加强学生能力培养是教学改革的中心课题

体育学院是培养体育专门人才的基地。培养的人才质量如何,直接关系到我国体育事业的发展。万里同志1983年7月13日在全国专门人才规划工作会议上,殷切希望高等学校培养出德、智、体全面发展、又红又专的合格人才,培养出具有适应社会发展的需要,能提高工作效率、工作质量,表现出创造性来的顶用的人才。不要培养书本念的很多,但解决不了具体问题的人。很明显,这诸多要求的核心是能力。能力是知识、经验的综合反映。学生能力     

加强学生能力培养是教学改革的中心课题

师范院校是培养师资人才的地方,培养的人才质量如何,直接关系到我国教育事业的发展.培养出来的人才,必须能适应社会发展的需要.不能培养出一些只会读书不能解决实际问题的书呆子.师范院校要注意培养学生的能力,学生能力的强弱是高校教学的重点,能力是知识、经验的综合反映,展望教育,面向现代化、面向世界、面向未来的广阔前景,面对各种挑战,学校正面临着革命性的变革,重视和加强学生能力培养工作,是尽快提高我校办学质量的关键所在,是培养合格人才的自由之路,是教学改革的中心课题,是一项重大的战略措施.(一)加强对学生能力培养的认识学生能力培养迫在眉睫,师范院校的学生应从德、智、体全面发展,应多培养一些创造性人才.从社会发展的角度来看:当代科技的发展为人类物质生产和精神生产开辟了前所未有的广阔前景.新的科学技术给社会发展带来的影响广泛而深刻,教育亦不例外,这是一个机会,也是一个挑战,对我们每一个人     

加强能力素质教育,培养适销对路的英语人才

我校外语系创办英语专业将近四年,在这四年间不断进行着教学改革和探索,虽然取得一些成绩,但还存在许多薄弱环节。本文着重就英语专业的教学改革谈谈我们的做法及改革思路。 一、改革教学内容 1、合理调整专业及知识结构,有计划地开展课程建设 职大为生产、服务第一线培养实用型人才,因此在教学中不能沿袭“学科中心”模式,只求理论知识的系统性、完整性,而要强调综合性、实用性,按照“能力中心”模式,培养实践能力强、能迅速适应岗位工作的人才。这几年办学过程中,我们多次修订教学计划,进行课程设置的研究。对英语专业的学生来说,英语是基础课、工具课、听说读写译,基础必须扎实。但基础课程开设太多,课时占用太多,必然影响其它专业课的学习,因此这里就要掌握     

加强实践环节,培养学生能力,提高教学质量

随着高等教育的迅猛发展,各个高校的硬件和软件建设跟不上形势发展的需要,出现了资源短缺现象,如何解决这些问题,关系到高校的持续发展。本文试对这一问题进行初步研究。     

职业教育教学改革与职业能力培养

在职业教育教学的改革中,要转变教育观念,突出职业能力的培养,这样才能有利于把学生培养成应用型、技能型的专门人才。     

加强高校教学改革 培养学生创新能力

当前,我国社会经济发展急需大量创新型人才,而人才培养以高等学校为主阵地,所以,培养创新型人才是高校的根本任务。文章首先分析了制约高校学生创新能力发展的主要原因,在此基础上论述了如何通过教学改革来促进创新型人才的培养。     

古代汉语教学改革与学生能力培养

师范院校的古代汉语教学要体现其师范性,就必须以学生能力的培养为出发点和落脚点,根据培养目标改革教学目的,既要培养学生阅读古书的能力,又要培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力,并通过教学内容的改革培养学生阅读古书的能力,通过教学方法的改革培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力.     

加强能力培养改革教学方法

本文阐述了在机械零件课程教学过程中,如何培养理工科学生的自学能力、思维能力、创新和分析问题、解决问题等方面的能力.从改革传统的教学方法入手,从三个方面对学生综合能力的培养进行了探索和尝试.     

培养积极情感,促进外语教学

外语教学关注情感问题有助于提高语言学习效果,也可促进人的发展。本文对情感因素中教师角色、移情、反思、自尊心、师生心理距离等问题进行探讨,旨在提高学生的学习效果,促进外语教学.     

