浅谈建构主义指导下计算机辅助精读教学改革

本文介绍了民办高校三江学院英语系针对计算机辅助精读教学中存在的问题所进行的一系列教学改革.实践证明在建构主义教育理论的指导下,对计算机辅助精读教学的手段和内容进行改革,能够更好地发挥多媒体辅助教学的优势.激发学习兴趣,改善教学效果.     

浅谈建构主义指导下计算机辅助精读教学改革

本文介绍了民办高校三江学院英语系针对计算机辅助精读教学中存在的问题所进行的一系列教学改革。实践证明在建构主义教育理论的指导下，对计算机辅助精读教学的手段和内容进行改革，能够更好地发挥多媒体辅助教学的优势，激发学习兴趣，改善教学效果。     

计算机辅助教学方法研究

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视。要想更好地发挥其辅助教学的作用,就要了解计算机辅助教学的优点、计算机辅助教学中的教学设计及在教学设计中的注意事项和教学策略这些内容,同时还要了解计算机辅助教学策略中的指导式教学策略和发现式教学策略的不同,明确计算机辅助教学的发展趋势,这样才能最大限度地利用计算机去辅助教学。     

计算机辅助教学技术在理论教学和教学效果中的实施方案

随着计算机技术的不断发展,以计算机为主体的计算机辅助教学技术已经成为重要的教学技术之一。计算机辅助教学能够极大地促进教学和学习,本文主要分析计算机辅助教学技术在理论教学和教学效果中的实施方案,希望能为计算机辅助教学技术的应用提供参考。     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容。为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究。     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容.为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究.     

浅谈计算机辅助数学教学

计算机辅助数学教学能够极大地提高教学效率,弥补传统教学模式无法克服的困难,达到事半功倍的效果。本文从计算机辅助数学教学的作用、计算机辅助数学教学的几点建议、计算机辅助数学教学的思考这三个方面进行了论述。     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容。为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究。     

计算机辅助教学（CAI）的研究与探讨

本文探讨了计算机辅助教学的发展及应用。首先介绍了计算机在教学中的应用,其次,对计算机辅助教学的概念、形式、基本过程和特点进行了分析研究。最后探讨了计算机辅助教学的误区,并展望了未来的发展趋势。     

计算机辅助教学在现代教学中的运用

随着信息技术的飞速发展以及计算机的广泛普及,计算机辅助教学在许多学校已得到广泛的应用。在应用计算机辅助教学的同时,也存在着一些问题。本文通过对计算机教学特点的分析,分别讨论了教学者和学习者应该如何运用计算机进行辅助,以达到优化教学的效果,使教学效率得到提高。     

巧用英文原声电影提高英语教学效果

在英语教学过程中,巧妙使用英文原声电影可以提高教学效果。本文以《现代大学英语》第一册为例,说明在英语精读教学过程中使用英文电影辅助教学的积极意义,探讨如何选材及如何利用英文电影进行教学。     

计算机辅助教学对现代教学模式的影响分析

随着计算机技术的不断发展,计算机辅助教学在现代教学模式中作用不断的凸显出来。计算机辅助教学对学生创新能力和实践能力的培养有着十分重要的意义。下面笔者就对计算机辅助教学对现代教学模式的影响进行分析,旨在通过理论研究推动计算机辅助教学下的现代教学模式发展。     

计算机辅助教学在电子技术教学中的应用

计算机辅助教学对教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响。提高教师对计算机辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,充分发挥计算机在教学中的作用。     

谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题。以及如何开展计算机辅助教学。     

谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题,以及如何开展计算机辅助教学。     

试述多媒体在教学中的应用

目前计算机多媒体辅助教学技术在教学中得到了广泛运用。然而由于多方面因素的影响,人们对使用计算机多媒体技术辅助教学的作用评价却存着差异,随着信息技术在教育中应用的迅速发展,人们总是在不懈地进行着各种信息技术教育应用的研究和探索,作为教育信息技术的重要组成部份——计算机多媒体辅助教学（CAI）也在各教学中得到了大量的运用。计算机多媒体辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机多媒体辅助教学的应用,使得教学手段更加丰富,对教学效果的提高起到了催化剂的作用。为此,本文对多媒体技术辅助教学的作用提出了几种主要看法并做出了思考。     

计算机辅助教学的应用现状和分析

计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视.而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用,但就当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,反映却不尽人意.为此,就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索.     

高校计算机辅助教学应用的不足与改进

随着现代教育手段的飞速发展及计算机、网络的广泛普及,计算机辅助教学在高校已得到广泛应用。但是计算机辅助教学在应用过程也存在着某些不足,本文结合教学实践,从分析问题、解决问题的角度,对计算机辅助教学中存在的问题及对应的解决方法进了探讨。     

浅析高校计算机辅助教学存在的问题及对策

教育要面向现代化,就必须实现教育手段的现代化,计算机是促进教育管理和教学手段现代化的最有效工具。各高等学校计算机基础课教学更是走在计算机辅助教学的前列,但从目前情况来看,各高校应用计算机辅助教学存在的问题还比较多,一些旧观念也需要更新,否则将影响计算机辅助教学的进一步开展和教学效果。     

谈计算机辅助教学应用研究

当前,以计算机为主体的计算机辅助教学技术迅速发展,其应用已遍及我国各个高校,计算机辅助教学已成为教育技术中的主流技术,它本身所具有的特性和功能可以为高校提供理想的教学环境,并对教学过程产生深刻的影响。毋庸置疑,这种先进的计算机辅助教学技术在某些方面是传统教学手段所无法比拟的。