要让宪法存在于每个青少年的心中，使之成为日常学习的组成部分

<正>青少年法治教育：成倍老师,您好！感谢您接受我们的采访。首先,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受,本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容和演讲选手？成倍：我觉得今年的全国总决赛和往年都不一样,有一个很打动我的点,就是宪法不只存在于学生的书本里,也出现在他们的生活中。每一位参赛的选手对于宪法的认知已经不再是“本本主义”了,     

开展青少年宪法宣传教育，既要“联系”，也要“转化”

<正>青少年法治教育：在第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛中有没有出现令您印象深刻的演讲内容？另外,再请您谈一谈对本届比赛的感受。黄宇菲：这一届全国学生“学宪法讲宪法”活动中,我参加的是全国总决赛小学组演讲比赛的评审工作。由于疫情影响,这届比赛首次采用网络视频方式举行。与以往在北京会场集中进行比赛不同,参赛的选手们要在各自的分会场参赛,     

通过宪法学习，塑造青少年成为具备现代人格的人

<正>青少年法治教育：张翔老师,您好！感谢您接受本刊的采访。首先,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。张翔：总体上,我感觉这届比赛的水平比前几届又有了提高,主要表现在以下几个方面。第一,在比赛中,各代表队选手准备充分、功底深厚,从他们的表现上还能看到其指导老师的专业水平越来越高了。第二,     

学习宪法能够使青少年增强国家意识，强化主人翁精神

<正>青少年法治教育：请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?杜强强：经过多年举办全国学生“学宪法讲宪法”活动,选手对宪法的理解更加全面了。在本届比赛中,不仅有选手讲述了宪法总纲条款,也有选手讲述了宪法基本权利条款,还有选手讲述了基本义务条款、国家标志条款以及宪法第五十一条的权利限制条款。此外,他们对宪法的引述也更加规范了,有选手不仅能引述宪法某一方面的内容,而且还能指出具体的条文。     

青少年要通过学习宪法、了解国家的历史与现状，增强公民意识，增强法治观念和精神

<正>青少年法治教育：第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛已圆满落下帷幕,在比赛期间,有没有令您印象深刻的演讲内容？另外,再请您谈一谈对本届比赛的感受。杜强强：第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动结束了,但选手们的表现仍在我心中留有深刻印象,     

青少年具备良好的法律意识、法律观念，可以使自己走正路、行大道

<正>青少年法治教育：焦洪昌老师,您好！感谢您接受我们的采访。首先,请您谈一谈对本届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容或选手？焦洪昌：这次全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛虽然是在线上举行的,选手不能像以往那样在线下与我们（评委）有近距离的交流,     

青少年法治教育，是在法治轨道上推进中国社会主义现代化建设的一项基础性的工程

<正>青少年法治教育：刘小妹老师,您好！感谢您接受我们的采访。作为评委老师,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容？刘小妹：在第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛中,我参加了小学、初中、高中学段的演讲比赛的评审工作。今年活动给我的第一个感受是,不同学段的选手在演讲的整体质量和对宪法的认识程度上都有了提高,     

引导培养青少年心怀“国之大者”，立志成为国之栋梁

<正>青少年法治教育：侯晓光主任,您好,感谢您接受我们的采访。首先,请您谈一谈对这届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的演讲内容？侯晓光：2022年是我国现行宪法公布施行40周年,举办这届全国学生“学宪法讲宪法”活动正逢其时,具有重要纪念意义。     

青少年法治教育，需循序渐进、久久为功

<正>青少年法治教育：第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛已圆满落下帷幕,在比赛期间,有没有令您印象深刻的演讲内容？另外,请谈一谈对比赛的总体感受。张雪梅：今年的全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛中还是有很多让人印象深刻的选手和演讲内容的,我从几点来说说。     

学习宪法能够使青少年规范自身行为、明辨是非，运用法律解决成长过程中遇到的各种困惑与烦恼

<正>青少年法治教育：请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?张雪梅：首先,非常荣幸担任本届比赛的评委。我认为本次比赛中学生们的表现呈现了三个特点。一是赛出了个人风采,同时很有团队合作精神。素养竞赛中各代表队的四名选手,不但发挥出了个人的宪法知识水平,也展现了团队之间的配合和对宪法的理解。     

