论以职业教育为主渠道的就业培训体制机制创新

文章提出以职业教育为主渠道,落实国家就业创业培训工程,从政策引导、政府主导、教改推动、技能鉴定、资金保障等方面推进就业培训体制机制创新。     

构建以就业为导向的农村职业教育新体制

农村职业教育的目标就是解决农村劳动力的就业问题。因此,当前的农村职业教育,必须遵循正规教育与非正规教育同时发展、互补协调的方针,以现有的正规本科职业院校为龙头,以职业技术学院或中等职业学校为依托,以各种岗前和岗后培训为重点,建立农村职业教育新体制。     

农村劳动力转移培训与就业问题研究

农村劳动力转移是农村现代化的必然选择。开展多层次、多方面、大规模的进城务工人员培训,整体提升他们的就业、从业、创业能力,是实现建设小康社会与和谐社会宏伟目标的迫切要求,也是职业教育责无旁贷的工作。     

构建城乡统筹就业机制的条件及对策

城乡统筹就业是一个利益协调和劳动力资源重新配置的问题，中国城乡劳动力市场的融合问题，是当前中国政府和不少学者所关注的重要问题之一。通过建立城乡统筹就业的基本理论分析模型，在政府、企业、农村劳动力、城镇劳动力理性经济人的假定下，分析和论证政府、企业、农村劳动力、城镇劳动力在城乡统筹就业过程中的经济行为，分析城乡统筹就业的约束条件，提出政府收入、经济增长、人力资源本结构是约束城乡统筹就业的主要因素，实现城乡统筹就业的关键因素是劳动生产率的提高，或者说是劳动力的边际产出提高，是决定城乡统筹就业的根本条件，也是城乡统筹就业的最终结果。     

以就业为导向 促进职业教育的改革与创新

从职业教育的发展规模与速度、专业结构与布局、职业教育的资源配置以及职业教育的教学改革等方面阐述了就业市场的导向作用。提出通过调整优化专业结构、加强校企合作、实施“双证制”、开展创业教育等途径，提高学生的就业能力与就业竞争力。     

以就业为导向促进职业教育的改革与创新

从职业教育的发展规模与速度、专业结构与布局、职业教育的资源配置以及职业教育的教学改革等方面阐述了就业市场的导向作用.提出通过调整优化专业结构、加强校企合作、实施"双证制"、开展创业教育等途径,提高学生的就业能力与就业竞争力.     

浅谈就业培训

我国是一个有12亿人口的大国,劳动力资源压力沉重,且整体素质不高。如何做好就业与培训工作的有机结合,则是值得探讨的一个问题。结合我国的实际情况,应着重抓好以下几方面的工作：一、大力开展职业培训,不断提高劳动者整体素质随着我国社会主义事业的不断发展,提高广大劳动者的素质是我国当前面临的一个重要问题。据统计,在城乡有劳动能力的人口中,大专以上水平的只占2％,新成长的劳动力中有30％在就业前没有经过必要的职业培训,而农村义务教育的普及程度相对比较低,在向非农产业转移和进城务工的农村劳动力中,有一半左右的人…     

让培训和就业成为职业教育璀璨的亮点

岁岁有春,新春即到。《中国职业技术教育》“培训与就业”版自2003年1月创刊以来,圆满地开办了12期。她得益于教育部领导的关心,得益于有关部委的支持、得益于行业企业、职业技术院校及广大职教工作者的热情参与。值此,编辑部谨致衷心的感谢。 回首来路,令人鼓舞。2002年8月,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出,要广泛开展城镇职工、农村劳动力和下岗失业人员等各级各类培训。要加强职业指导和就业服务,拓宽毕业生就业渠道。教育部有关领导审时度势,指示《中国职业技术教育》期刊增办“培训与就业”版,并于2003年1月创刊。     

我国竞争就业机制的形成和完善

章在揭示我国计划就业机制存在问题的基础上，指出从传统计划导向的“统包统分”的就业机制向市场导向的竞争就业机制约转变具有客观必然性，进而分析了当前我国竞争就业机制形成中存在的问题，并提出了促进我国竞争就业机制进一步完善的若干政策建议。     

