高职女生性心理健康状况的调查

2007年9月份,笔者在湖南长沙市内部分高职院校在读女生中做了一次问卷调查.本次调查共发放问卷1000份,回收965份,有效回收率96.5%.调查对象涵盖了文科、工科和艺术类各个年级的学生,其中工科女生占35%,文科、艺术类女生占65%.采用无记名式答卷方式,在发放调查问卷的基础上,笔者还对5名工科女生和10名文科、艺术类女生做了较深入的访谈,以便了解更详细的情况.     

对欠发达地区大学生法制观现状的调查研究

高校大学生的法制观问题一直是学校和社会关注的焦点,尤其是发展相对滞后、民族问题和宗教问题相对复杂的欠发达地区的大学生的法制观念更是值得关注。为此我们对西南某省的高校学生进行了调查,研究他们法制观念的现状,这对于选择正确对策,加强高校法制教育,提高学生的法律素质,维护高校稳定局面,具有重大意义。调查主要采用问卷调查方式,并结合问卷调查问题进行了访谈。本次调查共发放问卷5 0 0份,回收有效问卷42 7份,回收率为85 .4%。现将调查结果综述如下:一、大学生法制观念的基本现状1 .对司法独立性和公正性的认识大学生对司法的信念…     

对女大学生成才现状的透视与思考--广东省部分高校女大学生成才现状的调查分析

最近，我们分别对中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广州美术学院、广州体育学院、广州金融学院以及白云职_qk技术学院、广东女子职业技术学院等8所院校的部分学生进行了问卷调查。其中重点院校3所，一般院校3所，高职高专院校2所。共发放问卷1243份。并按5：l的比例发放至女大学生和男大学生。(收回问卷1204份，占调查样本的97％；有效问卷1177份，占ial查样本的94％。)从上述被调查的院校的类别构成和学生的性别构成来看，调查样本在省内具有一定代表性。通过问卷统计，初步了解到在校女大学生的思想、学习、生活、实践及性别意识和潜能开发等状况。调查结果显示。当今女大学生在成才意识、成才理想、成才素质、     

大学生思想政治教育现状分析与改进措施

一、当代大学生的思想道德现状　　为了解高校大学生的思想政治现状,我们课题组进行了问卷调查、开座谈会和个别访谈。共发放问卷200份,收回有效问卷175份,召开各类座谈会及个别访谈20余人次。调查范围涉及不同高校、不同专业、不同年级、不同性别的大学生。调查内容包括大学生     

关心外来务工人员子女激励他们成长成才--外来务工人员子女家庭教育现状的调查报告

随着社会经济的快速发展,越来越多的外来务工人员涌入白象,他们的子女成了学校的新群体。以白象七小为例,2010年学校共有学生1295人,其中743人来自外省如贵州、江西、河南等经济及教育发展欠发达省。关注这一群体的教育状况,创造条件激励学生成长成才,是关系班主任工作、学校教育的一件大事。为此,我们通过对家长和学生进行问卷调查,并辅以座谈、访谈的方法,对我校务工人员子女家庭教育现状进行了调查,为后续的课题研究提供线索和依据。我们于2011年4月对白象七小外来务工子女及家长各进行了问卷调查。考虑到小学低年级学生的实际理解能力不足,仅以3～6年级的外来务工人员子女及其家长作为调查对象。我们采用直发形式,共发放问卷500份,回收468余份,有效问卷432份,回收率、有效率分别为93.2%和86.4%,符合统计学上的大样本原则。其中男生221,女生211,男女生比例相当。调查结果与分析如下。     

民办高校大学生创业现状调查

当前,大学生就业难是社会关注的一个热点问题。作为解决大学生就业的一个重要渠道,大学生创业受到了越来越多的关注。对于民办高校来说,毕业生就业压力巨大,创业成为民办高校大学生改善就业现状的重要途径。那么,民办高校大学生的创业现状如何?笔者针对国内4所典型民办普通高校展开了一次民办高校大学生创业现状调查。调查采取了问卷调查和抽样访谈的形式,共发出问卷300份,收回     

高校学生思想呈现出积极健康向上的良好态势

一 教育部今年在部分省市高校开展的一项调查显示,当前大学生的思想主流继续呈现出积极、健康、向上的良好态势。 这次调查采取问卷调查与座谈、访谈相结合的方式在京、津、沪、鄂、粤、陕、苏、赣八省市74所高校进行。共发放调查问卷15 100份,回收有效问卷14 468份,有效回收率为95.8%。参加座谈、访谈的学生2 900余名。 调查表明,大学生高度关注和积极评价党的十六大和两会的胜利召开,拥护三个代表重要思想,对全面建设小康社会的奋斗目标感到欢欣鼓舞,对以胡锦涛同志为总书记的新的中央领导集体充分信任;关注国际国内经济政治形势,对党和政…     

高职院校女大学生创业能力提升途径研究

文章以高职院校创业女大学生为视角,通过问卷及访谈调查研究男女大学生在创业能力上的差异表现.调查结果显示女大学生的创业优势主要体现在专业技术能力、沟通协调能力、抗压能力等方面,在此基础上提出提升高职院校女大学生创业能力的建议.     

中小学校长职业压力分析及对策

2003年6月至8月,北京市教育学院中小学校长队伍现状调查组对北京市的中小学正职校长进行了调查.调查主要采用问卷形式,辅之以个别访谈、作品分析.共发问卷900份,回收有效问卷772份,有效率85.8%.涉及包括小学、初中、高中、完中、九年一贯制、十二年一贯制学校的男女校长.该调查组还对校长所在区(县)教委主任及1000余名中小学教师进行了关于校长情况的问卷调查.教师问卷调查抽样兼顾小学和中学、城区和郊区以及学科结构和年龄结构等因素.发放教师问卷1100份,回收有效问卷939份,有效率为85.4%.就北京市来说,此项调查覆盖面广,它反映的中小学校长的生存现状,特别是"校长压力"问题尤其值得关注.     

当代大学生思想状况调查与分析

最近,为了及时了解当代大学生的思想动态,笔者组织对２００名在校大学生进行了思想动态调查。一、调查方法为保证调查的准确性和科学性,这次调查采用了不记名书面问卷与座谈、访谈相结合的形式。调查涉及学生家庭、父母、经济等背景材料,学生的思想、学习情况以及成才愿望,对国家大事、学校工作的看法等,计５３项内容。调查共发放问卷２００份,回收率为１００％;先后召开了８个学生座谈会及进行个别访谈,近１００人参加。此次调查的结果能较真实地反映当代大学生诸多方面的状况。二、调查结果与初步分析１－学生思想现状：大学生的…     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。