在科学教育中培养学生的社会态度

科学教育是以学校全体学生为主体的、通过学科科学知识教学、科技创新活动等为教育形式的，旨在使学生个性得到充分发展、科学素质得到全面培养、创新精神和创新能力得到科学训练的成才教育。“科学教育是真善美的统一。”     

化学课堂教学中科技教育的创新教学观

1前言学校是知识创新、传播的主要基地和渠道,也是培养创新精神、创新人才的重要摇篮。每一所学校,每一位教育工作者,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲、创新的科技意识和创造性的科技灵感,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创     

在新课改中培养学生的创新能力的探索

当前,科技迅猛发展,国际竞争日趋激烈,我国基础教育面临新的挑战。在这种形势下,教育部顺应时代发展,大力推进新课程改革,全面贯彻党的教育方什,加大素质教育的力度,培育具备创新精神和实践能力的新型人才。培养学生的创新能力和实践能力是新课改的基本精神,教与学的方式     

浅论学生创新品质的培养

创新品德的培养包含批判精神,怀疑精神,探索精神,宽广的科技文化底蕴,忘我痴迷的专心,淡泊名利的境界和长期沉潜的精神,特立独行的理性精神,独特的思维方式和视角,对新问题新事物敏锐的感知能力,超常的联想与想象和灵感,仁爱之心与乐观豁达的胸襟.创新品质培养的主要途径有三:社会实践、科学实验和生产实践.     

素质教育要突出对学生创新素质的培养

实施素质教育 ,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。笔者以为 ,高校要培养造就适应２１世纪需求的创新型人才 ,就必须在努力构建适应素质教育要求的创新教育体系上下功夫。一、从创新型人才素质结构出发 ,优化课程结构体系。课程是实施创新教育的载体 ,构建科学合理的课程结构体系是实现跨世纪人才培养目标的关键。目前 ,高校在教学内容和课程设置上明显滞后于当代高科技发展的需要 ,知识面偏窄、深度不够、知识陈旧、科技含量不足等问题仍不同程度…     

大学创新精神培养的对策研究

创新精神,是指一种开拓进取、革新创造的精神状态和人格特征。在世界科技飞速发展的今天,有无创新精神和创新能力,不仅关系到学生个人的生存与发展,而且关系到中华民族的兴衰存亡。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。所以,在中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中,把培养学生的创新精神列为素质教育的重点之一。     

要重视实践能力的培养

第三次全教会《决定》指出,实施素质教育就是要以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。为什么要如此重视实践能力,把它和创新精神并列作为素质教育的重点呢?本文试从哲学、文化、科技等方面探讨其重要性与科学性,并提出有关的培养途径和方法。     

在科学课中培养学生的创新能力

随着科学技术的发展,科技创新成为综合国力竞争的焦点。青少年是祖国的未来和希望,青少年科技创新型人才的培养是时代的需要,是社会的需要。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。如何     

浅谈化学创新教育

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心.科技发展到今天,大有"不怕做不到,只怕想不到"的趋势.所以,培养学生的创新意识、创新精神和     

必须重视学生创新意识的培养

２１世纪是科技不断创新的世纪，社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才，而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地，正在全面推行素质教育，改变传统的应试教育。素质教育的重点，是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，发扬科学精神，提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念，充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育，创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变，认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素，素质教育才能顺利实…     

营造良好环境培养创新人才--浅谈中学化学教学如何开展创新教育

新课程改革至今已走过了14个年头,课程改革如何做到＂可持续发展＂,关键在于教育教学方法的是否有创新。创新是时代发展的要求,是科技社会进步的需要。因此,化学教学必须结合学科的特点,以理解、宽容、尊重为前提,重视学生身心的健康,激发他们的灵感和创造力,营造和谐、宽松的学习氛围,鼓励学生质疑、激励敢于挑战权威的勇气,让学生相信自己具备创新的潜力。从而培养创新意识和创新精神,发展个性,使他们成为时代发展所需要的创新型人才。     

中专日语教学中学生创造性思维的培养

创新精神是一个民族不懈的动力。当今社会科技发展迅猛，知识更新速度加快，对于人才的要求也越来越高，因此在课堂教学中培养学生的创新精神是十分必要的。     

发展高等职业教育培养学生的创新精神

创新精神的培养是经济社会发展的要求,是高职院校创新教育的重要内涵,是实施素质教育的需要,加强学生创新精神和实践能力的培养是高等职业教育自身改革、求得发展的需要.建立新型的师生关系是培养学生创新精神的前提,注重教学改革是培养学生创新精神的重要保证,加快教学内容、方法、手段的改革,是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,开展丰富的课外活动和多样的竞争性活动是培养学生创造个性和实践能力的有效渠道.     

中学美术课中学生个性及创新精神的培养

创新是人类生存和发展的基石。基础教育新课改的重点就是对学生进行创新精神和实践能力的培养,而创新精神的培养离不开学生的个性发展。美术教育是培养学生创新精神,促进学生个性发展的重要途径。作为一名中学美术教师,要懂得艺术心理学,重视美术教学对学生的重要作用。那么,在美术课堂教学中应如何培养学生的个性及创新精神呢？     

搭起创新的桥梁

内容标准了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。教学目标1.情感、态度、价值观目标:培养学生的创新精神和创新意识,增强学生的社会责任感,激发学生努力提高自身素质,促使其最大限度地发掘自身的创新潜能。2.能力目标:引导学生积极参与小发明、小制作活     

创新能力 贵在培养

江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新是知识经济时代的一个显著标志,新世纪教育的核心是培养人的创新精神。数学课堂教学是培养学生创新精神的重要阵地,那么,如何培养学生的创新精神呢？     

弘扬主体意识激发创新精神

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。培养学生的创新精神必须引导学生在学校的活动和学习实践中有成功的体验 ,增强自信心 ,才能唤起他们创新的兴趣和创新意识 ,进而在不断的尝试中激发起他们勇于创新的精神。我校采取各种方法与措施弘扬学生主体意识 ,激发学生的创新精神 ,引导学生生动活泼主动发展。一、更新教育观念 ,突出学生主体地位学生是否得到全面发展 ,是学校办学成功与否的标志 ,而学生的发展最终要靠学生自身的成长变化来实现的。学校的一切是为学生健康成长服务的。学生又是按其身心发展规律成长的 ,所以我们的…     

思想品德课教学中学生创新能力的培养

注重科技创新和知识创新,培养全社会的创新精神,提高国家整体创新能力,已成为世界各国的施政的重要目标。要建设“创新型国家”,最关键的是要培养和造就一大批具有创新精神和创新能力的高素质人才。因此重视和加强对学生创新精神培养已成为学校实施新课改的重要举措。     

语文教学要点燃学生的创新火花

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。社会飞速发展,科技突飞猛进,在高度信息化、知识化的时代,创新能力的培养成为当今世界教育改革的焦点。21世纪是人才竞争的世纪,只有具备创新能力的人,才能领导和把握科技发展的潮流。因此,要积极培养学生的创新精神和创新能力。阅读教学中培养学生创新思维创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是创新能力品质中的核心因素。马克思说":科学的教育任务,是教育学生去探索创新。"语文学科的功能是多维的、综合性的,它包含了发展语言、发展思维两大基本功能,特别是由于语言的性质和作用,决定了语文学科发展创新思维的独特优势。作为一     

如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力,是我国社会主义现代化建设的需要,是教育改革的需要,也是学生成长和发展的需要。因此,教师要通过引导学生树立创新意识和创新精神等途径,通过创设问题情境,激发学生学习和创新动机等方法来培养学生的创新能力。