让学生接触宪法、学习宪法、理解宪法，才是他们讲好宪法故事的基础

<正>青少年法治教育：请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?陈晓鸥：今年（2023年）,全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛恢复了线下办赛,我作为评委终于能够在现场直接面对各代表队选手了,他们身上散发出来的从容与自信给我留下了很深刻的印象。选手们为比赛所进行的准备非常充分,演讲内容非常实在,非常接地气,并且能够从生活出发,通过讲几件与宪法相关的人与事来表达自己对宪法的理解。     

青少年学习宪法对于帮助其树立正确的人生观、价值观、世界观具有重要意义

<正>青少年法治教育：王锴老师您好,感谢您接受本刊专访。首先,请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?王锴：这个活动给我的总体感受是越来越精彩了,其中令我印象最深刻的一件事是,参加宪法演讲比赛的选手们对宪法的理解越来越深入,并且能够从身边的人和事中发现宪法的存在和作用了。     

法治观念的培养、法治思维的提升，是我们开展青少年法治教育的着力点和着重点

<正>青少年法治教育：第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛已经圆满落下帷幕,作为活动的评委,请您谈一谈对活动的总体感受。翟国强：我的总体感受有两点：第一,这一届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的参赛选手的实力都很强,不管是在第一轮命题演讲比赛,还是在第二轮的主题演讲比赛,     

以己之力，弘宪法之光

<正>第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛高中组冠军主题演讲各位老师、各位同学,大家好！我是来自广西壮族自治区的黎洪宇。今天,我演讲的题目是：“以己之力,弘宪法之光”。2012年,在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上,习近平总书记说：“宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。”对我们来说,     

宪法故事在传承中展现时代新特征

第四届全国学生"学宪法讲宪法"活动的演讲比赛环节是选手们诉说对宪法的理解与认识,抒发对宪法的热爱与尊崇的最好的平台。他们讲述的宪法故事涉及社会的方方面面,角度各有不同,其共同点就是在对宪法的阐述中厚植着强烈的爱国主义情怀。     

坚定宪法法治自信，做一个对社会有用之人、有益之人

<正>青少年法治教育：王文华老师,您好！感谢您接受本刊专访。请您谈一谈对第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛的总体感受。本次活动中有没有令您印象深刻的人或事?王文华：我的总体感受是此次大赛整体呈现出来的效果非常出色,充分说明全国学生“学宪法讲宪法”活动所产生的普法效果显著。青少年学生的心里已经被种下了一颗“宪法种子”,宪法法律意识会伴随着他们的全面成长而不断增强。     

宪法，我心中的暖阳

<正>主题演讲尊敬的各位评委老师,大家好！我是来自广东省的选手王紫。我演讲的题目是：“宪法,我心中的暖阳”。我是一名小学四年级的学生,今年九岁了。对我来说,宪法一直是光辉的、神圣的,但又是模糊的、遥远的。直到有一天,我对它有了全新的认识。     

第八届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛获奖名单

<正>2023年10月28日,由教育部主办,北京外国语大学全国青少年法治教育中心和外语教学与研究出版社共同承办的第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛正式落下帷幕。为期3天的演讲比赛分为主题演讲和命题演讲2个阶段,来自全国31个省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团以及香港、澳门特别行政区的159名选手参与了演讲比赛。他们从社会热点、案例故事、自身体会等方面切入,讲述自己学习宪法法治知识、树立法治意识的心得体会,     

宪法照耀生活，明亮青少年的心灵——第六届全国学生“学宪法 讲宪法”活动观察

<正>2021年11月27日,由教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心承办的第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛于线上启动。全国学生“学宪法讲宪法”活动以竞赛方式,整合各方面法治教育资源,激发青少年学生学习法治知识的积极性、主动性,以提高广大青少年学生的宪法法治观念。     

光头强，请听我说

<正>第六届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛小学组冠军主题演讲各位老师、各位同学,大家好！我是来自北京市上地实验学校二年级（1）班的杨雯茜。今天,我演讲的题目是：“光头强,请听我说”。提到光头强,大家肯定会暗暗发笑,他不就是动画片《熊出没》里那个秃顶干瘦、穿着邋遢、整天扛着锯子到处破坏森林的伐木工人吗？你们说的没错,