近十年汉语副词二语习得偏误分析研究述评

副词是汉语作为第二语言教学时的重点和难点,且部分副词是多义副词,语义和用法都较为复杂,特别容易与它相关的副词产生偏误,所以对近年来的副词偏误分析研究做出评述非常重要。该文对以汉语作为第二语言的副词偏误分析为研究对象的文献进行收集和整理,检索近10年中国期刊网上与之有关的文章,得到相关学术文献450篇。结果显示,近10年国内与此有关的文献数量很多,并以硕士论文为主;研究国家涉及较多,其中韩国最多。此外,根据研究类型不同可将汉语作为第二语言的副词偏误研究分为否定副词、程度副词、时间副词、持续义时间副词等研究。该文在借鉴前人研究的基础之上着重阐述其所涉及的领域,以期对其建设和发展提供参考和启示。     

二语习得中介语石化现象研究述评

中介语理论中的石化现象一直是中介语研究领域中的热点课题之一,一直以来学者们都有对其展开研究讨论。石化现象是指语言学习者在语言学习过程中达到一定程度之后出现的相对瓶颈期,在此期间学习者出现外语水平无法有所提高,语言水平停滞不前的状况。这一现象在二语习得及外语学习过程中不可回避且普遍存在。该文将对中介语中的石化现象,从研究内容、研究理论方法等方面整述该领域的研究现状,并对该领域研究的可发展空间进行一定讨论。     

汉语二语学习者否定词“无”的习得研究

通过定量分析的方法,从国别、等级、偏误类型、音节长度几个方面统计HSK语料库中汉语二语学习者习得否定词“无”的情况。对偏误类型最多的误代偏误进行分析发现,误代偏误主要是由形式和语义原因产生的偏误。同时,HSK语料库统计中出现许多不符合韵律特点的“无+双音节词”结构,通过本体与中介语的对比,得出“无+双音节词”这一结构出现的特定条件。最后在形式、语义、韵律方面提出相关的教学建议。     

语言迁移理论视阈下的三语习得研究——以俄语专业课堂为研究基础

20世纪80年代至今,三语习得汲取语言科学领域的众多研究成果,在经过不断融合发展之后,其对母语、第一外语和第二外语在迁移规律方面的研究较为透彻,而其形成的研究成果对我国外语教学的研究起到积极的促进作用。该文在语言迁移理论视阈下,论述近些年三语习得的研究现状,并针对三语习得的特点及研究方法进行概述,以期为外语学习者提供参考。     

近十年国内模糊限制语研究综述

模糊限制语是一种有着特殊交际功能的语言现象,近年来国内外对模糊限制语的研究都有所关注。该文对近十年国内模糊限制语研究的总体趋势、主题分布和发展态势进行分析,并从语用学、对比语言学、翻译学和二语习得4个视角对模糊限制语的代表性研究成果进行了总结和评述,同时探讨了未来模糊限制语研究的发展方向,以期为本领域的后续研究提供参考和借鉴。     

汉越社会称呼语对比研究

通过对社会称呼语系统中的职衔称呼语、拟亲属称呼语、通用称呼语、姓名称呼语和人称代词称呼语进行对比分析,反映了汉越社会称呼语的异同及我们的社会思想、传统文化对越南的影响。总结归纳了汉越两个民族社会称呼语的特点及其发展变化,分析两个民族当前社会文化发展态势。     

神经语言学视域下二语习得性别差异研究

神经语言学研究的是语言与大脑的关系,是一门整合了语言学、神经科学、心理学和认知科学的学科。第二语言习得作为一门独立的学科,主要目标是回答学习外语的最佳途径及最有效的外语教学方式。学习风格是指学习者吸收和维护信息的方式。本文在阐述二语习得及神经语言学相关概念的基础上,对不同性别学生的学习风格进行调查,分析结果得出二语习得的性别差异,进而对未来的英语教学提出建议。     

二语习得中的语言迁移理论与英语学习

文章主要论述了二语习得中的语言迁移理论,分析迁移的种类、影响迁移的因素及常见的英汉迁移现象,并提出促进英语学习中正迁移的方法,以便更好地使学生克服学习中的负迁移影响,进一步提高学生的英语水平.     

二语习得记忆原则与认知模式探讨

认知心理学和二语习得理论为寻找一种有效的外语教学策略或教学模式,提供了理论依据和检验标准.文章以外语学习和语言使用的心理过程为研究对象,运用认知语言学、社会语言学及语言学理论.探讨了母语习得和二语学习的性质及认知心理机制.并通过观察成人实际运用语言的特点和规律,剖析了成人学习外语的认知心理机制及语言信息处理和记忆的特点,并从外语教学实践出发,提出了固定短语记忆与第二语言学习的认知机制相结合的外语教学模式.     

