越重要的作用这一趋势,论述了无形资产的特征,分析了图书馆的无形资产要素,提出了开发无形资产的意义和途径。  相似文献   

4.
新时代高等教育和高校图书馆   总被引:18,自引:0,他引:18  
蓝芬芬 《图书馆论坛》2001,21(5):17-18,50
在直接依赖于知识的创新、传播和适应和新时代,社会显现了知识经济的特征,高等教育出现了新的特点,高校图书馆的方方面在有了新发展。本文阐述了作者对新时代我国高等教育和高校图书馆的认识。  相似文献   

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挖掘高校图书馆隐性知识资源构建高校图书馆知识地图   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文以知识分类为切入点,详细分析了高校图书馆馆藏知识资源的分类,明确了高校图书馆馆藏的显性与隐性知识资源,根据高校图书馆知识资源的人性化服务,提出了构建高校图书馆知识地图的设想。  相似文献   

8.
21世纪是知识经济发展的时代、成人高校图书馆工作必须抓住当前极好的发展机遇,进一步改革和发展图书馆工作,搞好图书馆建设,迎接知识经济的挑战。  相似文献   

9.
论述了加强成人高校图书馆建设目前应着重抓好的几方面工作:(一)文献资源建设方面,要抓科学采购、标准分编、系统入藏;(二)文献服务情报信息化方面,要开展读者调研、进行文献深加工、实现自动化管理;(三)强化工作人员素质方面,要进一步提高思想素质,在业务上进行继续教育.  相似文献   

10.
高峰 《图书馆杂志》1995,14(3):46-47
1 成人高校图书馆的现状党的十一届三中全会以来,我国成人高等教育有了一个较大的发展,到1990年止,全国有各类成人高校1373所,成为我国高等教育事业的有机组成部分。成人高校图书馆如同成人教育一样,是正在发展中的事业,她起步较晚,其状况比起普通高校来说要差得多,在经费、人力、设备等方面还存在着不少困难。目前,我省有成人高校图书馆87所,我们在对参加“湖北省成人高校图书馆研究会”的37所成员馆的初步调查中发现,其现状可以说是馆藏不丰,经费不足、开发不够、人员偏少。  相似文献   

11.
我省各成人高校图书馆的正式组建大部分仅有几年的时间,工作刚刚起步,急待解决的问题很多,如何迅速打开局面是面临的迫切任务。一、概况我省共有十二所成人高等学校,绝大部分是近几年在原来的中专或干校的基础上办起来的。其中十所担负培养我省工交、农林、经济、文教、政法、卫生等系统管理干部的重要任务,另有教育学院和电视大学各一所。  相似文献   

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13.
高等教育和高校图书馆的可持续发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
用可持续发展的原则探讨了高等教育和图书馆的可持续发展问题。  相似文献   

14.
本文分析了高校图书馆女性馆员所占比例高的原因及阻碍女性馆员成才的心理因素,论述了女性馆员成才要构建自尊、自信、自立、自强的积极心理品质,以充分发挥其优势,促进早日成才。  相似文献   

15.
信息技术的发展为高校图书馆开展参考咨询服务提供了条件和基础。文章分析了新环境下高校图书馆参考咨询服务的现状,提出了新时期高校图书馆参考咨询服务的新内容以及发展的新策略。  相似文献   

16.
新世纪成人高校图书馆读者服务探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
霍耘 《图书馆论坛》2003,23(2):115-116
通过对扩大读者群范围;发展有特色的多类型、多层次、多功能的服务体系;引导读者利用图书馆教育;提高读者服务人员的素质四个方面的探讨,来确定新世纪成人高校图书馆服务的未来发展趋向。  相似文献   

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18.
成人高校图书馆文献资源的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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20.
1979年2月6日,邓小平同志亲自批准筹办面向全国的广播电视大学开学,开创了我国成人高等教育的发展史.经过18年的发展,成人高等教育已经形成多形式、多层次、多规格、多功能的办学格局,为国家培养了数以百万计的各类人才.  相似文献   

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