浅谈社会课对学生进行能力的培养

社会课是让学生了解社会、学习和适应社会的一门综合课程。社会课大纲指出:“要从小培养学生正确观察、认识社会、适应社会的初步能力,把所学知识落实到培养学生的能力上。”如何培养学生的能力呢?下面谈谈我怎样在社会课教学中开展一些实践     

基于实践能力培养的电子商务专业教学改革

随着经济、社会的发展变化,要求成人高校具有对社会人才需要做出灵敏反应的应变能力,以市场为导向,及时调整其专业培养目标,着眼于岗位工作能力,强调理论与实践并重,以学生实践能力培养为核心,从专业培养目标、教学体系建设入手,构建"以提高实践能力为导向"的实践教学体系,加强"双师型"教师队伍和实践性应用型教材建设,创新课程评价体系,促进学生创新意识和实践能力的提高。     

基于能力培养的传感器课程教学改革探索

针对当前传感器课程教学存在的问题,以职业岗位要求和＂能力递进＂培养模式为导向,对传感器课程的总体进行教学设计.重点探讨以能力为基础的教学内容组织与更新,以能力为主线的多元化教学方法设计与实施,以能力为目标的多样化考核方式。     

创新课程资源整合,加强实践能力培养——旅游应用写作与口才课程教学改革与研究实践

高职课程建设是深化高等职业教育教学改革,提升高职人才培养质量的重要途径,旅游专业基础课旅游应用写作与口才凸现旅游特色,服务专业,服务社会,服务未来。通过教学改革,在课程资源整合、课程设计、教学内容选择、教学模式、教学方法、教学手段以及考核评价等方面做了大胆探索与实践,形成以旅游职业活动工作任务为载体,通过创设真实或仿真的职业活动情境,实现教学做合一,课堂职业人生一体,培养学生的职业综合能力和可持续发展能力。     

创新课程资源整合,加强实践能力培养——旅游应用写作与口才课程教学改革与研究实践

高职课程建设是深化高等职业教育教学改革,提升高职人才培养质量的重要途径,旅游专业基础课旅游应用写作与口才凸现旅游特色,服务专业,服务社会,服务未来。通过教学改革,在课程资源整合、课程设计、教学内容选择、教学模式、教学方法、教学手段以及考核评价等方面做了大胆探索与实践,形成以旅游职业活动工作任务为载体,通过创设真实或仿真的职业活动情境,实现教学做合一,课堂职业人生一体,培养学生的职业综合能力和可持续发展能力。     

加强物理实验教学培养学生能力

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。但是,应该指出,目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不十分重视物理实验教学。因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。一…     

重视词汇复习 加强能力培养

任 何一种语言都是由语音、词汇和语法三大部分组成的。语音是语言的外壳 ,语法是词的构成和变化的规则和组词成句的规则的总和 ,而词汇则是语言的建筑材料。离开了词汇这个建筑材料 ,掌握任何语言都是难以想象的。因此 ,在高考英语ＮＭＥＴ中 ,对词汇的理解和应用的考查占很大比例 ,且都放在一定的语境中考查 ,所以 ,高三英语复习必须重视词汇复习 ,加强考生词汇运用能力的培养。一、加强对《考纲》内重点单词的记忆和运用国家教委考试中心颁布的《考试说明》中的英语单词和词组要求考生必须熟记并能正确地使用 ,一般来说 ,ＮＭＥＴ对词汇…     

加强探究指导 培养学生能力

科学课程标准指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”因此,在科学课的教学中,教师必须加强实验探究的指导,提高学生的科学素养,培养学生科学探究的能力。     

加强职业院校学生计算机能力的培养

加强职业院校学生计算机应用能力的培养是信息化社会对职业院校学生的必然需求；计算机应用能力的培养是我国目前职业教育现实状况的客观需要；精选教学内容，培养学生的计算机应用能力；充分调动《计算机应用基础》课程教师的积极性，精心组织教学；加强实践环节，提高学生的计算机应用能力；采用计算机无纸化考试，科学考评学生的综合能力。