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《南宁职业技术学院学报》2016,(3):74-76
现阶段服装企业在招聘人才时更看重毕业生的综合职业素质,而高职院校服装专业学生的专业技能、职业认同、职业精神、文化素养等方面,与企业要求都有一定的差距。要提高服装专业学生的职业素养,从学校层面,要确立服装专业学生职业素养培养的系统流程;从专业层面,设计融入学生职业素养培养的人才培养方案;从校企合作层面,实施学生职业意识和职业情感的培养策略,以期适应就业市场竞争和企业发展的需要。 相似文献
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走进浙江省桐乡市职业教育中心学校,但见小桥流水,绿草如茵,教学楼鳞次栉比,实训楼功能齐全,生活区舒适方便……不过,12年前,学校并不是这个样子.追寻桐乡市职业教育中心学校的发展轨迹,探索桐乡市职业教育中心学校的壮大奥秘,你不得不将目光在校长蔡新良身上凝聚.作为一位善于开拓创新的管理者,正是他的一次次突破常规,才创下了许多不可思议的"奇迹",让学校发生了翻天覆地的变化,一跃成为浙江职业教育的"排头兵".
抵押家产,迈开发展第一步
2000年,一纸调令将蔡新良从桐乡市重点初中桐乡六中,调入了嘉兴市服装学校.从一个不愁生源、不愁经费的市属重点中学,到一个师资良莠不齐、招生困难的职业中学,这在绝大多数人看来都是很难接受的事情,蔡新良却毫不犹豫地接受了. 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(20):I0002-I0002
昆明市盘龙职业高级中学,成立于2002年9月,由原昆明第四职业中学、昆明第八职业中学、昆明汽车职业学校合并而成的。学校占地35亩,有计算机教室、多功能演播厅、多媒体教室、阶梯教室、形体室等功能室;并有满足专业教学需要的红白案室、刀工室、模拟客房、 相似文献
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针对中等职业学校服装专业教育以及学生就业的现状,面对职业学校服装教学发展中出现的新问题,提出服装专业必须重新定位培养目标、改变新型培养方案,以加大课程建设与改革的力度、增强学生的职业能力为切入点,从专业建设、人才培养、教学水平、教学质量及教学管理等方面探讨中等职业学校服装专业教育可持续发展的新途径。 相似文献
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福建省安溪县陈利职业中专学校是一所市级重点职校、市级“文明学校”、“绿色学校”。校园面积210亩,建筑面积26万平方米。拥有外语视听室、工艺美术楼、竹藤工艺实践工场、电脑美术设计室、财会模拟实习室、多媒体教室、网络化电脑室等一系列现代化教学设施。现设置工艺美术、竹藤工艺、计算机应用、会计电算化、经济警察、综合高中等十个专业,在校生2000多人。该校坚持以“全面育人,办出特色”为办学指导思想,坚持“严、实、美”的校训,以德育为首,以教学为中心,以技能训练为重点,既注重在校生人才素质的全面培养,又加强专业技能和实践上… 相似文献
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《青岛教育学院学报》2013,(3):F0003-F0003
青岛职业技术学院服装设计专业是国家示范性高职院校建设项目的重点专业,于2001年开办。该专业现有教师11人,其中副教授3人,讲师6人:博士1人,硕士3人。专业教师曾先后荣获“中国十佳青年服装设计师”“山东省首席技师”“山东省十佳服装设计师”“山东省服装行业技术能手”“青岛市十佳服装设计师”等称号。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
在职业学校中,服装专业能为社会培养输送服装生产一线的技能型人才。可随着社会经济的发展,近年来中职学校服装专业招生状况并不尽如意,办学规模一直举步不前。故此,研究职校服装专业可持续发展策略并进行理性思考有着重要的现实意义。 相似文献
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校企合作办学工学结合育人 总被引:6,自引:0,他引:6
张继军 《中国职业技术教育》2006,(20):19-19,37
