房山启动“山区中学搬迁工程”

走出大山,进城读书,这曾经是多少山区学生的梦想。而今年的9月1日,北京房山区的2600多名山区中学生将实现这个梦想,他们将和城里的孩子一样,享受城市的优质教育。目前,房山有4个新校址工地正热火朝天地施工着,为迎接2600多名学生的到来,做着最后的“冲刺”。     

江门市启动“初中教育质量年”工程

为促进基础教育的全面、持续、优质和均衡发展，全面提高初中的办学水平和教育教学质量，江门市已于近期启动了“初中教育质量年”工程，到2010年将新增20所省一级初中。     

共享一片蓝天——张家港市实施“义务教育均衡发展”工程掠影

在实现教育基本现代化以后,张家港市委、市政府又把"加快农村薄弱学校改造、促进义务教育均衡发展"作为教育发展的主要任务之     

实施“三大工程”打造优质教育——桂林市叠彩区“优师强校”工程实施侧记

2009年12月,桂林市叠彩区正式实施“优师强校”工程三年规划,提出“明确一个目标,保障两个发展,推进三大工程”的“优师强校123”发展战略。“明确一个目标”即牢固树立提升叠彩教育的目标,把提升教育的观念贯穿到“优师强校”工程的始终。“保障两个发展”即保障教育均衡发展,实现全面赶超;保障优质发展,支持差异性发展,实现重点领先。     

对山区寄宿制学校和谐发展的思考

教育是现代明的基石，也是人民群众实现幸福生活和美好愿望的基础，面对新形势，农村、农民、农业比以往任何时候都更加需要教育支撑。经济欠发达山区要发展好农村教育的关键就是因地制宜，以人为本，办好寄宿制学校。这是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平，让广大山区孩子同享优质教育资源和成长幸福的一条极为有效的途径；同时也为提高农村劳动力素质，推动农村经济社会发展奠定了基础。     

六都寨中学:启动“精品”班主任工程

为推动学校德育工作,促进班主任能力建设,培养学习型、研究型、专家型的班主任队伍,隆回县六都寨中学启动精品班主任工程。一是精心组织班主任才艺大赛,激发班主任的潜在才能,激活班主任队伍的工作的热情,丰富班主任的文化生活;二是邀请特级教师中的优秀班主任作报告,让老师们     

信息技术是学校发展的活力和源泉——北京一六一中学教育信息化建设与应用巡礼

2001年国务院在关于“基础教育改革与发展的决定”中提出：进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平，要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。为了进一步与社会发展接轨，北京一六一中学在“2006--2008三年发展规划”中提出：要将学校建成具有稳定性、独特性、国际性，具有可持续发展能力的学校。这其中的“独特性”就是将信息技术的广泛应用做为学校发展的活力与源泉，作为学校发展新的增长点，使其成为推动学校教育现代化的强大动力。     

崇阳县以“211”工程促进义务教育均衡发展

日前．枣阳市实验中学与该市八中、四中组建的“大校区”正式挂牌．这是该市推进区域教育均衡发展的一项重大举措。     

均衡发展优质教育 全面提高办学质量

近几年来，张家港市紧紧围绕建设一个与国际接轨的富有特色和竞争实力的港口经济城市，一个富有内涵和独特个性的生态园林城市，一个富有精神和文化底蕴的文明法治城市的战略构想，以率先实现教育现代化、建设教育强市为抓手，坚持教育规模、结构、质量、效益的有机统一和全面推进，推动了教育与经济社会的相互促进和协调发展。     

“阳光教育”实验是一项系统工程——在25中“新世纪＇阳光教育＇实验启动仪式”上的发言

很高兴参加“新世纪‘阳光教育’实验启动仪式”。     

促进区域教育均衡和谐发展 落实优质资源共享共建工程

为了促进宣武区教育的均衡发展,宣武区政府批准北京第一实验小学成立前门分校,为了发挥名校名师的品牌效应和优秀班主任的辐射、引领作用,2007新学年开始,甄珍老师在学校的支持下来到前门分校支教。     

“五大工程”打造教师专业化发展“动车组”

近年来,平遥县坚持把加强教师队伍建设作为推进教育均衡发展的关键着力点,以健全教师管理制度、促进城乡教师资源均衡配置、全面提升教师队伍整体素质为重点,努力实现教师队伍建设的战略性转变。尤其在有效推进教师专业化发展上,以“五大工程”为抓手,致力于打造全县教师专业化发展“动车组”。全县教育均衡发展驶入了以高素质教师队伍为支撑的快车道。     

山区教育均衡发展的“破”与“立”

目前,农村小学教师年龄老化、素质偏下、结构不合理、学科不配套等问题已成为制约农村教育均衡发展的关键因素.在此背景下,南漳县巡检镇因地制宜,大胆改革,用"四破四立"促进了山区教育的均衡和谐发展.     

从江苏省“送优质教学资源下乡工程”看——利用信息技术手段实现城乡教育高位均衡发展

为了尽快解决江苏省农村中小学优质教育教学资源不足的问题,大面积提高农村师资教学水平和农村中小学教育教学质量,进一步缩小城乡教育差距,促进基础教育均衡发展,江苏省教育厅于2007年暑假组织实施了以制作、配送中小学优秀教师课堂教学光盘为主要内容的“送优质教学资源下乡工程”。     

北京房山区电业中学教育信息化建设成果介绍

北京房山区电业中学计算机教学活动开展较早,计算机及网络设备经过了多次升级。1999年学校自等资金100多万元建成与教学相配套的多媒体校园网,并于当年接入Internet。随着教育现代化的发展以及教育教学的需要,我校及时将简单的计算机教育转换为信息教育,不断加大投入力度,改善学校的硬件环境。     

“农远工程”建设：实现教育均衡发展的有效途径

农村中小学远程教育工程丰富了农村地区的教学资源,改变了教学模式,转变了教学认知,对提高农村地区教育质量具有重要意义。目前这项工程在观念、师资、经费等方面还存在一些问题。对此,应建立健全有效的管理与奖励机制,加强对教师应用能力的培训,增加后续资金的投入,以确保这一工程的有效利用,促进教育均衡发展。     

孟连县实施“五大工程”推进教育发展

孟连县委、县政府认真贯彻科教兴县战略，在全社会营造关心教育、支持教育、发展教育的氛围，强力推进“解决上学难”工程、平安工程、均衡工程、质量工程、阳光工程，促进教育事业持续、健康、均衡发展。