纪念钱学森诞辰100周年暨全国思维科学学术研讨会在吉林大学召开

正2011年12月10日至11日,由吉林大学哲学社会学院、中国思维科学学会筹委林省思维科学学会、黑龙江省思维科学学会联合举办的"纪念人民科学家钱学辰100周年暨全国思维科学学术研讨会",在吉林大学召开。     

纪念钱学森诞辰100周年暨全国思维科学学术研讨会在吉林大学召开

2011年12月10日至11日,由吉林大学哲学社会学院、中国思维科学学会筹委会、吉林省思维科学学会、黑龙江省思维科学学会联合举办的“纪念人民科学家钱学森诞辰100周年暨全国思维科学学术研讨会”,在吉林大学召开。     

江西省召开思维科学学会 成立大会暨首届学术年会

江西省思维科学学会于1992年5月11日至13日在江西省科技活动中心隆重举行成立大会暨第一届学术讨论会。参加成立大会暨首届学术讨论会的代表共136名,提交论文61篇。江西省副省长陈癸尊,江西省教委、省民政厅、省科协等单位的领导和江西省自然辩证法研究会,省科技工作者联谊会、省教育学会、高教学会的代表参加了大会。全国思维科学学会筹备组副组长、中国管理科学院思维科学研究所所长田运教授,全国思维科学筹备组成员、安徽省思维科学研究所所长杨春鼎副教     

思维科学的回顾与面临问题－在全国思维科学理论研讨会上的讲话

本文回顾了思维科学二十多年来的发展历程和取得的成果，指出了思维科学发展中面临的问题，阐明了在思维科学研究中要坚持正确的学科定位，要吸纳不同学科出身的人加入到思维科学队伍中来，要坚持学术民主和学会民主的立场。     

思维科学学术讨论会及山西省思维科学学会成立大会纪要

由山西省思维科学学会筹备组发起,于1987年12月20日至23日在山西省会太原市召开了思维科学学术讨论会,同时正式成立了山西省思维科学学会,选举产生了山西省思维科学学会第一届理事会成员。参加这次学术会议的有来自京、津、沪、冀、鲁、豫、苏、皖、川、吉、黑等十七个省市和来自本省雁、同、忻、并、阳、吕、临、运等八个地市的大专院校、研究单位、国家机关     

适应时代发展加强思维科学研究--贯彻落实江泽民关于思维科学讲话精神研讨会综述

20 0 1年 8月 2 1日至 8月 2 5日贯彻落实江泽民主席关于思维科学讲话精神研讨会在哈尔滨市的黑龙江省委党校召开。来自全国二十多个省市的思维科学研究者和中国思维科学学会筹备组部分成员 ,围绕江主席关于思维科学的有关论述展开了热烈的讨论。国家主席江泽民在为 2 0 0 0年 6月 30日出版的美国《科学》杂志撰写的题为《科学在中国 :意义与承诺》的文章中 ,将思维科学同物质科学和生命科学并提 ,指明了 2 1世纪科学研究的主攻方向。同年 8月 5日江主席在北戴河会见 6位国际著名科学家及诺贝尔奖获得者时又一次明确提到思维科学 ,认为思维…     

寄语

沈文凡,1960年4月生,吉林和龙人。文学博士,吉林大学文学院教授、博士生导师、中文系主任兼古代文学教研室主任,吉林大学学位评定分委会委员,吉林大学文学院教学委员会委员等。中国唐代文学学会理事,国际东方诗话学会理事,中国古代文学理论学会理事,中国李白学会理事,中国韩愈学会理事,中国孟浩然学会理事。     

世纪之交,走向科学思维的思维科学──’97全国思维科学理论研讨会综述

由黑龙江省思维科学学会主办的《’97全国思维科学理论研讨会》于1997年8月创日一24日在佳木斯市柳树岛宾馆召开，来自全国各地的朋位专业工作者参加了会议．会议收到论文和材料26份．这是一次展示自钱学森同志倡导研究思维科学以来取得的辉煌成就和以更新、更清、更高的研究成果迎接21世纪的高水准学术会议．会议围绕预定主题，从以下六个方面进行了学术交流和研讨：一、关于思维科学的状况和学科建设问题与会同志回顾和总结了多年来有中国特色的思维科学的发展历程和经验，探讨了思维科学研究与开发对于中国社会发展特别是两个文明建设的…     

中国学位与研究生教育学会德育委员会第八届学术年会在吉林大学召开

5月16日,中国学位与研究生教育学会德育委员会第八届学术年会在吉林大学召开。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长孙也刚,教育部思想政治工作司思政处处长江嵩,中国学位与研究生教育学会德育委员会主任、北京科技大学副校长张跃,吉林省教育厅巡视员刘勇兵,《中国研究生》杂志编辑部主任关长空,吉林大学校领导陈德     

贯彻落实江泽民主席关于思维科学讲话精神研讨会在哈尔滨召开

２００１年８月２１日至２５日,贯彻落实江泽民主席关于思维科学讲话精神研讨会在哈尔滨黑龙江省委党校召开。来自全国二十多个省市的思维科学研究者和中国思维科学学会筹备组部分成员,围绕江泽民主席关于思维科学的有关论述展开了热烈的讨论。与会代表一致认为,江泽民主席的有关论述精辟而深刻,指明了思维科学研究的重要地位和在现代化建设中的理论意义。另外,与会代表还一致认     

