跨文化交际能力的新思维

文章从文化因素的角度阐述了文化差异对跨文化交际的影响。通过教学中的实例，表明学好一门语言不仅仅是学好它的发音、词汇、语法和句子结构，同时也要学习和理解与这种语言密切相关的文化，即这种语言所反映的思想、价值观、习俗和生活方式等。     

大学英语语法教学的有效性探究

语法学习是语言学习的一项重要内容,因此语法教学也成为英语教学中不可缺少的组成部分,因此新形势下如何改变语法教学的方式已成为一个值得探讨的问题.     

高职《C＋＋语言程序设计》教学方法之我见

C＋＋语言因其强大的功能及广泛的实用性而日益成为当前理工类专业程序设计的主流教学语言。但对于刚进校的一年级学生来讲，学习C＋＋这门语言，确实有一定的难处。文章结合多年从事《C＋＋语言程序设计》教学经验，通过对一个知识点教学方法的讲解，引出了一种新的课堂教学思路。     

汉哈述宾结构对比分析研究

述宾结构作为SVO型语言的汉语中不可或缺的语法结构,凭借其种类变化十分丰富的特点,在汉语语法中占有重要地位。述宾结构是哈萨克语SOV型语言中十分重要的语法结构。但是两种语言的述宾结构除语序差异外,在表达形式和语法规则等方面均存在不同之处。该文将采用对比分析法从述宾结构的结构形态、语法、语用、语义等方面进行对比,力求分析出两种语言中述宾结构的共性和个性,希望可以帮助第二语言学习者学习并掌握述宾结构以及由述宾结构构成的句子,并为后来学者研习交流提供一定程度的参考,还希望该文能够对翻译工作提供参考帮助,推动述宾结构的实际应用领域与价值的探寻,促进汉语和哈萨克语的交流与发展。     

基于文化视角的日语误用对策研究

日语学习过程中,初学者往往偏重语言本身,而对社会文化、风俗习惯等方面的学习和了解经常会出现不重视或忽略的现象。初学者认为只要语法准确一般句子就不会有问题,但因不同文化和思维方式的差异造成的误用却比比皆是。基于以上问题,笔者从已废除词汇的误用、同形词汇的误用、场合和语感上的误用情况,提出日语学习应语言、文化并举,通过文化上的学习弥补语言学习上的不足,尽可能避免误用发生。     

高职校学生英语语法学习调查与分析

英语语法教学在英语教学中占有举足轻重的地位.文章通过对职业学校学生对英语语法掌握情况的调查分析,说明语法作为语言的基本结构仍然在职业学校的教学中起重要作用,关键的是要改变语法教授的方法,把语法教学与语境语篇结合起来,以此来提高学生的英语学习水平.     

高职校学生英语语法学习调查与分析

英语语法教学在英语教学中占有举足轻重的地位。文章通过对职业学校学生对英语语法掌握情况的调查分析,说明语法作为语言的基本结构仍然在职业学校的教学中起重要作用,关键的是要改变语法教授的方法,把语法教学与语境语篇结合起来,以此来提高学生的英语学习水平。     

神经语言学视域下二语习得性别差异研究

神经语言学研究的是语言与大脑的关系,是一门整合了语言学、神经科学、心理学和认知科学的学科。第二语言习得作为一门独立的学科,主要目标是回答学习外语的最佳途径及最有效的外语教学方式。学习风格是指学习者吸收和维护信息的方式。本文在阐述二语习得及神经语言学相关概念的基础上,对不同性别学生的学习风格进行调查,分析结果得出二语习得的性别差异,进而对未来的英语教学提出建议。     

“被XX”结构的构成及功能研究

语言作为一种重要的交际工具和思维工具,在新媒体时代,语音、词汇和语法的运用较传统媒体都发生了诸多变化,出现了一些新现象,其中"被XX"结构的出现丰富了"被"字的语法功能,受到各界的广泛关注。本文通过文献研究的方法从"被XX"结构概述、结构构成和结构功能三个方面对"被XX"结构进行详细分析与论证。     