浙江旅游景区公示语日语翻译中的问题与解决策略

日本是浙江省入境旅游的主要客源国之一,因此,旅游景区公示语的日语翻译也发挥着越来越重要的作用。该文通过对浙江省内5处主要景区中带有日译的公示语的考察,收集并整理112条公示语日译翻译实例,并按照公示语的功能对其进行分类,分析并探讨了各类公示语在日译中的表达特点和翻译规律。同时,对景区中存在的误译、漏译、错译、翻译不当等实例进行收集分析,探讨了景区公示语在日译中易出现的问题与解决对策。     

公示语翻译研究初探

近些年来,公示语翻译问题的研究引起了国内外学者的广泛关注,研究也取得了累累硕果,但也存在很多问题,研究质量有待提高,重复研究现象较为严重。本文拟对国内学者的研究成果进行归纳分析,从文献的角度对公示语翻译问题进行总结,并对公示语的规范化提出建议。     

中国古典诗词中的语篇隐喻及其英译研究

中国古典诗词中的语篇隐喻指那些以某一意象或属于同一语义场的意象群为构筑要件的诗歌,其中的隐喻意义是在整个语篇层面运作的,大致可分为语境独立型和语境依赖型语篇隐喻。中国古典诗词中语篇隐喻的翻译首先要持一种整体观,再现其中的隐喻意象和隐喻话语,保证译文本身是一个生机灌注的整体。针对语境依赖型语篇隐喻的翻译而言,为了弥补原文读者和译文读者的语境视差,还要以作者简介、加注、评论、文内补偿等手段提供必要的语境信息,以有效传达原诗的象征意义或语篇隐喻意义。     

语域理论在大学英语教学中的应用

根据交际情景选择语域的能力是学生语言运用能力的重要表现.对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上,还表现在对语体的正确选择上.英语教学中,教师应对语域有足够的认识,从而培养学生正确选择语域,使用得体语言进行交际的能力.     

维吾尔语中的委婉语及其交际功能

在日常生活中人们总是要互相接触进行交际。交际的方式根据语言环境而有所不同,人们根据具体语言场所有选择地运用语言,来达到交际目的。本文主要探讨维吾尔语中的委婉词语的产生及其作用、委婉语现象及其心理基础。     

宅人与非宅人大学生的领悟社会支持与社交回避及苦恼关系的比较研究

该研究采用领悟社会支持量表和社交回避及苦恼量表,对450名宅人和非宅人大学生进行调查.结果发现:大学生宅人的社交回避及苦恼显著高于大学生非宅人,但在领悟社会支持上二者无显著差异;大学生的领悟社会支持与社交回避及苦恼呈显著负相关,但回归分析表明,宅人大学生的领悟社会支持对社交回避及苦恼的预测力明显高于非宅人大学生.文章针...     

藏族学生二外日语学习效果的提升对策研究

该文结合多语习得者的语言现状,提出在二外日语学习过程中,有效利用学习者的藏语语音语法、英语词汇的正迁移作用来促进日语学习,通过不同民族、不同国家文化对比来增加学习兴趣、提高学习效果,教师应创建愉悦、积极的课堂氛围,应通过自身努力不断学习,提升专业知识自信和教学自信。     

中国现实语言生活中的隐语行话研究——当代语言生活中的反切秘密语现状及其研究综述

反切秘密语是一种古老的民俗语言现象,自汉代已有之,一直流传至今,延绵未绝。直到21世纪的今天,反切语依然活跃在我们当今的语言生活中,国家、社会都对其显示出强烈的关注。本文试从社会媒体报道和学术关注两个渠道来梳理对反切语秘密语这一语言现象关注和研究情况,呼吁更多的学者关注研究反切秘密语这一濒危的非物质文化遗产。     

从顺应论角度研究网络交际中的语码转换现象

语码转换现象一直是语言学界关注的课题,文章应用了verschuere提出的语言顺应理论和于国栋基于这一理论提出的中英语码转换研究的顺应模式,从顺应性的角度探讨中国网民在网络交际中的中英语码转换现象.     

高校英语专业学生微信互动中的语码转换分析

随着科技社会的发展,计算机中介交际背景下的语码转换现象进入了语言学家们的视野.本文旨在研究我国英语专业学生在微信互动中语码转换的特征与动机,并围绕两个研究问题进行:(1)英语专业学生在微信互动中的语码转换具备什么语言特征?(2)他们在微信互动中进行语码转换的社会动机是什么?该文语料来源于笔者与英专生的微信聊天记录,并采...     

浅谈风水学在居室设计中的运用

现代室内设计发展迅速,中国古代的风水学研究逐渐复兴.文章以风水学理论为基础,从研究和探讨的角度,在住宅设计的实践中,提出一些有关于用风水学概念解决室内设计的问题和观点及运用方法.