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一、教育与人:“学会学习”的主题。这一主题在当前有四点值得关注:①从现在到21世纪,教育过程的重心应由维持性学习向创新性学习过渡;②未来的文盲不再是那些不识字的人,而是指那些不会学习的人;③“学习化社会”不会自发产生,而要经过人们有目的的努力来建立;④国家的繁荣和发展有赖于“学习化社会”的建立。 相似文献
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21世纪世界教育发展主题展望 总被引：1，自引：0，他引：1
人、社会、自然的发展,教育为其提供了基本的动力资源。对人和社会的发展而言,教育的作用是自明的;对于自然的作用,教育则是以人的教育的自然价值观为中介的。此外,教育又是一定社会中人的教育,它势必要力显社会发展的主要特征及对人的素质要求。以此观点观照２１世纪世界教育的发展主题,其图景清晰可见：１．从教育与人自身发展的角度出发,并以信息社会、知识经济时代的社会特征,可解析出“学会学习”的主题;２．从教育、人、自然的角度出发,立足于社会发展中的可持续问题,可解析出“环境教育”的主题;３．从教育、人与社会的角度出发,可解析出“和平教育”的主题。 相似文献
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杨帆 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):37-40
21世纪人类任重道远，教育作为协调人与自然、人与社会、人与人关系的实践活动，应该在环境教育，和平共处、共同发展、新道德建构和实施、人精神等方面承担起不可推卸的责任。 相似文献
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我国的教育在从应试教育向素质教育的转轨过程中，创新教育逐渐成为教育战线的热点，也将成为２１世纪教育的主题。一、创新教育———知识经济的灵魂培养什么人的问题是教育的核心问题。高等学校的根本任务是培养高质量的优秀人才，而人才的质量和价值关键在于创新。创新并不是一种单独的能力，它是各种能力包括思维、想像、分析、观察等能力的综合。创新教育是旨在培养受教育者具有创新能力（含创新意识、创新精神等）的教育。创新教育并不排斥和否定知识教育，而是强调人们在学习知识和接受教育中，要不断地培养和发展自身的创新能力。创… 相似文献
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21世纪化学教育的五大主题 总被引：6，自引：0，他引：6
本文立足于国际科学教育发展背景并结合我国国情 ,阐述了面向 2 1世纪我国化学教育的五个主题。它们是 :(1)化学—生机勃勃的科学 ;(2 )理解化学是培养科学家和提高公民科学素养的需要 ;(3)重新认识实验在化学学习中的作用 ;(4 )IT与化学课程教学的整合 ;(5 )教育心理学、认知科学与化学教育研究转型。 相似文献
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刘素梅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(2):48-48
长期以来,我国教育受应试教育的影响,教师是知识的拥有者,采用讲授手段、题海战术,将知识灌输到受教育者的这个装盛知识的容器里,教师为应试而辛勤地耕耘.学生为应试而勤奋地学习.我国学生以求同思维见长,求异思维见短,什么都有标准答案,稍有不同就打错不敢有丝毫马虎小心谨慎更别说创新改革。 相似文献
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简焕镇 《福建教育学院学报》2002,(5)
当前,以人为本的理念深入人心,心理健康教育必将成为我国21世纪教育的新主题。永定一中多年来主动适应素质教育的需要,本着尊重与理解、面向全体、“全人发展”的原则,以学生心理健康维护、学生心理行为矫正、学生心理潜能开发为主要内容, 相似文献
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21世纪高等教育的主题--可持续发展教育 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育的改革与发展始终是伴随着我国经济的发展和社会的变革而进行的。在经济体制转轨和与之相适应的社会转型时期 ,初步形成了“一主多元”的办学模式 ,并为国家经济建设培养了大批适用人才。面对新技术革命的挑战 ,高等教育无论是在体制上 ,还是在人才培养模式上 ,都进行了大刀阔斧的改革 ,不仅实施素质教育 ,培养高素质的人才 ,还直接参与技术创新 ,抢占科技制高点 ,促进科技成果转化为现实生产力。那么 ,面对在全球范围内实施的、给经济和社会发展带来革命性影响的可持续发展战略 ,高等教育又将做出怎样的选择 ?笔者认为 ,树立可… 相似文献
