高校德育要坚持以人为本

以人为本是人的全面发展的必然要求；德育面临许多新情况、新问题，需要创新高校德育，坚持以人为本的德育理念；德育要确立学生的主体地位．校园文化建设要服务于人的全面发展，开展以学生为主体的社会实践活动。     

试析高校思想政治工作情与理的辩证法

在国家高等教育体制改革不断深入的今天，高校的思想政治工作出现了一些新情况和新问题，特别是其工作对象大学生主体意识增强，思想异常活跃，要求我们的思想政治工作树立“以人为本”的观念，掌握情与理的辩证法，既坚持以情感人、以情动人，又坚持以马克思主义理论教育学生、改造学生，努力做到情与理的和谐统一。     

试析高校思想政治工作情与理的辩证法

在国家高等教育体制改革不断深入的今天 ,高校的思想政治工作出现了一些新情况和新问题 ,特别是其工作对象大学生主体意识增强 ,思想异常活跃 ,要求我们的思想政治工作者树立“以人为本”的观念 ,掌握情与理的辩证法 ,既坚持以情感人、以情动人 ,又坚持以马克思主义理论教育学生、改造学生 ,努力做到情与理的和谐统一。     

新形势下加强高校思想政治工作的有益探索

当前，高校思想政治工作出现了许多新情况、新问题。要加强和改进高校思想政治工作，必须坚持德育的首要地位不动摇．大力开展“五项教育”，立足“两个课堂”，用好“三个阵地”，做到“四个结合”，建设一支思想政治教育的骨干队伍。     

论跨校大学生公寓的学生工作

大学生公寓的管理是新形势下学生工作面临的新情况、新问题，做好大学生公寓的学生工作是高等教育改革和发展的一项重要任务。跨校大学生公寓的学生工作要充分发挥公寓的育人功能，必须坚持“管理、教育、服务”三位一体。     

科学发展观与南通经济跨越发展

促进社会经济和人的全面发展，牢固树立科学发展观，对于我市全面贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，以科学和理性的态度分析和认识当前南通社会、经济等各个领域出现的新情况、新问题，进一步理清工作思路，对落实胡锦涛总书记今年五一节前视察江苏时要求牢固树立和认真落实科学发展观、努力实现“两个率先”和结合江苏情况做到“六个坚持”，都具有很强的指导意义。     

用“函数的不动点”巧解高考试题

在高考中,我们经常会碰到以高等数学内容为背景的试题,这些试题不仅要求学生掌握扎实的基础知识和基本技能,而且还能提高他们适应新背景、发现新问题、解决新问题的能力．随着新教材的全面贯彻,以导数、微积分、概率统计为背景的考试题,大家都比较熟悉,在此不再赘述．本文重点分析以高等数学内容“函数的不动点”为背景的试题,消除这些试题在学生中的思想障碍．     

以人为本，创新企业思想政治工作

随着改革的不断深化，企业思想政治工作面临许多新情况、新问题，因此，企业必须以“三个代表”为指导，着眼于新的实践和发展去创新企业思想政治工作，坚持“以人为本”，培育企业文化，具体方式上变单纯说教为说理教育和文字教育相结合，变单向灌输教育为双向和多向交流教育相结合。     

加强和改进职教德育工作的新途径

分析社会经济发展出现的新特点和新挑战，研究中等职业学校德育工作面临的新情况和新问题，是为了更好地探索新形势下职教德育工作的规律和路子，开辟新途径，创造新方法，把职教德育工作不断引向深入。１．全面实施“两课”课程设置新方案，把德育工作贯穿于学校工作的各个方面、各个环节。加强和改进职教德育工作，首先要抓住“两课”教学主渠道，做好邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”工作，同时还要切实加强教材建设，强化师资培训，促进教学方式和方法的改革。坚持德育可持续发展理念，使德育工作自觉地融入到职业教育办学方向…     

高校学生思想政治工作新思路探析

针对当前国际、国内及高校扩招后的新形势，高校思想政治工作呈现出新情况、新问题，必然要求以江泽民“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，积极探索高校加强和改进思想政治工作的新途径和方法。     

论社会主义市场经济条件下的思想政治工作

章根据我国社会主义市场经济发展过程中出现的新情况、新问题和面临的新形势，着重从以“三个代表”重要思想为指导、着眼于创新、坚持以人为本原则三个方面阐述了如何加强和改进市场经济条件下的思想政治工作。     

