高中英语课程资源的开发与利用研究

在课程改革中,课程资源的开发和利用成为每位教师关注的焦点.在英语教学中,我们除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其它课程资源,有利于发展学生综合语言运用能力.如何进行高中英语课程资源的开发与利用,值得我们去探究.     

高中英语课程资源的开发与利用研究

在课程改革中,课程资源的开发和利用成为每位教师关注的焦点。在英语教学中,我们除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其它课程资源,有利于发展学生综合语言运用能力。如何进行高中英语课程资源的开发与利用,值得我们去探究。     

幼儿园课程资源开发与利用的研究综述

本文采用文献法,从国外对课程资源的理论和实践研究,国内对课程资源的概念、类型及特点,课程资源开发利用的作用与意义,课程资源开发利用的条件、途径与模式,课程资源开发利用的问题及对策等几方面进行了研究综述。     

幼儿园课程资源开发与利用的研究综述

本文采用文献法,从国外对课程资源的理论和实践研究,国内对课程资源的概念、类型及特点,课程资源开发利用的作用与意义,课程资源开发利用的条件、途径与模式,课程资源开发利用的问题及对策等几方面进行了研究综述.     

生活中语文课程资源的开发与利用

新课改下语文学科的课程资源是进行改进与创新的重点,在高中语文课上如何开发出更加丰富的课程资源,让语文教学更加高效,直接关系到语文课程实施的整体效率。教师要发散思维,关注生活中的各类课程资源,让高中生产生更丰富的学习体验,这样可以让高中生学习语文的效率得到提升,锻炼高中生的思维,助力高中生各方面的发展。本文是以高中语文课资源开发为研究背景,探讨高中语文课上资源开发的有效途径。     

科技教育中各种资源的开发与利用

我园在幼儿科技教育方面已有多年的研究,有着丰富的经验,在实践中,教师们也越来越明确地感受到,科技教育中,幼儿的探索是主体,教师的指导是关键,而各种资源的利用则是推动探索进行的重要保障。能为科技教育服务的资源有很多,如教具、学具(实物、图片、范例、课件、材料等);社会资源(人力资源、物力资源、自然资源等)。要扎实地开展科技教育研究,就需要我们从这两个方面的资源入手,研究开发策略,为我们的研究提供强而有力的资源支撑。     

品德课程资源开发与利用的实践研究

品德课程的资源开发与利用,对于提高课堂教学质量至关重要.因此,这一直是该课程教师的追求.我们为此不懈地努力,从课程的教材内涵资源、相关学科资源、本地乡土资源、外来学生资源以及网络信息资源等方面进行了开发与利用的实践研究,有效地提高了品德课程的教学实效.     

品德课程资源开发与利用的实践研究

品德课程的资源开发与利用,对于提高课堂教学质量至关重要。因此,这一直是该课程教师的追求。我们为此不懈地努力,从课程的教材内涵资源、相关学科资源、本地乡土资源、外来学生资源以及网络信息资源等方面进行了开发与利用的实践研究,有效地提高了品德课程的教学实效。     

语文课程资源的开发与利用

高中语文课程资源开发利用是高中课程改革发展的必然要求和趋势,也是高中课程实施有效性的有力保证。本文主要从增强高中语文教师课程开发利用的意识来探讨高中语文课程资源开发利用的途径和方法。     

体育课程资源开发与利用研究综述

随着全民健身计划的开展和新一轮基础教育课程改革的推进,体育课程资源的重要性日益显现出来。有效的开发利用体育课程资源不仅可以促进学生终身参加体育运动,也在一定程度上支持和促进了课程的改革。     

谈市场经济中信用机制与法律机制的双重约束

市场经济是信用经济 ,也是法治经济。为保证市场经济正常、有序、健康地运行和发展 ,一方面要建立和完善信用机制 ,加强对市场经济主体的道德行为规范的约束 ;另一方面 ,要加强和完善法律机制 ,在信用机制约束力所不及的情况下 ,对经济主体的严重失信行为进行惩罚和强制约束。只有对经济主体进行双重约束 ,我们的社会主义市场经济才能稳步、快速、高效地发展     

