初中英语课外活动教学的实践措施思考

英语课程改革的重点就是强调对学生综合语言运用能力的培养,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程(教育部,2001)。英语课外活动作为一项实践活动是课堂教学的延伸和发展,可以创设更多的语言实践机会,提供更贴近学习、生活、时代的信息资源,帮助学生巩固和深入理解课堂上学到的知识,增加练习语言技能的机会。另外,通过参加丰富多彩的英语课外活动,学生的学习兴趣和积极性也会得到进一步的提高,通过英语做事情,在做事情的过程中增强信心、拓宽视野、培养交流与合作的能力。     

试论普通高校开展课外活动的探索

课外活动不仅是学生学习生活的重要组成部分,也是学校培养人才的有效载体,在高校教育中具有重要的作用。因此,探索高校课外活动开展的合理方式,科学地设置课外活动的内容,有效地发挥课外活动的作用,充分地实现课外活动的功能,对新时期我国大学课外活动和素质教育工作有着举足轻重的作用。     

中学教学课外活动的组织与实施

探讨了中学组织实施数学课外活动的途径和方法，首先，分析了数学课外活动的基本特点，其次，确立了开展中学数学课外活动应遵循的基本原则，并提出了中学数学课外活动的实施模式；中学数学课外活动的组织与实施应以年级为单位，按学生的程度，志趣和愿望设置不同的活动小组，采取分类指导的方式进行，最后，研究了中学数学课外的评价，包括对数学课外活动的组织工作的评价和学生参与数学课外活动的表现及其效果的评价。     

应用电教资源开展课外活动

随着现代教育技术的迅猛发展,幻灯、投影、录音、电影、广播、录像、电视、计算机等相继介入教育,使教育摆脱了传统的"手工"作业方式,为学生开辟了前所未有的视、读空间.因此,利用现代教育技术,是丰富学生课外活动市场的有力手段.     

论医学生课外教育活动激励机制的建立

课外活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,是高校人才培养的有效手段和不可或缺的途径。本文在对医学生课外教育活动的特点、内涵及存在的问题进行分析的基础上,提出了构建医学生参与课外活动长效机制的对策及建议。     

组织生动活泼的课外活动促进学生的英语学习

《英语课程标准》中提出,教师应有计划地组织内容丰富,形式多样的英语课外活动,如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。教师要善于诱导、保护学生的好奇心,培养他们的自主性和创新意识。依据这一要求,并结合教学内容,我创设了一些贴近学生实际的课外活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、实践、交流和合作等方式,学习和使用英语,收到较好的活动效果。一、找一找,培养学生自主学习意识小学生天性好奇,初学英语时他们兴趣很浓,积极性很高,抓往学生这种心理特点,我布置学生利用课余和节假日时间…     

小学数学课外活动在课堂教学中的作用

生动活泼、丰富多彩、贴近实际的数学课外活动,对小学数学课堂教学有多种作用. 一、可以丰富加深课堂所学的教学知识 数学课外活动必须是也一定是利用已有数学知识的活动.     

河南省课外体育活动的发展现状及其对策

课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径,有效的课外活动有利于学生的身心健康,使学生终身受益。目前河南省学校课外活动存在重视不够、疏于管理、内容陈旧等现象。作者运用文献资料、逻辑分析等研究方法对课外活动的发展现状进行研究并提出了相应的对策,促进课外体育活动的进一步发展和提高,使课外体育活动更加丰富多彩。     

让课外活动成为学校课程的有机组成

正加强课外活动与课堂教学之间的有机融合和协调拓展,确保课外活动不再是游离于学生课程学习过程之外的孤立的教育活动,而是贯通衔接校内外、课内外教育领域,是值得教育者思考的问题。一、发挥课外活动优势,促进三维目标有效落实课外活动课程的目标侧重于学生实际操作技能的训练,是"动"的教育,通过学生的亲自实践,主动发现和获取有关的知识,使其技能、能力、情感、意志等得到训练,个性得以成长。课外活动与课堂     

物理教学中课外活动延展刍议

《普通高中物理新课程标准》提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的教学理念,而依靠单纯的课堂教学实现这一理念是不可能的,物理课外活动给学生提供了一个更为广阔的空间。在教学中,教师要精心设计、积极引导,开展形式多样、内容充实的课外活动,将物理课内外学习有机结合,使物理教学更加贴近学生生活实际。     

