应需要而建 创特色而立

应需要而建创特色而立宋欣春我校眼镜技术专业自开设至今，已历经１２个年头。它是全国高校第一家设立的、被有关方面誉为有职教特色并在行业中颇受欢迎的专业。回顾眼镜技术专业的办学历程，我们深深地体会到：必须坚持面向社会需要的办学宗旨，强调教学针对性、实用性特...     

技工学校专业老生教学改革与建设

技工学校办学是否有特色，专业教学改革与建设是核心。我校在办学实践中，紧密结合当地社会和经济发展的实际以及人才需求状况，主动调整专业，完善培养目标，加大教学投入，建设实训中心，突出职业技能训练，培养高素质的工人，走出了一条有特色的办学之路。一、加强专业建设，主动适应市场需求的变化教学改革的龙头是专业建设的改革。我校对所办专业按照“两个需要”的要求，即学校专业的设置既要满足当地社会和经济发展的需要，又要满足学生家长和学生本人对学习的需要来进行建设。在保证以面向第二产业为主的同时，积极开拓为第三产业服…     

凭“三靠”闯职教新路 靠“三抓”谱职教新篇

我校是一所地处农村的职业中专。原先只有两个教学班。校园破烂不堪,招生固生困难。但在1994—1995短短的两年时间内,我校却出现了巨大变化,一跃发展到了13个教学班的规模,并拥有配套齐全的教学服务设施和较为充足的专业实习设备。学校坚持为当地经济发展培养专业技术人才的办学宗旨,坚持优化管理、产教结合、自我发展、自我完善的办学指导思想,构建了一套崭新的办学机制。总结我校两年巨变的原因,主要得益于“三靠三抓”。 一、靠联合办学,抓招生固生     

面向市场 办好成人教育学院

面向市场办好成人教育学院汪小刚第一，面向社会主义市场经济，为社会主义事业培养建设人才。我校成人教育多年来始终坚持社会主义办学方向，把培养为社会主义服务的又红又专的社会建设人才作为办学的唯一宗旨。在办学内容、专业设置、办学地点和办学管理方面，都贯彻了这...     

浅谈中等职校深化课程改革推进专业建设的实践与思考

职业学校要不断提高整体办学水平,强化办学特色,提高教育教学质量,就必须抓住课程改革和专业建设这两个关键。与当地经济接轨,与学生需要接轨,这是我校课程改革和专业建设的两个最重要的基点,也是我校进行教学改革,促进学校发展的根本出发点与最终归宿。     

让毕业生成为能说会做的建设人才

让毕业生成为能说会做的建设人才广东省信宜市成人中专我校按照成人教育“一要发展，二要改革”的方针，在办校的指导思想上，始终坚持正确的办学方向，严格按照培养目标和学历规格要求办学，立足于为本地区社会主义建设的需要开设专业，培养适应经济和社会发展需要的德智...     

培养新型技工人才的几点做法

我校在教育改革的浪潮中，以创建新型的人才培养模式和建立学校良好的运行机制为总目标，重点进行了以下改革。 １．活化办学机制，办学模式多元化为多层次、多形式、多渠道地拓宽办学路子，我校分别与省电大中专部、市电大中专部、省燎原电视中专，南京市城建职工中专、市城建职大、市商业技校等学校联合办学，创办热门专业，培养市场经济需要的抢手人才。我校开设了园林绿化、园林古典建筑、园林绿化设计与施工、野生动物饲养、餐旅服务、风景旅游等专业的技术班和中专班，以及大专班，同时建立了园林职工培训基地。几年来，我们多次为全…     

强化综合素质 培养合格人才

我校作为一所地方高等学校,自1995年升入本科以后,立足地方经济建设的需要,坚持特色办学,本科专业从建校之初的4个发展到17个,并形成了自己特有的地方高校人才培养模式。随着本科教育的快速发展,我们越来越感到,在地方高校本科教学中过多地沿袭传统教学观,势必造成培养模式划一,办学特色不突出,不利于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。解决地方高校本科教学工作中存在问题的关键在于教育思想、教育观念的转变。 近年来,我校根据新的办学思路,结合地方经济发展的需要,依据教育部颁布的专业目录和专业介绍,在进行本科…     

师专应坚持为基础教育服务

师专应坚持为基础教育服务陈仁远黄启后昆明师范高等专科学校始终坚持为基础教育服务的办学宗旨，根据云南省农村普及九年义务教育的实际需要，主动适应基础教育转轨，取得明显成绩。一、实施主辅修教学计划为适应农村基础教育改革的发展趋势，我校提出把培养的学生从“一...     

职业学校应在“特”字上下功夫

我校创办10年,由—所简陋的乡初中发展成为首批国家级重点职中及江苏省合格职教中心,江苏省基本现代化示范学校。在实践中我们主要在以下几个方而下功夫,形成了自己的办学特色。一、“服务地方”的办学方向职业学校特别是县、市以下的职业学校必须坚持为地方经济发展服务,紧贴地方经济的发展,形成自己的专业特色。我校从开办之日起,坚持为地方经济服务的办学方向,专业设置突出“宜兴——陶都”这一地方特色。我校的骨干专业——陶瓷工艺美术专业不是一般的工艺美术专业,学生除了学习素     

加强对外交流 树立超前意识 是发展职业教育的客观规律

加强对外交流树立超前意识是发展职业教育的客观规律北京实用美术职业学校校长李广明十几年来，我校一直坚持开放办学的方针，注意加强内外交流，紧密结合经济和社会发展的需要设置专业，培养出了适合社会需求的专业技术人才，使职业技术教育的发展充满生机。一、加强对外...     

