高校英语线上教学方法初探

面对突如其来的“停课不停教、停课不停学”的线上教学革命,高校英语教学也面临着重大考验。该文作者根据自己疫情期间线上英语教学的经验,着重介绍教师如何将立德树人、以学生发展为中心的教育理念贯穿到教学中,线上线下混合教育,实现教学方式多样化,有效进行过程评价,实现评价主体、评价方法多样化,充分调动学生上课积极性。线上英语教学也面临问题和挑战,本文作者提出了一些解决措施,以期为高校英语教师线上教学提供参考性经验。     

ScienceWord在教学文档中的高级应用

ScienceWord软件制作教学文档具有独特的优势,但ScienceWord文档与Word文档的结合有一些技术问题。本文介绍ScienceWord文档与Word文档的有机结合方法,包括在ScienceWord中读取Word文档的方法;Sci-enceWord文档中的图形、公式、表格在Word中的正常显示方法;Word的操作知识对ScienceWord的操作所产生的"负迁移"作用的解决方法等。实践证明,这些方法对实现ScienceWord与Word的"珠联璧合"具有关键作用。     

高职英语线上教学探究

阐述线上教学在高职英语教学中的优势。分析高职英语线上教学存在的问题,如加重了教师的教学任务与负担、对学生提出了更多更高的要求。结合教学实例,探索高职英语线上教学的有效策略,即高职英语教师要提前做好线上教学准备、提升教育信息化能力、完善课堂教学评价机制、重视培养学生的自主学习能力。     

分层教学在小学英语阅读中的应用初探

当前我国教育活动的开展主要以个性教育为主要形式,而分层教育是打破传统教学形式的最有效的教学方法,也是当前小学英语教学中最科学的教学策略。其主要以促进学生个性发展为基础,以因材施教为主要核心,对小学英语阅读教学活动的开展有着极大的帮助。因此在小学英语阅读教学中,应合理地运用分层教学法,进而更好地提升小学英语教学水平,并促进小学生未来健康稳定的发展。     

交际法在英语分级教学中的应用初探

交际法的理论和实践已成为我国外语教学研究的热点,而高职高专英语教学已随着我国对外交流的扩大而变得日益重要。本文结合交际法的理论原则和自己对分级教学的实践经验,探讨了交际法在高职高专英语分级教学中应用的可行性,提出英语分级教学可以使用交际法．     

多维互动线上教学法在教学中的应用

新冠疫情期间,线上教学在各级各类学校响应教育部"停课不停学"号召下发展迅速。为了提高实践性强的高校工科课程的在线教学质量,本文提出了将会议授课(ZOOM)、教学管理(Canvas)和在线仿真(Proteus)等工具相结合的多维互动线上教学法,该方法除了优化教学互动方式与充分利用教学要素外,还增设了"云讨论、云作业、云仿真和云答辩"的考核评价体系。可为新工科背景下实践性课程的线上教学提供借鉴。     

微博在大学英语写作教学中的应用初探

本研究通过建立微博群开展大学英语写作教学,分析微博教学的作用,表明微博教学可以增加师生课外互动,扩展学习领域,提高学生英语写作水平.然而,在实际教与学过程中也暴露出一些设计问题和学生的写作薄弱点.作者根据教学状况提出相应的教学建议：布置趣味性任务,提醒学生识别微博语言正误;鼓励学生运用课堂所学词汇进行写作,优化课堂教学效果;充分给予学生微博发言时间,激发学习动机.     

线上直播在地理研学旅行中的应用初探

近年国家颁布的相关政策如《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》《关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《关于做好全国中小学研学实验区工作的通知》等,明确了研学旅行的重要性和开展的必要性.线上直播是信息技术时代的产物,除了具有一定的娱乐功能以外,还具备一定的地理教学功能,其目的性、便捷性...     

英语外来词在航空类专业俄语教学中的应用初探

外来词是语言接触的一种结果,而语言接触又以文化交流、文化接触为前提。本文根据语言的共性理论和学生认知规律,主要研究航空类专业俄语教学中的英语外来词的使用。尝试使以英语为高考语言的学生在较短时间内了解俄语并且掌握一部分在未来职业业务实践中可能遇到的俄语词汇及能熟练使用俄语字典及工具查阅相关的资料。为学生提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。该研究会对学习俄语的学生有一定的实际意义。     

