高校校园文化创意产品设计研究——以黔南民族师范学院为例

高校校园文化创意产品作为一种文化产品,有利于推动校园文化传播,塑造高校品牌形象,从而提升学校知名度。同时,高校校园文化创意产品作为一种精神载体,有利于提高师生的凝聚力,加强师生对学校的认同感和归属感。通过对高校校园文化创意产品的市场调查,分析当前高校校园文化创意产品中存在的问题。在前期研究的基础上,归纳总结高校校园文化创意产品的设计原则,提出扁平化设计、叙事性设计、情感化设计和系列化设计等设计策略。并在设计原则和设计策略的指导下围绕黔南民族师范学院展开设计实践,最终形成设计作品,以期借助校园文化创意产品促进黔南民族师范学院的校园文化建设,推动校园文化传播,塑造高校品牌形象,提高学校知名度。     

以学生为中心的高校校园文化建设研究

校园文化建设作为一种社会文化,对学生人格的完善培养、学生综合文化素养的提升、学生全面发展的促进、学校良好氛围的营造均具有重要的影响。该文遵循“以学生为中心”,主导调动学生的积极主动性,推进校园文化建设的创新,以及通过分析国内外高校校园文化建设的发展与趋势为引导,结合本土某高校校园文化建设的实践案例进行深入分析与探讨,从而探寻校园文化建设的路径与实践经验,并取得一定的成效和启示,为今后校园文化建设的发展具有一定的借鉴意义。     

以校园文化为依托推进高校马克思主义大众化

高校作为意识形态的主要阵地,做好马克思主义大众化普及教育工作意义重大。校园文化具有凝聚师生蓬勃向上精神,促进统一价值观念形成;引导建立集体心理定势和共同行为模式,积淀实践根基等作用。该文首先阐述高校推进马克思主义大众化的必要性,然后分析其可行性,最后指出高校可通过校园媒体、学术讲座、研讨会、报告会、重大节日和纪念日的主题教育等途径,推动落实马克思主义大众化工作,实现理论教育与实践教育相统一,让马克思主义在新时代开花结果。     

中美动画IP开发比较研究——以迪士尼与上海美影厂为例

动画片作为宣传引导的重要传播载体,承担着对传统文化进行创造性转化,以实现传统文化创新性发展的重任。以上海美术电影制片厂为代表的我国传统动画创作公司拥有丰富的经典IP资源,然而与以迪士尼为代表的美国动画公司相比,我国动画创作和运营力量仍处于起步阶段,在围绕动画IP的商业价值开发和整体产业链构建层面发展较为缓慢。该文将从迪士尼动画IP开发策略出发,深入探讨美影厂动画IP开发现状及问题,进一步分析上海美影厂应如何借鉴迪士尼的发展经验,打好动画IP开发基础,全方面布局IP运营战略。     

首都财贸类高等学校校园文化育人体系整体性方案研究——以北京财贸职业学院为例

校园文化是学生职业素养教育的重要载体.文章论述了首都财贸类高等学校校园文化对培养优良财贸素养人才的重要性,并以北京财贸职业学院校园文化创建为例,介绍了首都财贸类高等学校校园文化建设应遵循的主要规律.     

老少共建——高校和谐校园文化的建设

随着全球化步伐的不断加快,文化也在不断创新和发展,传统文化和主流文化受到原来越多非主流的冲击,也给大学生的价值观带来了深刻影响.这些非主流的传播和盛行好比一把双刃剑,因此高校关工委抓住机遇,发挥非主流文化的有利因素,实现多元文化的融合,建设和谐校园文化.     

