温州民营企业主风险偏爱研究

根据风险偏爱的组合理论的相关观点，采用问卷调查的方法，对温州民营企业主的风险偏爱进行研究分析，并探讨其对风险的态度。研究得出以下结论：(1)温州民营企业主的风险偏爱特征表现为不完全的单峰模式；(2)不同期望值对于温州民营企业主的风险偏爱没有影响，而不同风险来源在高期望下与其风险偏爱模式关联程度较高；(3)不同风险水平下，温州民营企业主对于实利的追求表现明显。     

教师要学会运用“偏爱”

在教育教学实际中，我们经常会看到一些教师（也包括我们自己）在日常教学中把赞赏眼神多给了张三，把责备的眼神多给了李四，把爱抚的动作多给了王五；犯了同样的错误，教师的批评有轻有重；课堂被提问的总是那几个学生；对学业或其他方面的要求因人而异等等。这些都是偏爱的具体表现，若不对具体的教学细节和教学思想加以研究，我们很难评价这种偏爱会起到什么样的作用。我认为，在无意识中的偏爱，久而久之会产生消极影响。但是，若能有意识地使用好偏爱，也会取得意想不到的教育效果。     

《思雁》在我心里开出的花

因为我出生在九月，所以偏爱九月，偏爱开着木樨的九月。看九月的《文苑·经典美文》，看到花如掌灯的《思雁》，一遍遍地看了好多次，突然想写封信来谈谈自己的感受。     

教师偏爱的形式、危害及其矫正

教师偏爱现象由来已久。当前，教师偏爱主要表现在课堂资源分配、情感对话交流、班级舆论形成和教师权成运用等方面。教师偏爱的实质是区别对待，对学生的身心造成多重危害。分析这些危害，找出其背后的原因并提出相应的对策，不仅必要，而且迫切。     

牵手《下一代》

作为一位儿童文学作家，我接触到的少儿刊物也不算少，《下一代》是其中之一。或许是在《下一代》上发表了若干文章吧，对这本杂志不知不觉间多了几分偏爱。因为偏爱，也就比其他杂志更为关注。     

常乐者不知足

人生充满了机遇与挑战，但不同的人对待机会的态度不同，造成的结果也不一样。安于现状的人顺其自然，而积极进取的人总想要获得更大的成功。机遇很明显地偏爱后者，偏爱那些想尽方法抓住它的人。     

偏爱的苦涩

看到我的一位同事把所带的班搞得一团糟，原因是对个别学生的偏爱所引起，使我不由得想起我刚刚走上工作岗位时的情景。１９８８年一任教我就担任了农技中学初六班的班主任，由于是语文老师的缘故，我对班里的几名作文写得好的学生产生了偏爱。本来，这种偏爱只体现在教学中就足以让其他学生有怨言了，可我却不自觉地把这种偏爱带到了班级管理的方方面面。评优时名额给了这几名学生；选班干部时候选人名单上，我写上了这几个学生的姓名；劳动时给这几名学生安排的活儿轻得多；学生生病时对这几名学生的问候细得多……。时间一长，导致了班里…     

偏爱“差生”辩

在全面推进素质教育的过程中，偏爱“差生”是一种全新的教育观念，一、偏爱“差生”能够产生最佳心理效应，符合素质教育的要求；二、偏爱“差生”符合因材施教的原则，是一种更高的教育教学艺术，不会产生负效应；三、人生需要赞美、绝大多数“差生”是可以转变的。     

将“偏爱”进行到底

期末考试结束了，阿风的语文成绩居然是95分，真让我喜出望外。一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大感到高兴，二是为我的“偏爱”策略所取得的成果感到欣慰。看来，以后还要继续做个“偏心”的老师，将“偏爱”进行到底!     