物理新课程资源的开发与利用

文章介绍了课程资源的构成,讨论并分析了课程资源在教学中的意义,并就如何开发课程资源介绍了一些方法和途径:1、研究新的教学活动方式,让学生进行研究性学习;2、明确学生现有的发展基础,确定相应的教学资料;3、因地制宜,广泛挖掘和利用校内外的课程资源;4、关注课程结构的综合性,重视物理课程与其他学科课程的融合;5、反思教学实践总结教学经验。     

云南石林县资源植物与开发利用探讨

云南石林县自然条件独特,地形地势因喀斯特地貌复杂多样,具有立体气候特征,孕育丰富物种,具有潜在经济价值的野生资源植物有207科、751属和1 470种（含变种）.根据资源植物的性质与用途,将其分为9类,并讨论了各类植物代表种及资源概况,同时提出了合理开发利用和保护这些资源的建议.     

唐山市政务信息资源开发利用研究

政务信息资源开发和利用是为了解决政府部门间信息共享,实现业务部门之间的数据交换的主要措施,是电子政务发展的基础。本文阐述了对唐山市政务信息资源开发的总体设计,明确了总体任务,提出了建设唐山市政务信息资源共享交换和应用体系,对唐山市四大基础数据库进行了分析,明确了唐山市政务信息资源开发和利用的发展方向。     

高校图书馆信息资源的开发与利用

随着读者信息需求方式的转变和现代信息技术的普遍应用，高校图书馆应进行信息资源的开发，根据自身信息资源的特点，进行信息资源开发利用，提供专题信息服务。     

我国市场经济条件下信用管理问题初探

目前,我国信用体系发育不良和失信盛行,已经成为妨碍我国经济正常运转的严重障碍.本文通过对信用的重要性和我国目前信用存在的问题及其产生的原因进行分析,从而揭示建立国家信用管理体系要从多方面着手.     

牛津英语课程资源的开发和利用

通过分析牛津英语教材找出其不足之处,并根据教学实践创造性地从新的角度探讨英语课程资源的开发思路,包括课仕的制作、拓展阅读、语法词汇教学活动的设计和视听资源,在教学中运用这些资源强化英语教学过程,可以提高学生英语学习水平,培养学生积极的情感态度,改进学习策略,同时增强学生的文化意识。     

论西部人才资源开发利用的机制创新

人才是西部开发的关键，人才资源的运行机制在人才的开发和利用方面具有重要性。我们要在不断完善人才机制运行的市场环境和人文环境下，努力实现除市场机制以外的其他运行机制的创新，包括：人才激励与约束机制、人才开发与利用的网络机制、人才资源的再利用的机制、人才评价机制、引进人才与本土人才双向促进良性互动的机制。     

河南省体育课程自然地理资源的开发与利用

通过对河南省自然地理资源的分析,结合学校体育课程理论,采用文献资料、问卷调查,数理统计等方法对河南省体育课程和社区体育自然地理资源的开发与利用进行分析.结果表明:虽然河南省地域辽阔,有着千姿百态的地况地貌,气象万千的季节气候,但是,各地政府和学校开发和利用自然地理资源严重不足.因此,各地政府和学校领导人员应该结合本地的实际情况,从实际出发,坚持安全环保原则,确保自然地理资源能够合理有效的开发利用.     

论高校思想政治课程资源的开发与利用

高校思想政治课程资源的有效开发与利用,对于学生全面发展和教师综合素质的提升具有重要意义。应遵循目标性、开放性、差异性的原则,树立正确的课程资源观,多措并举,加强校内、校外思想政治课程资源的开发与利用,有效化解高校思想政治课教学内容抽象枯燥、课程资源结构单一、学生缺少学习兴趣等问题。