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徐永亮 《成都教育学院学报》2000,14(12):1-1
1997年,郫县一中开始了轰轰烈烈的“三创”活动,全面促进学校的建设和发展。同年,一中被授予“省校风示范校”的称号,1998年被授予“省重点中学”称号,1999年,被授予“成都市文明单位标兵”称号。1998~2000年,郫县一中高考升学分别为122人、165人、267人,稳居众多省重点中学前列。 相似文献
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成都市盐道街小学创办于1919年,占地约14亩,环境优美、积淀深厚、特色鲜明,是一所久负盛名的省、市校风示范学校。我校是全国现代教育实验学校、全国绿色学校表彰学校,是四川省百所艺术教育特色学校、省实验教学示范学校、省校风示范校、市校本研修基地学校、市科技示范校,被首批授予成都市义务教育示范学校。 相似文献
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2002年7月,在中国科协、教育部、全国妇联、团中央在郑州举办的第17届全国青少年科技创新大赛上,四川省成都市玉林小学校长胡晓东率领师生向大会现场展示了本校学生的科技创新成果,备受与会代表关注。近年来,成都市玉林小学不仅成了成都市青少年科技创新教育特色学校,而且 相似文献
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四川省彭州中学实验学校前身是创建于1901年的四川省彭州中学。2002年7月,四川省彭州中学实行高、初中剥离,同时,经成都市教育局批准,由成都市环城建材商贸部、彭州中学、彭州市校办企业总公司以股份的形式,于2003年共同创建了这所“硬件一流、环境一流、师资一流、质量一流”的民办公助股份制学校。这是教育与时俱进,为适应新的发展而采用的依托名校师资力量和办学经验, 相似文献
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《四川教育学院学报》2010,26(5):F0002-F0002,F0003
2009年4月15日,四川教育学院和成都市温江区人民政府联合签署战略合作协议书。将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为学院附属实验学校,并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”。 相似文献
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五所学校合并到一起,成都市工业职业学校经历过合并初的阵痛,也经历过合并后这几年的迅速发展。从宏观层面上,看合并肯定是长远利益的最佳选择,但从微观上看,每个教职员工都有自己的想法,怎样把长远利益和众多个体想法平衡好,并把学校管理好,一直是工业职业学校领导班子工作的重点。 相似文献
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2001年成都市大邑县被确定为“成都市心理健康教育实验区”,我们充分利用这一契机,紧紧围绕全面贯彻教育方针、全面推进素质教育的工作要求,把心理健康教育作为全面推进素质教育,进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性;倡导“人人都是心理健康教育工作者”,提出了“以课题深化心理健康 相似文献
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立足素质教育,面向学生未来发展──成都市第七中学的办学经验成都市第七中学杨礼,戴高龄我校创建于1905年,是一所有优良办学传统的学校。历史上,以启迪有方,治学严谨著称于世;解放后,是成都市三所重点中学之一;十一届三中全会以后,被确定为省重点中学。我校... 相似文献
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近日,记者采访了一所洋溢着独特旅游行业情调的国家级重点职业高中--成都市旅游职业学校.走进这所学校,现代化的旅游教学设施,优美整洁的环境,尤其是师生员工饱满的精神面貌和浓郁的校园文化氛围,给人"耳目一新"的感觉. 相似文献
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关于学校合并,各界看法不一。孰是孰非,难以定论。我校由成都市高新技术开发区第一小学和第二小学校合并而来,合并前后,学校发生了很大的变化。现仅以我校合并的事实为例,来谈谈我们对学校合并的几点感受。 相似文献