嗜好累人

人有七情六欲,难免对某些事物产生不同程度的偏爱,有人偏爱读书作文,有人偏爱运动旅游,有人偏爱书法绘画,有人偏爱花鸟鱼虫……良好的偏爱可以陶冶人们的情操,可以成为人们进取向上的动力。若偏爱一旦过了头便成为嗜好,对所偏爱事物心以系之,神以往之,以至深陷其中不能自拔。譬如嗜于书文,自古就有过书迷、书痴乃至书淫者——一生能有此类嗜好,也算是够充实的了。然而,并不是很多的人都能培养出这类高雅的嗜好的,更何况许多本来高雅的爱好一旦到了嗜好的地     

老子自然观的人本主义思想发掘

在《道德经》中，老子提出了宇宙生成论，并表现出对自然的偏爱，倘从中国古代思想家独特的思维方式即以自然说明人文的特点，并具体结合老子哲学观念构建的基本方式来考察，老子的这种偏爱自然的倾向其实从另外一个方面显示出老子的人本主义思想。     

老子自然观的人本主义思想发掘

在《老子》中，老子提出了宇宙生成论，并表现出对自然的偏爱。倘从中国古代思想家独特的思维方式即以自然说明人文的特点，并具体结合老子哲学观念构建的基本方式来考察，老子的这种偏爱自然的倾向其实从另外一个方面显示出老子的人本主义思想。     

Color and Life

你最喜欢什么颜色？你喜欢黄色，橙色和红色吗？倘若如此，你准是一个乐观的人，一个领导者，一个享受人生、乐于交往、容易激动、积极向上的人。你偏爱灰、蓝系列色彩吗？那么，你很可能缄默、羞怯，你宁愿被别人领导而不愿意领导别人。你有悲观者的倾向。至少，这是心理学家告诉我们的——心理学家应该是这方面的专家，因为他们一直在认认真真地研究色彩偏爱的意义以及各种色彩对人的不同影响。他们告诉我们许多东西，其中之一是我们并不是在成长过程中挑选自己偏爱的色彩——我们的这种偏爱与生俱来。假设你碰巧喜欢褐色，当初你一睁眼看到这个世界，或至少当你看清这个世界的时候，你就喜欢上褐色了。     

将“偏爱”进行到底

期末考试结束了，阿风的语文成绩居然是九十五分，真让我喜出望外。一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大感到由衷地高兴，二是为我的“偏爱”战术所结出的累累硕果感到非常欣慰。看来，以后还要继续做个“偏心”的老师，将“偏爱”进行到底!     

农村亲子关系特点的定性研究

在河南农村选取了66名被试，通过半结构访谈，分析了我国农村的亲子关系的模式和特点，研究发现：（1）农村亲子间的亲密度低，亲子依恋不强，亲子交往的频率低，（2）农村父母对子女有偏爱现象，更加偏爱男孩和排行靠前的孩子。（3）农村儿童对母亲更加信任和依恋，更亲近母亲。     

李贺对屈原楚辞体诗歌的继承与发展研究

李贺创作偏爱楚辞体，继承发扬了楚辞体创作的传统风格。     

怎样测量动物的最适温度和临界温度

从低等原生动物到高等哺乳类，所有动物都会逃避极端低温和极端高温，表现出偏爱温度适中区。在一个有温度梯度的热环境中，能够运动的动物都会向一个较窄的最适温度范围集中，这种现象称为行为热调节或温度偏爱。这种最终适温被赋予以下定义：在一个温度梯度中，一个给定种的所有个体将最终都会向某一温度聚集，而不管它们在被置于这一存在温度梯度的热环境之前的热经历如何，这一温度称作最终适温。热偏爱反映了诸如动物新陈代谢、运动、繁殖和生长等生理过程所要求的最适温度条件。     

不妨做个“偏心”的老师

期末考试结束了，阿风这小家伙的语文成绩居然是95分，真让我喜出望外。一是为这个曾经学习困难的孩子进步如此之大由衷地感到高兴，二是为我的“偏爱”战术结出的果实感到欣慰。看来，以后还要继续做个“偏心”的老师，将“偏爱”进行到底哦![第一段]     

适度偏爱

阳光偏爱大地,照亮了世界;雨露偏爱禾苗,滋润了生命。班主任如果适度偏爱特殊学生,可以收到意想不到的效果。一、适度偏爱学习不好的学生,让他们找回自信学校要举行演讲比赛,每班可以选送一名学生。有个学习不好的男生主动要求参加,尽管他的演讲水平一般,     

3岁-4岁幼儿的色彩认知和色彩偏爱

色彩在幼儿的认知和心理发展中具有重要的作用。婴儿已经具有辨别色彩的能力，3岁~4岁的幼儿对色彩有其独特的认识和偏爱。本研究通过观察、个别实验和问卷调查的方式，调查了3岁叫岁幼儿对色彩的认知和偏爱状况，并在此基础上提出了有利于幼儿心理发展的色彩教育建议。