突出高职特色改革英语考试方式

本文就高职教育的特色和培养目标,提出了改革高职英语考试的方式.     

突出高职教育特色 深化课程体系改革

高职教育的课程设置要以行业需求为导向，以培养职业能力为主线，重视和加强实践环节，培养既具有高等级技术技能，又具有专科文化知识水平的应用型人才，为此我们建议将高职课程结构分为四大模块。     

突出高职特色改革植物学课教学

围绕高职教育人才培养目标，根据市场的需求，针对传统教学的弊端，对植物学课程目标的定位、教学内容的增减、教学模式的创新和成绩的考核、尤其实训教学等方面进行了一系列的改革尝试。     

改革传统考试模式突出高职人才培养特色

考试作为教学管理的一个重要环节,具有很强的导向性。目前高职院校的考试模式基本上与传统的考试模式一样,这样不利于高职人才的培养。高职考试模式应体现高职特色,体现培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才的需要。     

高职院校教学方式改革初探

随着社会的进步,企业对人才的要求不断提高,传统的职业技术教育教学方式已经不能满足这一需求,只有改革现行的职业院校教学方式,才能改变高等职业教育本科院校的“压缩饼干”这种现状,培养出真正能适应科技发展、能将科技成果转化为现实生产力的高素质应用型、创造型专门人才,才是现代职业技术教育的办学宗旨。     

高职物流专业英语教学方式改革

高职物流专业英语教学方式的改革主旨是避免传统教学中教师和学生的角色和相互关系及以说教为主的教学形式.作为改革方式的“项目教学法”就是侧重于“自主型教学”,让学生独立完成教师提出的任务,从而提高学生学习积极性,取得更好教学效果.     

突出高职特点强化高职特色

随着我国经济持续稳定的发展,市场对既有相应的理论知识又能在生产一线工作的技术人员的需求不断增加,因此国家提出大力发展高职的教育战略。只有突出高职特点,强化高职特色,才能使高职教育走出一条有别于普通高等教育的道路,不但能够生存,而且能够不断发展壮大。     

高职教育教学方式改革谈片

一、以应用为目的，把握好理论教学的度 教学是人才培养的中心工作，理论教学是教学工作的核心环节，教师在实施理论教学的过程中，必须牢记自己的教育对象，把握好自己的尺度，普通高校的教学内容以科学体系为线索，而高等职业教育的教学内容则应以岗位技术需要的能力为依据，忘记了这一点，高等职业教育势必办成本科的“压缩饼干”。因此，高职理论教学必须突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，基础理论教学要以应用为目的，以必须够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点；专业课教学要加强针对性和实用性。 高职教育的学生应具有…     

突出高职的办学特色

当前我国劳动力市场的总体状况是供给过剩,需求不足.然而这并不是说我国的人才太多了,主要原因是供给与需求的结构失调所致.从供给情况看,每年有数以百万计的劳动者新加入劳动力市场,然而这些人中的绝大部分没有较高的职业技能,因而只能在一些初、中级岗位上工作,有些甚至只能靠出卖体力来获得微薄的收入.     

突出高职特色适应市场经济

在市场经济条件下,高等职业教育面临着严峻的挑战。这就要求我们在办学的过程中转变教育观念,研究人才培养模式,突出高职特色;配备结构合理的“双师型”师资队伍;培养具有高等职业技术的应用性技术人才,满足社会对技能型人才的需求;适应经济社会和教育发展的趋势,借鉴国外高等职业教育的办学及管理经验,注重职业教育中学生职业技能的培养,加强实践教学环节。     

推进教学改革突出高职特色

近年来,北京联合大学完成了从普通本科的办学方向转变为“高职为主,三教统筹”的办学定位。因此,在马克思主义政治理论课中突出高职特色便成为我校马列课教学改革的主攻方向。2001年,我们制定了新的“北京联合大学高职教育中马列课教学方案”并在学生     

加强实验教学突出高职特色

高职学院应围绕培养高素质的实用技术人才和管理等方面人才的目标,从完善教学体系、创新教学方法,改革管理体制入手,加强实验教学,提高教学成效。     

改革教学方法突出成教特色

改革教学方法突出成教特色韦人庆提高教学质量至关重要。有质量，才有生源，才有吸引力，才使电大事业兴旺发达。要提高电大教学质量，教法上要适合成人教育的特点和规律；教学中要积极主动为学生排忧解难，有意识地培养他们的学习能力，增强和改善他们的记忆能力，努力提...     

谈五年制高职教育教学方式的改革

五年制高职作为高职的一种学制，它的优势和特点在于将中等职业教育与高等职业教育相贯通，可以整体设计和统筹安排培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节，较好地解决了中、高等职业教育的衔接问题，克服了应试教育的弊端，有效地提高了教育效益，既能保证高职教育的文化素质要求，又能保证专业技能水平。如何发挥五年制高职教育的优势？笔者认为，只有改革教学方式和教学模式，才能保证五年制高职教育质量，发挥其优势，办出特色和水平。一、转变教学观念，提高教师素质教学观念是教师在教学实践中逐渐形成的对教学活动的系统…     

改革考试制度 突出职教特色

本文通过对高等职业教育考试现状分析,提出重新构建高等职业教育学生成绩度量体系,阐述了改革实践性课程考试“三转移”的具体措施,在突出职业教育特色上具有实用性和可操作性。     

深化高职改革突出高职特色—办公自动化专业课教学改革与实践

高等职业教育专业课教学对培养学生成为应用性人才有着十分重要的作,同好专业课的课堂教学，实验，实训教学，是每一个高职教育工作永远的科研课题     

明确高职教育定位 改革数学教学方式

高职教育的定位是：以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产，建设、管理、服务第一线需要的应用型人才为目标，走产学研结合的道路。所以数学教师的任务就是：使学生在拥有必备的高中数学知识以后，学习生活和工作中必不可少的高等数学知识，把数学作为一种工具紧密结合专业培养目标进行教学内容和教学方式改革，按需“取舍”教学内容，使内容结合专业，突出培养专业人才的目的。所以，在数学教学中，应把学生推向“学习主人”的位置，变被动学习为主动学习，增强学习数学的兴趣，提高解决应用性问题的能力，为其学好专业铺平道路、打下基础。     

依托企业办学 突出高职特色

南山职业技术学院是南山集团投资兴建的一所全日制高等职业技术学院.学院设八系一部,30个专业,其中本科专业7个,全日制在校生9176人.经过五年的实践,在培养高等技术应用性人才的道路上做出了积极的探索.     

加强实践教学突出高职特色

实践教学是高职教育教学的一个重要方面。首先，高起点建设实践教学基地。其次，集中财力，实施优先发展策略。第三，校企结合，建立稳定的校外实训基地。第四，加强实践教学师资队伍建设。第五，创建高职特色的人才培养模式，建立独立的实践教学体系。第六，注重实践教学和教材建设。第七，实践教学基地建设要与职业技能培训和鉴定工作相结合。