过程写作法在英语写作教学中的应用初探

英语写作能力是运用英语的主要能力之一,也是英语考试的重要内容,教师与学生都关注如何提高英语写作水平这个问题。然而,写作却是中国大学生英语能力中最为薄弱的环节之一。长期以来,中国英语课堂的写作教学遵循传统的、以学生写、教师改为特征的结果教学方式。其重点在写作结果上,强调作文的数量。这种方法是否能够有效地提高英语学习者的写作水平已受到一些质疑。     

线上资源在地理网络教学中的应用研究

以线上资源辅助地理网络教学,既能满足地理教育教学改革和人才培养结构升级的需求,也能为地理传统教学和新型教学的同步或异步交互提供必要的技术支撑.文章从地理教学多样化需求和人才培养个性化诉求背景出发,对地理网络教学的优势和困境进行分析,对线上资源的类别、作用等进行解读,最后分别从以辅助软件加强学习效果监测、建立地理网络教学...     

线上混合式教学在初级汉语综合课中的应用

线上混合式教学在教学工具、教学形式、教学过程和教学资源等方面具有混合性。在初级汉语综合课的课前、课中、课后三个阶段开展线上混合式汉语教学,能有效提高初级汉语综合课的教学效率,满足线上汉语国际教育的基本需求,促进线上汉语国际教育事业的蓬勃发展。此外,线上混合式教学在促进教师个人全面发展的同时,对汉语作为第二语言的教学研究也具有重要意义。     

浅析线上直播教学在幼儿园学前教育教学中的应用

随着社会经济的不断发展,人民的物质生活水平得到了提升,在一定程度上经济基础决定上层建筑的理论也得到了体现。在经济比较发达的背后,科学技术也得到了相应的提升,信息化程度的普及,让传统的教学模式发生了一些改变,可以是地域上的,也可以是形式上的。现在,对幼儿园的教学也可以运用互联网进行传播,深化信息化教育中的创新应用。以互联网为媒介,以教学视频、会议为载体,对幼儿园学前教育进行教育方式的改革。从侧面也充分发挥了信息化在教育中的实际作用,而且借助互联网进行教学,还是在不可抗力期间,不会耽误学生学习进程的一种新型的教育方式。     

VOA等新闻英语素材在大学英语分级教学中的应用初探

本文通过分析大学英语分级教学的现状和特点,提出在分级教学过程中,根据不同层次学习者的英语水平和需要,针对不同的语言技能训练,引入VOA等新闻英语材料,以期因材施教,在拓展学习者的知识面,提高学习者的积极性,强化大学英语的教学效果等方面具有现实意义。     

任务引领教学法在WORD文档教学中的应用

文章以《计算机文化基础》课程WORD文档课题为例,对任务引领型教学模式在《计算机文化基础》课程WORD文档中的运用进行了探索。     

英语报刊在课堂教学中的应用初探

现在我国的教育改革工作已经开始朝向更为深入 的方向发展,在此背景下教育部门对于英语教学也有了较高程 度的重视,因此现阶段初中英语教师一定要在最大程度上提升 自身的英语教学效果。在此过程中教师可以对英语报刊进行 利用,这样不仅可以丰富学生的学习内容,同时也能为教学质 量带来有力保障。下文就将对英语报刊在英语教学中的应用 进行分析。     

应用参与式教学英语初探

在英语教学中,教师可以创造性地应用参与式教学,搭建师生合作平台,建立和谐的师生关系,让学生在平等的氛围中感受到老师、同学的尊重,积极参与完成英语学习任务,增强学生的合作意识与协作能力,推动学生的全面发展。     

探讨SOLO分类理论在高中地理线上教学中的应用

<正>如今是信息化时代,知识经济发展速度较快,如何培养适应现代社会发展所需要的专业人才成为社会高度关注的问题,当代人才应该具有时代责任感和使命感。我国逐渐地在向教育大国和教育强国的道路上发展,因此通过地理学科学习来培养学生的思维能力和创新能力,是我国教育改革的重点之一。SOLO分类理论的应用主要是为了提高学生的地理核心素养和学科思维。本文则针对SOLO分类理论在高中地理线上教学中具体的应用过程进行讨论,研究表明SOLO分类理论的应用能进一步推动学生思维能力的提高。     

线上教学与自主教学模式在中职英语教学中的应用

在“互联网+教育”背景下,线上教学成为一种潮流,尤其是疫情防控期间,其在中职英语教学中的应用,有助于提升学生的自主学习能力,对于提升中职英语教学效率具有积极作用,是彰显中职英语信息化教学的重要表现。本文针对线上教学与自主教学模式在中职英语教学中的应用展开了研究。