重视课外阅读交流的有效性

课外阅读是语文课外活动中最重要、最普遍的形式之一。因此,我很重视课外阅读交流的有效性。每次的课外阅读交流,我都精心组织,并采用多种方式,让学生在交流中不断加深自己的阅读感悟,以切实提高课外阅读交流的有效性。     

高校大学生课外活动积极性及相关因素分析 ——基于中国海洋大学的调查分析

使用NSSE-China*2015 问卷对中国海洋大学学生参与课外活动积极性情况进行了调 研。研究发现：学生参与课外活动积极性水平在年级、性别、学科、高中担任校级职务上均存在显著 性差异。建议通过增加实践学分等方式激励大一学生积极参与课外活动,校内各院系之间应加强交流与合作,高校应当规范党员发展程序,多渠道地引导高校学生积极参与课外活动。实证分析结果有利于提升大学生参与课外活动积极性、提高高校教育质量、促进学生的全面发展,对课外活动的研究一定程度上可以转变以往的教育评估模式,提供研究的新视角。     

课外活动在美育教学中的意义

课堂教学和课外活动是承担着美育的任务,而课外活动以丰富多彩、灵活多样、寓教于乐的特点倍受学生喜爱,它是对学生实施德育、智育、体育、美育的劳动技术教育的重要途径。是第一课堂的延续和补充。正如爱因斯坦说的:"对一切来说,只有热爱才是最好的老师。"因此,只有积极开展丰富多彩的课外活动,才能更好地激发学生的兴趣,进而提高他们的各种能力,使学生快乐的、健康地成长,成为一代有理想、有文化、讲文明、有礼貌的新人。在美育教学中引入课外活动将其作为学生素质提高的载体是十分有需要和可行的。     

加强校园文化建设培养高素质人才

教育改革不仅仅是在课堂上，而且还要充分利用课外活动，使课堂教学和课外活动有机结合。通过加强校园化建设，形成以课堂教学为基础，课内课外相结合的新的教学体制。     

浅谈英语课外活动的组织领导和活动形式

英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式，是在课外创造英语环境，给学生提供更多的语言实践机会的有效手段。课外活动有利于学生增长知识开阔视野，发展智力和培养能力；还可因材施教，培养学生的兴趣和发挥他们的特长，使他们能生动、活泼、主动地学习。课外活动是培养英语人才的重要途径。因此，要重视开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动。     

农村寄宿制学校课外活动的现状及构想

课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,更是检验学生体质的有效措施;课外活动也是学校教育教学活动的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径。科学合理地安排学生课外活动,有利于学校正常教育教学活动的开展,组织得力的课外活动,对学生身心发展能够起到一定的促进作用。一、农村寄宿制学校学生课外活动的现状     

对体育大课间活动的几点反思

体育大课间活动作为一种兴起不久的新型学生课外活动组织方式,在我校开展的时间并不长,可以说还处在启动或是试运行阶段,我们面临的是经验不足或是没有经验的问题,因此也遇到了这样那样的许多问题。为了在实践中更好的推广这项活动,也为了与其他学校的同行们彼此交流切磋,以便更好地服务于我们的学生,我结合自己的具体工作进行了一些思考,希望能对大家有所启发。     

活动式教学在历史与社会课中的运用

活动式教学是指以学生的兴趣和内在需要为基础，以活动为主线，以学生主动参与、探索和操作为特征的教与学的方式。它不只限于我们平时所说的课外活动，它既可以是课堂上的一个学习环节，也可以是一节课的活动或是一个单元结束后的拓展和实践活动；既可以是课内的活动，也可以是课外活动。     

“思维导图”与英语“任务型阅读”

一、思维导图 1．关于“思维导图”的认识 脑科学研究表明,大脑神经是由中心向外发散的神经元。运用“思维导图”,使人的思维方式更贴近大脑自身的思维方式,这样与大脑进行对话、交流就会变得直接、自然和简单。     

主题活动与美术活动的有效整合

主题探究活动也称作多元智能主题活动,它围绕一个主题展开活动与交流。主题活动相对于传统的分科教学的好处在于贴近日常生活,能充分调动幼儿兴趣,也更具系统性和灵活性。主题探究活动能为幼儿的美术活动积累知识经验、情感经验、社会经验,奠定创作基础。而美术活动的整合能使主题活动更加生动有趣,推进主题活动的深入开展。因此,将二者巧妙地融合在一起,对于提升幼儿园的教学实效具有突出的意义。