高校校史在医学院校校园文化建设中的功能及实现路径探析——以湖北医药学院为例

从本质上来讲,高校文化体系的优化和进步离不开高校校史的支撑,因此,两者之间存在着极为密切的关联。在医学院校的校园文化建设中,高校校史发挥着构建学校精神、优良校风,培育高尚医德等功能。该文以湖北医药学院校史工作为例,探讨高校校史更好地服务医学教育、传承医学院校传统文化、促进医学院校校园文化建设发展创新的实现路径。     

超级IP的开发策略研究 ——故宫IP的升级之路

在数字化迅猛发展的今天,IP概念为文化创意产业带来了更多的机遇和挑战.IP元素和文化产业经济的相互融合已经成为大趋势,未来逐渐形成"IP+"产业的新模式.因此,该文围绕IP的认识孕育及推广传播两个方面分析研究文化IP与产业经济结合的要素,使文创产品开发在保留文化价值的同时也更具有商业价值.     

大学校园文化的调查研究——以三亚学院为例

大学校园文化是社会文化的重要组成部分,也是大学生培养和发展的重要影响因素。用问卷调查的方式来了解校园文化对学生的重要性,以及学生对学校校园文化的满意度。通过对调查进行分析,针对相关问题提出建议,完善校园文化建设,帮助学生更好的融入校园环境和氛围,促进学生健康人格的发展。     

高职院校创业教育之思考——以广州铁路职业技术学院为例

文章以广州铁路职业技术学院为例,探讨了创业教育在高职院校的困境,提出几种适应高职院校学生的创业教育模式,给出如何构建高职院校的创业教育.     

高职院校创业教育之思考——以广州铁路职业技术学院为例

文章以广州铁路职业技术学院为例,探讨了创业教育在高职院校的困境,提出几种适应高职院校学生的创业教育模式,给出如何构建高职院校的创业教育。     

优化育人环境，构建校园文化体系——以兵团红色文化为例

该文以新疆石河子职业技术学院的兵团红色文化为背景,对校园文化的构建与优化进行了深入研究。首先阐述了红色文化在校园文化建设中对于培养德智体美劳全面发展的人才、提高教学质量和培养学生的创新能力、促进学生的身心健康发展、传承民族文化和弘扬民族精神等重要性。其次根据育人环境对校园文化体系建设的影响提出了一系列具体的策略和方法,包括加强校园文化建设、提升学生素质、培养学生的社会责任感和爱国主义精神等。旨在通过优化育人环境、构建校园文化体系,从而使红色文化更好地融入校园生活,提升学生的思想道德素质,为社会培养合格的建设者和接班人。     

国产网络动画的叙事特征与对外传播策略研究——以《天官赐福》为例

动画作为文化产业中的核心领域在国际传播中承担着重要使命。尽管我国动画产业已经具备较大规模,但真正具有国际竞争力和影响力的作品相对较少,还需进一步提升国产动画的内容质量和对外传播水平。通过对颇具海外影响力的代表性国产网络动画《天官赐福》的内容分析,探讨其叙事特征,进而提出在背景、人物、叙事节奏等层面增强国产网络动画叙事水平的策略,并从传播学的视角出发,发掘其在海内外宣发、上映、传播的成功之道,进一步认识网络动画在传播中国声音、发扬传统文化方面的积极作用,为国产动画提出可供参考的“出海”路径。     

高职扩招背景下学生工作管理模式创新研究 ——以广州铁路职业技术学院为例

近年来,国务院政府工作报告中首次提出要对高职院校实施扩招.随着各大高职院校招生规模逐渐扩大,招录途径的多样化、学生生源结构复杂化、培养形式的区别化都给学生管理工作带来一定问题,在该研究中结合实际学生管理过程中存在的问题,通过分析目前学生管理工作现状,提出应当转变学生工作管理模式,结合学生群体差异能够转变管理理念,能够打...     