以青少年校外活动中心为依托 推进中小学校思想政治工作向深层次发展

近几年来,我地区教育系统高举邓小平理论伟大旗帜,按照“三个代表”重要思想的要求,坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全区教育系统思想政治教育工作会议精神,认真研究青少年思想政治工作面临的新情况、新问题,     

注重多题一解 训练能力迁移

高三复习阶段，一题多解可训练学生从不同角度用不同方法对同一问题求解，这对培养学生发散思维能力非常有好处，但是，面对近年高考命题的变化和要求，一些以新背景、新材料设计的新问题接连出现，虽然它们涉及的物理知识和方法都是同学熟悉的，完全可以“穿新鞋，走老路”，然而，从旧知识至新问题这条“路”上，大部分同学遇到了断层，究其本质，学生缺乏的恰恰是如何把知识和能力迁移到新问题中去．我从教学中发现，多题一解对训练学生的知识和能力迁移是行之有效的手段之一．如果说一题多解是多把钥匙开一把锁，那么多题一解就是一把钥匙开多把锁．现举例说明．     

加强学生语言积累训练 提高学生语言应用能力和写作水平

全面实施素质教育．积极推进新课程改革．全面落实新课程标准．坚持以学生为本．提高学生创新能力．使学生学会学习．终身受教育．这一系列新的措施和教学理念的提出．给教师提出了新要求、新挑战。教师要想做好教育教学工作．圆满完成教学任务．就必须转变教育教学观念．创新教学方法．全面实行课堂教学改革．彻底改变过去“满堂灌”“填鸭式”的...     

新时期高职高专院校系部学生管理体系的构想

新形势下，高职高专院校学生管理工作面临许多新情况、新问题。以知识型高技能人才培养为培养目标的高职教育对高职院校学生管理工作又提出了新要求。笔者就如何以学生为本，抓规范管理，促人才培养为主线，对新时期高职高专院校学生管理体系提出了一些构想。     

新数学课程下中考试题趋向初探

建立科学的初中数学评价体系，是实现课程目标达到课程标准的保障．《九年义务教育数学课程标准》明确指出：“对数学学习评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程”，新数学课程理念要求学习评价应坚持以学生为本、以学生发展为主旨．结合中考试题的命题实践，笔者认为新数学课程中考试题趋向可以从以下七个方面把握：     

关于推进教育理论创新的若干思考

教育创新是一个比较复杂的系统工程。江总书记在北京师范大学建校100周年庆祝大会上的讲话中就教育创新的地位、作用、目的、关键、技术条件、教师素质等问题都作了非常系统而深刻的论述。江总书记特别强调指出，“进行教育创新，首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想。要坚持党的教育方针，坚持教育为社会主义事业服务，坚持教育与社会实践相结合，同时要十分注意研究和解决教育面临的新情况新问题，深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，确立与二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观。”这段论述对我们所有的教育理论工作提出了比较高的要求——要求教育理论工作本着解放思想、实事求是的科学态度，不断地研究新情况，发现新问题，探索新规律，提出新理论，从而为推动教育创新服务。推进教育理论创新，就要采取积极的态度、有效的方法和切实可行的措施，加快教育理论创新的速度，提高教育理论的原创性，建立起能够反映新形势下教育发展新规律以及国家、社会与个体发展新要求的教育理论新体系。     

以"三个代表"重要思想统领高校思想政治工作

当前，高校思想政治工作所面临的新形势和新问题，是摆在高校政治理论工作者面前的新课题。应该始终如一地坚持用“三个代表”重要思想统领高校思想政治工作，与时俱进、实事求是，构建以人为本的工作范式；坚持“三贴近”原则做好学生思想工作。     

要用“三个代表”重要思想武装青年

“三个代表”重要思想是新时期对邓小平理论的坚持和发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。新形势下，青年工作面临许多新情况、新问题，社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗，因此，要按照“三个代表”要求，加强青年大学生的理想、信念教育，培养创新能力，增强他们的工人阶级性质，把青年大学生培养成实践“三个代表”的生力军。     

坚持创新,建立思想品德课动态教学模式

思想品德课(以下简称“思品课”)是对学生进行思想道德教育和法制教育，以提高其社会主义思想道德觉悟和法制意识的思想政治教育课程，是高校学生思想政治工作的一条主渠道和一个基本环节。在市场经济条件下，青少年学生在复杂的社会变革中面临着种种严峻的挑战与考验，从而使“思品课”教学面临着许多新情况和新问题，传统的“思品课”教学模式已不能适应新的形势和要求。