青岛胶南高级职业技术学校是按照市委、市政府“整合资源、优化布局、建骨干学校”的职业教育发展思路,于2002年由原职业三中、职业六中和成人中专合并而成的。成立之初,学校占地面积不足60亩,建筑面积5000平方米,在校生仅有500人。三年来,学校通过市场化运作,先后建成教学楼、餐厅、实训楼、学生公寓,高标准配置了电气焊、汽修等22个实习实训室;目前,建有两个校区,占地面积150亩,建筑面积40000平方米,教职工230人,在校生达3600人;开设机电一体化、电子商务、船舶焊接等12个专业。其中青岛市级骨干专业2个,胶南市级骨干专业7个。 相似文献
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一个冬日的雨天,记者来到一所以“发展快、规模大”而享誉福建省内外的学校——福清龙华职专学校。这是一所年轻的学校,它于 1987年由印尼三宝珑华侨集资创办。从无到有,如今,学校已发展到占地 46亩,校舍面积 28200平方米,在校生 2800多人,教职工 252人,有教室 60多间,各种功能室 30多个,学校设有财会、计算机应用、机电、服装等 18个专业。十几年来,学校已为福建乃至全国培养了 7000多名优秀毕业生,学校先后荣获“福建省重点职业高级中学”,“福州市文明学校”,“国家级重点职业学校”等称号。记者信步走在龙华职专校园内,… 相似文献
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范玉章 《中国职业技术教育》2003,(1):13-14
一个职业学校要有大的发展,必须围绕市场开发服务经济建设的骨干专业,进而带动学校其他专业及至整个学校的发展。淄博市电子技术学校是在学校电子电器专业基础上发展创办起来的。经过10年多的努力,学校现已发展成为拥有电子电器、服装、计算机应用与维修等8个专业。 相似文献
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浅谈如何激发纺织服装专业学生的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
刘颖 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):87-88
如何激发纺织服装专业学生的学习兴趣,是摆在纺织服装职业学校教师面前的重要课题。由于纺织服装行业的劳动量较大、收入偏低等特点,致使纺织服.装职业学枝学生的学习积极性时常会受到打击,因而部分学生对纺织服装专业课产生厌学情绪。学生对专业课的学习兴趣是影响专业课教学效果的重要因素,必须加以重视,并要采取积极的措施加以引导,以利于专业课教学质量的不断提高。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(24):3
石家庄文化产业学校(石家庄市第一职业中专学校),是一所国办省重点职业学校。学校于1981年成立,现为中国动画学会会员单位、河北省服装行业协会理事单位、石家庄市服装技能鉴定单位、石家庄市动漫协会会员单位、石家庄市服装专业教育集团龙头学校。30年的职业教育办学,学校始终以先进的理念、规范的管理、严谨的校风引领着省会职业教育的发展。十七届六中全会以后,学校紧紧把握国家文化产业发展方向, 相似文献
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《世界职业技术教育》2009,(4):F0002-F0002,F0004
威海市环翠技工学校于1987年经山东省劳动和社会保障厅批准成立,是一所集教学、实习、生产为一体的国家级重点技工学校。学校位于风光秀丽的威海市北海旅游度假区的海滨,占地100余亩,建有综合教学楼、实训楼、短训楼、公寓楼、学生餐厅。学校现有教职工110人,全日制在校生1200余人。学校现开设数控技术、机械装配与修理、数控维修与电工、焊接、图文处理与制版、动漫设计、出国服装、中式烹调、中式面点、日语、韩语等专业。 相似文献
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抚顺市第一中等职业技术专业学校创建于1982年,是抚顺市教育委员会主办的省级重点职业中专,并已于1999年参加国家级重点学校评估。学校校园占地面积43187.45平方米,总建筑面积22700.41平方米。学校有教学楼一幢,实习楼两幢,图书馆楼、学生食堂楼各一幢,各种实验室、操作室、演示室、多媒体室 相似文献