浅析哥特语对西班牙语的影响

西班牙语大约形成于公元10世纪,定型于13世纪,1492年语法学家安东尼奥·德·内布里哈（Antonio de Nebrija）出版了第一部西班牙语语法书《卡斯蒂利亚语语法》,该书比较完整地总结了卡斯蒂利亚语（即西班牙语）的语法现象,科学地确立了其语法规则和体系,为使用者提供了语法标准,同时也为西班牙语的国际化传播奠定了基础。西班牙语在整个形成和发展过程中受到多种语言的影响,如拉丁语、希腊语、克丘亚语、巴斯克语和阿拉伯语等。这些语言在西班牙语的语音、语素、词素、词汇和句法等方面都产生了影响,为现代西班牙语的形成奠定了基础。由于历史原因及经济文化发展的不平衡,一些语言对西班牙语的影响较大也较明显,如拉丁语、希腊语或阿拉伯语等;也有一些语言影响较小,如哥特语。尽管如此,哥特语在西班牙语中的影响依然不可忽视。     

俄语语言教学中的文化渗透研究

俄语语言具有一定的复杂性和严谨性,学习过程中存在一定的难度。为此,在过去的俄语教学中,无论是学生还是教师往往将着力点放在语法和词汇学习上,而对俄罗斯民族的文化注重不够。这种情况持续下去的结果是学生对俄语只掌握了其表层知识,而对其实质性的内容很少掌握。所以,最佳的办法就是将语言层面的教学与文化层面的教学结合起来,让学生在学习语言的同时掌握文化内涵。本文对俄罗斯文化与俄语语言教学的关系进行了分析,对当前俄语语言教学所存在的不足进行了剖析,在此基础上提出了在俄语教学中渗透文化的路径。     

谈谈《电工学》教学中的细节问题

<电工学>在我们学校是作为热动、化水、机电、电工电子等专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,文章根据几年的教学经验,从中总结了一些教学细节问题和教学技巧.这些在教学中发挥着很大的作用.     

《建筑装饰制图》课程教学设计初探

《建筑装饰制图》课程是建筑装饰工程专业的一门重要的专业基础课程,同时又是一门实践性比较强的课程.要使学生学好这门课程,必须进行科学的教学设计,使学生掌握适当的学习方法,才能实现教学目标.     

探索语言迁移作用在日语教学中的运用

面对当今不断变化的新形势、新要求,高校日语专业教师如何在教学中打破传统、力求创新,是目前亟待解决的问题。本文聚焦于语言迁移作用,从字音、词汇、语法这三方面具体分析其在日语教学中的运用,尝试为当下的日语教学提供一种新方法。     

基于任务驱动的机械类《电工电子技术》教学改革

<电工电子技术>是高职院校机械专业不可缺少的一门专业基础课,也是学生学习电类基础理论、知识的主要窗口和后续专业课程学习的基础.文章对<电工电子技术>课程教学模式进行了研究,从高职教育的培养目标和高职学生的特点出发,提出了几点改革思路和想法.     

外国学生学习AABB重叠形容词的偏误分析

AABB重叠式形容词作为现代汉语语法中重要的语言现象之一,前人研究成果甚丰。该文以外国学生学习AABB重叠式形容词的偏误为研究对象,重点分析外国学生在学习和使用汉语AABB重叠式形容词时产生的偏误情况,并总结归纳出主要的偏误类型及其偏误产生的原因,以期有助于外国学生更好地学习并掌握汉语。     

《建筑装饰制图》课程教学设计初探

《建筑装饰制图》课程是建筑装饰工程专业的一门重要的专业基础课程，同时又是一门实践性比较强的课程。要使学生学好这门课程，必须进行科学的教学设计，使学生掌握适当的学习方法，才能实现教学目标。     

故事讲述艺术:有声语言的视听盛宴——以高校学前教育专业口语表达实践为视角

故事讲述是一门独特的语言艺术,把静止的画面变为真实具体的情感,使受众在视觉听觉的双重体悟中更直观、鲜明地感受文字语言的形象性,展现了视听结合的综合传播优势,充分满足了受众的期待视野。在学前教育专业口语表达实践中,探讨语言表演规律和儿童语言艺术教育视域下讲故事技能的规范性与艺术性,无疑将有效提升语言气质,获取形神兼备的心灵之声。     

提高记忆力学英语

英语是一门语言,在英语学习过程中,记忆力起着相当重要的作用.文章从人类记忆力的特点以及记忆与遗忘的关系入手,联系实际,指出了在英语学习过程中提高记忆效果的一些方法及相关建议.     

引导新生积极有效地进行服装缝制工艺课的学习

培养并提供高素质的服装专业劳动者和实用型的中初级服装技术人才,是中等职业教育服装专业的责任和义务,而服装缝制工艺是服装设计与工艺专业的一门主干课程,是服装专业学习的基础和入门课程.