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<正>党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,依法治国战略部署得到了全面推进,全面依法治国纳入了“四个全面”战略布局,社会主义法治建设不断迈上新的台阶。在此进程中,党的十八届四中全会首次明确提出“把法治教育纳入国民教育体系”, 相似文献
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<正>主题演讲尊敬的评委老师、同学们,大家好!今天我演讲的题目是:“宪法照亮奋斗之路”。当凤凰花开满了离别的路口,当纪念册写满了青春的记忆,一年一度的毕业季到了。2022年6月8日,正在四川考察调研的习近平总书记来到宜宾学院,了解企业招工的需求和毕业生签约率等情况。 相似文献
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上海烟草(集团)公司是一个以卷烟工业为主,多元化、集约化、现代化的大型企业,现有职工近万人。在(集团)公司党组和上海市总工会的领导下,以科学发展观为指导,以北京奥运会为契机,积极贯彻《全民健身计划纲要》,坚持从企业实际出发,坚持常年开展职工体育锻炼,提升职工健康水平,有力地推进了企业和谐文化建设,促进了企业经济效益持续健康增长。 相似文献
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我在教学时试图以“对话”为契机,加强师生之间的交流与沟通,蹲下来和学生平等对话,倾听学生的思想,力求建立民主、平等、和谐的师生关系;充分尊重学生,把课堂建构成一个开放的学习空间,让学生主动地、快乐地、创造性地学习,真正使“阅读教学成为学生、教师、文本之间的对话过程”。一、教师与文本的对话是前提课前,教师必须先和文本对话,即深入钻研教材,把握教材的主旨。教师只有把教材读通、读透,对文本有清晰的轮廓,才能和学生交流。教师与文本的对话还在于反复地诵读与思考。“书读百遍,其义自现”,这句话不仅是要求学生,对教师也同样有… 相似文献
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孙燕红 《学生之友(小学版)》2011,(2):7-7
小学是语文学习的基础阶段。有的教师认为基础阶段的任务就是让学生掌握字、词、句,会读会写即可,特别是农村低年级教师,对于学生的说话训练更是淡然处之,以致到中高年级后,学生写出的内容往往如记“流水账”,有“骨架”而无“血肉”。针对这种情况,为了让学生作文时能言之有物,妙笔生花,我想平时以“小练笔”为契机,是提高学生写作水平,培养写作能力的有效途径。 相似文献
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近年来,龙口市实验小学以新课改为契机,坚持“以人为本”的教育理念,以校本培训为依托,构建了“师生学习共同体”。共同体的主题就是“三个发展”,即学校发展、教师发展、学生发展。为此,他们开展了形式多样的校本培训活动,致力于打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。鼓励教师撰写教育随笔就是他们采取的措施之一。两年多来,龙口市实验小学的每位教师每周写1篇教育随笔,对教育教学工作进行反思,使教育思想、观念得到提炼和升华。截至目前,老师们已写出教育随笔3500余篇,约计240万字。他们还利用每周例会的时间,选取本周优秀的随笔当众宣讲,促进了这项工作常抓常新。我们期待着更多的学校、更多的老师加入到撰写教育随笔的行列里来。 相似文献
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要使学生把知识学“活”,教师必把知识“活”讲。我在讲:“一辆汽车从甲地开往乙地每小时行32不米,5小时可到达,如4小时到达每小时要行多少千米?’时,先用算术法,再用比例解。32X5÷4=40(千米)己知路程一定,所以速度和时间成反比例解设每小时要行x千米4X一32X54X——16oX一4O讲完之后,再改问法,把“如果4小时到达”改为“提前一小的”或“少用1小时”到达,再让学三考虑怎样列式,即是(5-l)X—32XS老师列出比例式,让学生改这句话时间提前或20%5X(l-20%)=32X5时间少用或20%可再把这句话改为:“用原时间的或80… 相似文献
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以“学的活动”为基点的教学 总被引:2,自引:0,他引:2
教师用自己“教的活动”取代学生“学的活动”,是当前教学存在的严重问题。这种倾向下的教学设计普遍存在着着眼于“教师的教”而较少顾及“学生的学”,从教法入手而因于教学内容的双重扭曲.导致了教学中两种奇怪的现象:“教的活动”比较有结构,相对完整,而“学的活动”则非常零散,没有结构;“教的活动”相对来说比较丰富、多样,而“学的活动”却非常机械,呆板单调。新课程呼唤“学的活动”丰富多样,呼唤“学的活动”完整而有结构,应把以“教的活动”为基点的课堂教学转变为以“学的活动”为基点的教学。教学的核心是“学的活动”教学环节就是对学生“学的活动”的组织.教学流程就是“学的活动”的充分展开。 相似文献
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“以学定教”这一教学思想的实质就是:教学的根本目的是帮助学生学。教师想教什么,要怎么教,归根结底要根据学生的学情,要依据学生的学习状态。所以我们在进行教学设计、实施课堂教学的时候都要关注学生“学的活动”,建构以学的活动为基点的课堂教学。下面就以《天鹅的故事》一课为例,从如何上好一节课、如何关注学生学的活动的角度来阐述。 相似文献
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以学定教这一教学思想的实质就是:教学的根本目的是帮助学生学。教师想教什么,要怎么教,归根结底要根据学生的学情,要依据学生的学习状态。所以我们在进行教学设计、实施课堂教学的时候都要 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
一、在常抓不懈中求实效,在达标活动中上水平 我院是一所专业性较强的老院校,早在80年代,学院就开始抓“三育人”工作,曾出现了解剖教研室王爱莲教授等教书育人的先进典型。1991年成立了教书育人的领导机构及工作班子,结合学院实际 相似文献