叙事时间策略对文本意蕴生成的作用分析——以艾米丽《呼啸山庄》为例

叙事时间策略通常与叙事方式密切相关,作者可利用顺叙、倒叙、预叙等叙事方式改变事件和人物在故事中的出场时机,进而产生更加丰富的时空层次感,为塑造和强化文本意蕴创造有利的条件。本文简述了叙事与实践的关系,并以《呼啸山庄》为例就其所采取的顺叙、倒叙的变换应用进行了分析,重点描述了叙事时间策略对《呼啸山庄》中文本意蕴的塑造作用,包括叙事时间策略与文本意蕴的内在联系、《呼啸山庄》中时序变换塑造的悲剧意蕴两点内容,希望能够提供给文本研究人员一些参考与帮助。     

从宏大叙事到个体叙事：“乌卡时代”全球赛事建构国家形象的全新维度——以2022年卡塔尔世界杯足球赛为例

在国家形象建构的宏大叙事中,全球瞩目的大型体育赛事书写着独特的篇章,世界杯足球赛是其中非常有研究价值的部分。在全球拥有30亿观众的赛事,是参赛队伍进行国家形象塑造的难得机会。但在当下网络传播下,更多的关注点已经不再是基于民族主义的宏大叙事,而是关注更丰富的个体,再从个体叙事升华至国家形象。2022年卡塔尔世界杯足球赛存在着多个碎片化的个体叙事,而这些个体叙事构成了国际传播丰富形态,为国家形象建构提供了新思路。     

基于叙事空间理论的传统村落空间营造方法研究——以湘西墨戎苗寨为例

传统村落作为中国社会发展进程中具有较高价值及传承意义的村落,悠久的历史为后人留下了丰富的物质及非物质文化遗产。在村落的发展、保护进程中,囿于诸多因素,大量的传统文化、建筑和村镇空间格局遭到破坏。为了改善这一现状,基于叙事空间理论,梳理传统村落叙事要素,分析空间的叙事条件,把叙事方法融入空间设计的过程。通过叙事空间营造,让村落成为文化感知载体,形成文化场,保护传统文化,激活村落内部活力。以墨戎苗寨为例,整理村落的叙事要素,分析公共空间叙事性,从叙述者、受述者、叙述媒介和叙述内容4个方面,提出叙事空间营造方法,为当代传统村落的文脉延续提出可供借鉴的方法。     

邯郸地域文化与高校校园文化建设的融合研究

校园文化,是指在一个校园中通过长期发展与积累所形成共识的一个体系,以校园精神文化、环境保护文化、学生行为文化和制度文明建设等为主要内涵,以学校文明和校园精神建设为主体特色的群体文化。高等院校更需要这种文化熏陶,高职院校作为高等学校的一种类型,具有自己特点,其校园文化也兼容“高等”和“职业”的双重特性。把中华优秀传统文化教育项目纳入国家高等学院校园文化建设项目,发挥校园文化的重要功能,一方面能够推动高职学校健康可持续发展;另一方面,可以凝练并形成自己的校园文化,提升教育办学“影响力”,从而提高自我魅力。     

"非遗"元素与校园文化创意产品融合创新的技术路径研究——以韶关市乳源瑶族为例

校园文化创意产品拥有深厚的校园文化底蕴,具有文化传承和传播性、创新性、实用性、多元性、情感寄托性等鲜明特点.瑶族非物质文化遗产是文化长河中珍贵的宝藏,闪耀着文化精华的光芒.校园文化创意产品开发存在设计理念缺乏创意和易被复制、缺乏技术、人才、资金支持等问题,该文创新性地提出了韶关市乳源瑶族非遗元素与校园文化创意产品融...     

湖北红色文化融入高校校园文化建设的路径研究

高校是为党育人、为国育才的主阵地。良好的校园文化可以起到增强育人实效、展示学校形象的重要作用。湖北拥有丰富的红色文化资源,是进行红色文化育人的鲜活载体和生动素材。当前,有效推动湖北红色文化融入高校校园文化建设,是推动红色基因代代传承的现实需要,也是发挥红色文化育人功能的必然要求。该文立足于湖北红色文化的资源优势,阐述了湖北红色文化融入高校校园文化建设的价值功能,从创设育人环境、开发课程资源、组建理论社团、开展主题活动、利用网络技术5个方面入手探讨了融入路径。