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21世纪世界职业技术教育发展的课题与展望 总被引：7，自引：0，他引：7
当今世界正在发生着全面的、深刻的变革 ,这是生活在这个世界的每一个人都能强烈地感受到的 ;其中与职业教育关系最密切的有两方面 :一是经济的全球化 ;一是新技术革命。这些变化必然导致工作世界的根本变革 ,从而对我们已有的职业教育体系提出了严峻挑战。为了迎接这些挑战 ,世界各国纷纷对自己的职业教育体系进行改革。在这一改革中 ,尽管各国职业教育面临的问题不尽相同 ,因此改革的课题也不尽相同 ,但其中许多基本问题是具有国际性的 ,并且世界各国对这些问题采取的战略也基本相同 ,这就使得当今世界职业教育的发展呈现出许多共同趋势。… 相似文献
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通过对2001～2010十年来比较教育学相关文章进行统计,从比较教育研究的主要内容和问题性质两个维度出发,分析了21世纪十年来比较教育研究的主题,发现我国比较教育涉及的领域不断拓展,比较教育研究也呈现出多元化趋势. 相似文献
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21世纪世界职业技术教育发展的特点及其走向 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪世界职业技术教育的发展异常活跃,取得了令人瞩目的成绩。当人类进入21世纪时,它的发展将会怎样?可能会表现出什么特点和趋势?这是令人关注的重要课题。 相似文献
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21世纪世界职业技术教育发展的课题与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界正在发生着全面的、深刻的变革,这是生活在这个世界的每一个人都能强烈地感受到的;其中与职业教育关系最密切的有两方面:一是经济的全球化;一是新技术革命.这些变化必然导致工作世界的根本变革,从而对我们已有的职业教育体系提出了严峻挑战.为了迎接这些挑战,世界各国纷纷对自己的职业教育体系进行改革.在这一改革中,尽管各国职业教育面临的问题不尽相同,因此改革的课题也不尽相同,但其中许多基本问题是具有国际性的,并且世界各国对这些问题采取的战略也基本相同,这就使得当今世界职业教育的发展呈现出许多共同趋势. 相似文献
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20世纪世界职业技术教育的发展异常活跃，取得了令人瞩目的成绩。当人类进入21世纪时，它的发展将会怎样?可能会表现出什么特点和趋势?这是令人关注的重要课题。 相似文献
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当今世界正在发生着全面的、深刻的变革 ,其中与职业教育关系最密切的有两方面 :一是经济的全球化 ,一是新技术革命。这些变化必然导致世界的根本变革 ,从而对我们已有的职业教育体系提出了严峻挑战。为了迎接这些挑战 ,世界各国纷纷对自己的职业教育体系进行改革。在这一改革中 ,尽管各国职业教育面临的问题不尽相同 ,但其中许多基本问题是具有国际性的 ,并且世界各国对这些问题采取的战略也基本相同 ,这就使得当今世界职业教育的发展呈现出许多共同趋势 ,那就是“职业教育的现代化”。具体包括以下八个方面 ,它们构成了当今世界职业教育发… 相似文献
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人类正在步入以智力资源为主要依托的知识经济时代。为迎接这个时代的到来 ,教育正在发生新的变革趋势 ,终身教育、终身学习就是新世纪教育改革的主题。一、终身教育的基本内涵现代的终身教育思想起源于近代以来的成人教育、继续教育及其教育实践。成人教育思想是由 1 4- 1 6世纪欧洲文艺复兴时期英国的空想社会主义者莫尔最先提出的 ,1 7- 1 8世纪成人教育开始在欧洲出现 ,到 2 0世纪 30年代以来 ,就在世界范围内获得广泛发展。其初衷在于为没有条件进入学校学习的成年人提供受基础教育的机会。随着近代科技革命和产业革命的发展 ,1 9世纪… 相似文献
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当今的时代,是急剧变革的时代。纵观世界经济进程,就像一股强劲的激流,奔腾不息,滚滚向前,涤瑕荡垢,形成不断改革与创新的浪潮。研究教育发展趋势,首先必须了解社会经济变化趋势。概括地说,对未来产生深远影响,并将跨越两个世纪的社会经济发展的趋势,主要有如下三个方面：１．世界经济全球化所谓世界经济全球化,意味着各国经济不再是相互割裂的、封闭的,而是你中有我,我中有你,相互依赖,相互促进,并且依存度越来越高,从而融为一体。不容争辩的事实是一个“无墙界,无国界”的全球化时代已经来临,每一个国家,每一个企业,… 相似文献