全国“科学思维与和谐社会”学术研讨会在我校召开

2005年11月6～8日，由中国辩证逻辑专业委员会、广西社科界联合会、广西思维科学学会主办，我校政治与公共管理学院承办的以“科学思维与和谐社会”为主题的学术研讨会在我校召开。来自中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、南京大学、武汉大学、河南大学、山西大学、华南师范大学、上海社会科学院、山西社会科学院以及上海市委党校、南京市委党校的专家学70多人参加了本次研讨会。     

吉林省高教学会第二届常务理事会第二次会议纪要

吉林省高教学会第二届常务理事会第二次会议于1989年12月9日在吉林大学召开。省高教学会会长庄彝尊、省教委陈谟开主任与范业本副主任以及中国高教学会理事、吉林大学校长伍卓群出席了会议。到会的常务理事还有:吉林大学党委书记樊万清、原吉林大学副校长朱日耀、原白求恩医科大学副校长张颖之、原光机学院副院长孙震、吉林工学院院长刘云旭、吉林师范学院院长宋嗣廉、吉林农大副校长高文仲、吉林电气化专     

全国教育思维与创造教育学术研讨会在我院召开

全国教育思维与创造教育学术研讨会于2003年10月17日至20日在淮南师范学院成功召开。会议由安徽思维科学研究所和淮南师范学院思维科学研究所主办。中国思维科学学会(筹)     

第一章 关于思维科学

第一节恩格斯首先提出思维科学概念思维科学就是启迪智慧的科学。思维科学是恩格斯首先提出来的,并且为思维科学的建立和发展预见性地提出了七条科学原则。这些科学原则,不仅为建立和发展思维科学指明了方向,而且还为研究"人脑项目"、升华聪明才智提供了指导原则。一、研究思维科学的七条原则这七条科学原则,必将指导思维科学顺利发展。不仅如此,还将指导人们愈发走向聪明、智慧,进而创造出更加辉煌的文明。其一,思维科学是一门独立的学科。恩格斯在《反杜林论》     

科技文阅读题

阅读下列材料，完成1—4题。 我国思维科学研究的突破口在哪里？这是不久前全国思维科学学会筹备组在京成员会议的主题。著名科学家钱学森认为，突破口在于形象思维学的建立。他说：“这是人工智能、智能机的核心问题，因此也是高技术或尖端科学技术的一个重点。一定要抓住它不放，以此带动整个思维科学的研究。”     

’99全国思维科学理论研讨会纪要

’99全国思维科学理论研讨会于7月21日至25日在美丽的江城哈尔滨召开。会议在中共黑龙江省委党校领导的关怀和支持下,由黑龙江省思维科学学会、黑龙江省教育学院和黑龙江计算机总公司等单位联合承办的。会议的中心议题是探讨跨世纪中国思维科学的发展和成立相应的全国性组织机构。来自北京、上海、广东、湖北、江苏、安徽、山东、陕西、辽宁、吉林和黑龙江等11省市的33位专家学者分别代表所在地区参加了会议。与会者就思维范畴的界定,创造性思维的内涵、特征、机制,以及创造性思维与创新工程和素质教育的关系等进行了广泛而深人的讨论,…     

钱学森论思维科学与教育工程

钱学森是中国思维科学的倡导者、开拓者之一。他不仅看到思维科学对于计算机和人工智能研究的理论意义，而且一开始就高度重视思维科学对于教育事业、人才培养的指导作用，钱老结合自身的教学经验，提出过教育思维学研究的一些看法，他在20世纪90年代以来提出的“大成智慧工程”，是在信息网络时代对于人才培养的战略构想。     

集大成之智慧 集智慧之大成——现代科学技术体系研讨会在京举行

由中国科协学会部、中国自动化学会、中国自然辩证法研究会等10个单位联合举办的“现代科学技术体系研讨会”,5月4日至5日在京召开。 科学技术体系是人类认识和改造客观世界的知识体系。我国杰出科学家钱学森把这个知识体系分为10个大部门:即自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、文艺理论、思维科学、军事科学、行为科学、人体科学、地理科学,每一个科学部门又分为3个层次,即基础科学、技术科学、工程技     

思维科学36讲

"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这就是著名的"钱学森之问"。"钱学森之问"启示我们:一般的、传统的、不打破常规的思维是难以造就出杰出人才的。思维是一门科学。钱老说:"如果我们发展思维科学,那就可能有朝一日我们懂得创造的规律,能教学生搞思想上的飞跃。"认识、领会和研究思维科学,对每个人的成长、成才、成功具有不可估量的作用。为此,本刊从2012年第1期起,将连载刘奎林教授的《思维科学36讲》。意在启迪创新者更新思维观念,转变思维方式,吸收新的思维方法与艺术,提高创造性思维能力。以有利于培养出更多的杰出人才,让我们中国再一次走到科学和技术发展的最前列!     

思维科学36讲 第三十三讲 关于钱学森院士的思维科学思想研究初探（2）

二、改革创新的实践是现代思维科学发展之源 什么是钱学森院士的现代思维科学体系？所谓现代思维科学体系,主要是遵循以马克思主义哲学为指导,以总结和体验科学发现、技术发明、文学艺术创作成功或失败的经验教训为主要途径,以探索和揭示抽象（逻辑）思维形式、形象（直感）思维形式、灵感（顿悟）思维形式、社会（集体）思维形式等思维规律的本质、特征及其思维方式和方法为主要内容的开放式的现代思维科学体系。钱老在创立这个现代思维科学全体系时就明确指出,不要＂关门＂。