提高德育实效应做到“四要”

德育内容是德育工作的核心。中小学德育是为人的一生打基础的，这个基础就是教学生“学会做人”。要提高德育的实效，德育内容必须强调以下几个方面：     

德育应追求怎样的实效

德育的实效性问题日益引起人们的关注，但在未搞清德育究竟应追求怎样的实效前，一味地追求德育的实效性往往会产生许多急功近利的做法，结果往往适得其反。那么，德育到底应追求怎样的实效呢?     

实施主题教育提高德育实效

所谓主题教育,就是根据一个时期的教育内容确定一个主题,采用小学生喜闻乐见的形式开展的诸如主题班会、校会、少先队活动或社会实践等教育活动。主题教育具有鲜明的时代特征,贴近实际,贴近生活,能使德育的内容和方法与具体环境中具体对象的特点相结合,有针对地对学生进行教育。因此,实施主题教育,可以拓宽德育渠道,增强针对性,提高实效性。主题教育活动应融学生身心发展的需求与时代对学生素质的要求于一体,在活动的策划、组织和操作等方面加以研究,以达到“随风潜入夜”的境界,提高教育的实效。一、主题教育活动的策划主题教育活动的策划…     

提高德育实效需实现“三变”

实效性不强是当前中学德育工作中存在的一个突出问题，究其原因是多方面的，不只是教育或德育自身的原因，而且有着深刻的社会、历史原因。就教育而言，原因也是复杂的，但从深层次上看，基础教育功能的异化、教学等同于智育、德育泛化为政治教育，是其中的重要原因。因此，要从     

“五化”与“五自”互动“五爱”与“五心”齐飞——学校德育工作的实践和探索

江泽民同志在十六大报告中提出“与时俱进”的号召,德育工作也应该不断改进、不断创新。我校在几年的德育实践中,始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,针对学生的思想实际,确定以加强“五爱”教育为核心,以注重“五化”教育为重点,以“五心”教育为主要内容,以“五自”训练为切入点的德育工作新思路。一、构建学校德育工作的体系做好德育工作,领导是关键,制度是保证。我校注重“三个落实”、“一系统”。(一)组织落实。校建立“三小组、两条线”,即:关心下一代工作领导小组、德育工作领导小组、德育科研领导小组。德育工作两条线:一条线是…     

以情感为中心增强德育实效

德育的低效问题日益受到大家的关注 ,无视、漠视学生情感是其主要原因之一。人的情感素质及其发展往往在更深层次上决定着人们对道德的接受 ,“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者”。德育改革应该着眼于情感的作用 ,提高德育的实效性。一、了解学生的品德及情感基础只有准确地把握学生的品德和情感现状 ,教育才有针对性 ,德育目标才可能实现。了解学生的基础需要从以下几方面入手１ 了解并理解学生的品德基础。学生成长的每一步都承前启后 ,他们已有的品德基础就是当前德育的立足点。了解学生的品德基础主要是了解他们以往的品行、主要经…     

发掘教育资源 务求德育实效

多年来，兰州市第十中学按照“三个面向”和培养“四有”新人的要求，结合时代特征，在创新中不断加强和改进未成年人思想道德建设，形成了“两个坚持、两个健全、两个寓于、两个结合、两个抓好”的“22222”德育工作框架，取得了显著成效。     

浅谈增强中小学德育实效的策略

育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何．将直接关系到我国在世界竞争中的成败．中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能达到良好的效果，已引起众多教育工作荐的思考、探索。     

提高德育实效的五种基本教育

1.强化守法意识的教育我国处于社会主义初级阶段,法制建设还有待完善,社会上有法不依的现象仍然存在。现在有些人,办什么事不靠法律,而是靠人情;不是执行政策法律,而是利益驱动;不是着眼于国家、人民利益,而是以眼前利益损害国家、人民的长远利益。一句话,依靠人情办事有相当大     

深化道德实践 增强德育实效

道德实践是学校德育工作中一种重要的教育方式，它对学生品德的形成有着积极影响，使学生品德形成的内在结构发生变化。在这一过程中，学校要求学生作为参与道德实践的主体，主动、积极地认识、体验、实践，把社会和国家的思想、政治、道德规范和要求内化为精神财富，形成一定的思想品德结构。     

改变德育方法 增强德育实效

正如何开展学校德育工作,是学校德育工作的一个重要课题,也是新时期对德育工作的挑战。为此,根据本校的特点和学生实际,开展了以"五变"为主题的德育工作,取得显著的实效。一、丰富德育内容,变"单一型"为"复合型"德育的生命,在于追求和弘扬真、善、美。学校德育教育的内容关乎德育工作效果,我校将德育工作的基本内容确定为:1.日常行为规范教育。深入开展学生行为规范教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的     

优化工作机制 提高德育实效

前不久，我校向中国教育学会教育机制研究分会提出申请，申报“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》之子课题《学校德育管理机制的原则、内容、程序和方法》。九月份被课题组批准立项，正式开题。多年来，我们的德育工作尽管做了不少，德育活动开展得不计其数，但是，总感到缺少一种高度，缺少一种准则，缺少一种凝聚。“十五”科研课题的立项无异于一场及时雨，及时填补了我们德育工作的各种空白和不足。     

创新主题班会优化活动形式

通过创新主题班会，优化班级活动形式，可以提高班会课的教育质量，提高德育工作的实效性。     

注重工作方法 增强德育实效

近年来，学校德育工作有了较大的进展，广大教育者做了大量的工作和有益的探索，并积累了一些经验。但是，应该承认，德育工作实效性差的问题仍然存在。现就如何增强德育实效谈谈笔者粗浅的认识。     

浅谈增强中小学德育实效的策略

育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败，中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能达到良好的效果，已引起众多教育工作者的思考、探索。