为乡镇经济的发展铺路架桥

当阳市玉阳成人文化挂术学校地处三国古战场长坂坡下的当阳城区。“立足本地，面向企业，为经济建设和社会主义发展服务”，是我校办学宗旨；“按需办学，按需施教”是我校的办学原则。几年来，我校始终坚持这一宗旨和原则，举办各类培训班164期，培训学员达9700多人次，有力地推动了本办事处经济的持续、快速、健康发展。一、服务经济，按需办学我们始终坚持学校的工作与全处的经济工作思想同心、目标同向、工作同步，把办学置于经济发展的需求上。凡是本处经济建设和社会发展需要的，学校就积极开办，凡是处属单位委托或要求开设的，学校…     

立足社会、瞄准市场，突出职教办学特色

在市场经济条件下，学校要发展，必须坚持为经济建设和社会发展服务的办学宗旨。我校以人才市场需求为导向，多渠道、多形式开发教育资源，以优化专业设置、加强联合办学为突破口，突出职教办学特色，变被动为主动，带动了我校的教育教学改革。 一、深入开展市场调研．摸清市场需求 我校这几年加大了市场调研的力度，一方面走访各种类型企业的领导、人事、业务处室、车间负责人，召开毕业生座谈会、了解信息，另一方面加强与政府人事部门和计划部门的沟通，及时了解厦门经济建设的发展动态、产业结构调整的信息和人才市场的需求，从中专生就…     

和谐 质量 发展

我担任校长有十几年了．一直坚持“和谐、质量、发展”这一办学理念，不断提升学校的品位和档次，2005年和2006年高考潍坊市理科状元均花落我校．潍坊市“鸿启奖学金”颁奖大会连续两年在我校召开。     

新理念 新思路 新进展——鸡西市东风小学创美教育纪实

我校自1992年实施素质教育以来，坚持美育特色，以培养真善美的人，创建“三园式”学校为办学目标，坚持高扬创美教育办学特色旗帜，坚定地走创美之路，在育人建校方面取得了显著成绩。1997年被国家中小学整体改革专业委员会吸收为团体会员，并定为创美教育研究基点校，同时得到了国家级专家讲学团“示范一方，影响全国，发展创新，自成一家”的评价。     

从教改实践中探索高职教育规律

我校有近50年的办学历史，尤其在高工专办学上积累了较丰富的办学经验。进入90年代后，学校坚持以综合素质和专业技术应用能力的培养为主线，深化专业教学改革，摆脱了本科压缩型或中专放大型的影响，形成了一整套崭新的教学模式，先后有4个专业成为国家级教学改革的试点专业。在此基础上，1997年我校开始试办高职，依照高职教育的规律，深化教学改革，完成了由专科向高职的转变，适应了地方与行业发展的需要。 由于高职教学与高工专教学不同。因此在高职专业确定以后，我们对高职教学计划的安排做了充分的准备：组织部分有丰富教学经验的理…     

校企合作 共谋发展

办好高等职业教育，必须贯彻产教结合的原则，坚持理论与实践相结合，教育生产劳动相结合，走与企业合作办学的路子。一、企业的需要是专业建设的基本依据高职学校设置的每一个专业，只有建立在企业需要的基础上才能发展。我校为了使专业设置更加科学合理，适应企业发展的需要，在所有专业都建立了由企业、学校的专家组成的专业指导委员会。田专家首先对所设置的专业进行可行性论证；再对该专业所面对的职业岗位群所须的岗位能力、岗位职责进行分析，以此为依据，制定专业教学计划，确定课程设置和教学内容。这就打破了传统的学科型教育模式…     

适应需要 优化成人高等教育专业设置

高校怎样才能适应经济发展需要，优化成人高等教育专业设置呢？这是一个非常值得研究的问题。回顾几年来我校成人高等教育所走过的道路，对这个问题，我们有以下几点体会。 一、专业设置要以社会主义市场经济发展的需要为导向 市场经济的发展向成人高等教育提出了全方位的挑战，不仅对传统的办学模式、人才规格与特点提出了挑战，而且对原有的专业结构、专业设置提出了挑战和新的要求。国家教委１９９６年４月对江苏高等工程教育的社会调查报告中曾提到，当前苏州市紧缺的专业为：计算机、建筑工程、机电一体化、机械、电子、电气；南京市主…     

我校电气技术专业课程体系的研究

结合我校办学方针，将电气技术专业特点定位在“以强电为主，强电和弱电相合”．课程设置形成了一主二从（一主一电工类为主，二从一电子、计算机为辅）的课程体系．     

改革课程结构 建立学科特色——浅谈服装专业教学改革

服装专业作为我校的特色专业已开办了几年，我校服装专业教育从无到有，从小到大，近几年得到了较大的发展，几批大中专毕业生源源不断地补充到德阳服装行业，为服装企业注入了活力。我校在本专业的开设中一直坚持“学工一体，学以致用”的办学宗旨，将学生专业能力的培养和综合素质的提高贯穿于整个人才培养过程，为提高办学质量，全面提高学生的综合素质和专业技能，培养复合型人才做了大量的工作。但是在当今世界经济一体化的形势下，服装工业作为我国国民经济的重要组成部分，服装专业教育教学体系必须随着经济发展的需求而不断改进和完善，进行专业教学改革和创新，以适应新形势的需求是我们始终要面对的课题。