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今后十年,我国教育工作,将面临着严峻的形势和艰巨的任务。从国际环境看,我们面临着两个挑战,一是把经济搞上去的世界经济竞争和新技术革命的挑战,二是国际反动势力推行的“和平演变”战略的挑战。这就决定了我国教育事业对于人才的培养目 相似文献
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冯君 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):27-29
教育正面临着新世纪的挑战 ,科技的竞争 ,人才的竞争 ,说到底是教育的竞争。因而 ,建设一支高质量的中小学教师队伍 ,科学地分析、研究中小学教师在职教育的理论与实践问题 ,是一项十分迫切的任务 相似文献
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目前,我国高等学校面临着两个挑战:一是世界科学技术飞速发展的挑战;二是国际反对势力推行“和平演变”战略的挑战。从国内看,教育事业既要为九十年代和下个世纪的现代化建设提供必要的人力资源,又要从反“和平演变”的高度出发,为建设和 相似文献
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进入新世纪新阶段,随着科学技术的迅速发展,世界各国综合国力的竞争日趋激烈,而竞争的焦点是人才.学校作为国家基础教育的桥头堡,是实施科技兴国战略和人才战略的重要力量.国家兴衰,系于教育;教育大计,教师为本.教师的师德水平直接影响着社会主义基础教育事业的发展与社会主义建设者和接班人的未来培养.加强师德建设,提高教师的综合素质,既是培养高素质人才,保持旺盛生产力的必然选择,更是实现中华民族伟大复兴,推动社会主义现代化建设,全面建设小康社会的客观要求. 相似文献
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教育培养目标是教育事业在一定的历史时期的根本任务.当今的时代,是两种社会制度、两种意识形态并存、竞争的时代.在这样的国际环境中,我国作为一个生产力水平十分落后的社会主义国家,面临着更加严峻的挑战和艰巨的任务.从国际上看,面临世界范围内以科技、经济实力为后盾的综合国力竞争的挑战和国际敌对势力“和平演变”社会主义阴谋的挑战;从国内看,肩负着实现社会主义现代化的宏伟目标和坚持不懈地同资产阶级自由化思潮作斗争两项艰巨的任务.这样的形势,决定了我国在新的历史时期的教育培养目标具有二重性:既要培养掌握科学文化知识的专业人才,又要培养社会主义事业的接班人. 相似文献
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改革开放以来,我们国家正以飞快的步伐向前迈进,迎接21世纪的到来。 要实现我国四个现代化的战略目标,要振兴中华民族,我们面临着世界经济、科技和文化的挑战。21世纪的竞争将更加剧烈。这种竞争主要是高科技的竞争,而高科技的竞争,说到底是人才的竞争。我国下一世纪的栋梁人才将来自现在的青少年一代。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。切实加强对教师的培养,努力提高教师的政治业务素质,以建设一支高素质的、又红又专的稳定的教师队伍,是摆在我们面前的一项重要任务。当前,从国际环境看,世界政治风云变幻多端,经济、科技竞争日趋激烈。从国内的社会主义现代化建设进程看,本世纪最后的十年,是实现我国第二步战略目标的非常关键的时期,我们既面临着国际新技术革命的挑战,又面临着国际反动势力推行“和平演变”战略的挑战。教育作为社会主义现代化建设的基础工程,在国家经济和社会发展中具有重要的战略地位。它既要为九十年代和下世纪初的现代化建设提供必要的人才和智力支持,又要从反“和平演变”战略高度,为国家政治和社会的稳 相似文献
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全面实施素质教育是一项系统工程,不仅需要全社会共同参与,更需要广大教育工作者的不懈奋斗。在从“应试教育”向素质教育转变的过程中,建设高质量的教师队伍,是全面实施素质教育的基本保证。目前,我国有1000万幼儿园、小学和中学教师,支撑着世界上最庞大的基础教育事业,这支队伍的整体素质决定了基础教育的质量。世纪之交,中小学教师队伍面临着三大挑战:一是知识经济、科学技术突飞猛进的挑战。综合国力竞争说到底是人才竞争,创新人才的培养在教育。二是我国社会和经济发展的挑战。科教兴国,教育为本,师资建设必须先行。三是信息技术革命的… 相似文献
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师范教育是教师队伍建设的前提保障,师范院校在注重师范生的教学理论与技能培养的同时,注重师范生的师德养成教育。“互联网+教育”已经成为一种有效的教育模式,也给师范生师德培育带来了新的机会与挑战。通过分析“互联网+”时代下师范生师德养成的现状,提出应对策略,以期将互联网与师范生师德培育更好地结合在一起。 相似文献
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新时期高校人才流动的现状及对策 总被引:2,自引:1,他引:2
叶志敏 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(1):39-41
高等教育面临着市场经济的严峻挑战,把竞争机制引入高等教育是教育改革的必然趋势。与经济竞争、科学竞争相同,教育竞争说到底也是人才的竞争。加快人才市场建设,完善人才流动机制,留住人才,吸引人才,在日趋激烈的人才争夺大战中立于不败之地,是高校人事管理改革的切入点。 相似文献
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师德是教师队伍建设的思想根基,概念学习是学习的起点。作为未来教师,师范生师德概念学习面临着应然和实然的双重挑战。本研究致力于探究具身师德学习路径对师范生师德概念学习的影响,通过对师范生不同学习阶段的师德概念理解进行内容分析可知,在具身师德学习路径中,师范生通过情境映射和行为隐喻完成了角色迁移;其学习过程超越学习者—学习内容的主客二分、凸显师范生—未来教师的生存过程并转向具身性—生命存在的此在存在。借助具身师德学习路径,师范生们的师德基本概念学习水平得到了不同层次的提升。 相似文献
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进入21世纪,我国教师教育面临严峻的挑战。世界各国的竞争将是人才的竞争,而人才的竞争说到底即是教育的竞争。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育成为社会发展的根本。提高教师教育质量,是实施科教兴国战略的一项重要任务。我国基础教育的改革与发展面临着新的任务,语 相似文献
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实施素质教育 培养创新人才 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪充满着竞争。这种竞争,是国民素质的竞争,是人才的竞争,说到底就是教育的竞争。随着“科教兴国”,“科教兴省”战略的实施,教育面临着新的形势和更加艰巨的任务,而全面推进素质教育,培养创新人才,不仅是教育改革和发展的重要课题,更是时代赋予我们教育工作者的历史重任。为此,我市从转变观念,增加投入、建设队伍、深化改革等方面努力实践,推进了我市的教育改革和发展。 相似文献
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陈兆庞 《喀什师范学院学报》1991,(3)
新疆高等教育发展战略目标本世纪末是实现新疆经济建设和社会发展第二个战略目标、并为下个世纪的发展打基础的关键时期;从当代国内外形势发展来看,新疆高等教育面临着“和平演变”和“世界技术革命”的两个挑战。我们既要粉碎国际反动势力和帝国主义对社会主义推行“和平演变”的阴谋、挫败国内外民族分裂主义分子破坏祖国统一和民族团结的罪恶活动;又要迎接世界经济、科技竞争的挑战。同时还要抓住第二条欧亚大陆桥的全线贯通和塔里木盆地、吐鲁番盆 相似文献
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一、从“三个代表”思想高度,认识创新研究生党建工作的重要性、紧迫性和必要性当前国际上经济、科技、军事等各方面竞争,说到底就是人才的竞争。而研究生作为高层次人才聚集的一个特殊群体,正学习和掌握着各学科专业前沿知识与高新技术,具有活力与创造力,是国家未来发展的生力 相似文献