突出重点狠抓落实切实做好职业教育和培训工作

一、转变观念,提高认识,增强加快发展职业教育和培训的责任感和紧迫感职业教育和培训是提高劳动者技能的重要手段,对于提高我省职工队伍素质,增强企业竞争力,具有十分重要的作用。近几年来,在省委、省政府领导下,各地、各有关部门和广大企业积极采取措施,开展多种形式的职业教育和培训,取得了显著成绩。全省每年约有40%的职工参加各种形式的职业教育和培训,1994年以来,全省有160万劳动者通过职业技能鉴定、考核,取得了不同等级的职业资格证书;近2万名企业经营者通过了工商管理培训,取得了职业资格培训证书。全省技术工人初、中、高技能等级…     

以就业为导向的我国职业教育与培训探究

我国目前就业形势十分严峻,加强职业教育与培训是解决就业问题的有效途径之一。政府应充分重视并着力构建就业政策的制度框架,建立以国家为主导的职业技术教育与培训委员会及国家资格培训体系,加大职业教育与培训的投资力度,创建统一的职业技术教育与培训就业网络服务平台。实力强的企业应建立培训中心和公司大学,实力弱的企业应积极与培训中心合作。大学、职业教育与培训机构应积极开拓新兴专业,重视学生、学员自身就业能力素质的提高,大学、职教培训机构、企业三者应密切合作。     

职业教育培训机制在农民工就业中的影响

加强农民工培训工作不仅是建设社会主义新农村的需要,而且是职业技术院校自身发展应该担当的责任。基于此,以主要从粤西地区岗位职业教育培训现状为切入点,调查分析了农民工职业培训中存在的不足,以及农民工在不同岗位和不同工种之间对职业培训的需求差异,通过分析岗位培训职业教育的需求差异,探讨了岗位培训职业教育对劳动力素质提高的意义。     

俄罗斯基础职业教育中的就业困境与对策

苏联解体后,俄罗斯基础职业教育的发展面临重重困难.为了使基础职业教育摆脱困境,俄罗斯政府相关部门以解决基础职业教育毕业生的就业问题为突破口,通过扩大学校的自主权、加强人才需求预测、调整专业目录、开展短期培训等措施增强教育机构的适应能力,通过多方筹措资金、设置专业群、建立质量监控体系、密切同社会伙伴的关系等措施提高人才培养质量,使基础职业教育重新走上发展之路.     

以就业为导向的职业教育培训体系研究

随着我国经济的快速增长,目前的就业形势越来越严峻。建立以就业为导向的职业教育培训体系是解决当前就业问题的一条有效途径。     

谈劳动力市场信息网络建设与展望

劳动力市场信息网（就业服务和失业保险信息网）是用于劳动力市场管理和服务的大型的分布式全国计算机信息系统，是劳动和社会保障管理信息系统的重要组成部分。     

就业压力与职业教育

随着改革开放的发展,我国规模经济总体上持续快速增长.但是,由于多种因素影响,城乡就业压力逐渐加大,就业形势日趋严峻,从根本上讲,解决失业问题的出路在于发展经济,而教育的最终目的是要服务于经济发展.本文欲从职业教育这个角度,分析发展职业教育对于缓解就业压力的优势所在.     

对当前职业教育和培训工作的思考

一、关于职业教育培训管理模式的变革１、管理理念的变革（１）树立大职业培训观。体现在三个方面：一是培训范围广。凡是社会上有培训需求的人员，不分学历层次，不分地域，不分年龄，都可纳入职业培训实施对象范围内（如农村转移劳动力、城镇不能继续升学劳动力、下岗失业人员、甚至大学生或其他人员）。二是培训载体多。没有部门和行业的界限，任何具备条件的教育培训机构都可组织实施相应的培训项目。三是培训内容范围广。不仅要使受训者掌握从事某一职业必备的技能，培训结束后立即就能上岗，而且要注重其核心能力（如解决实际问题的能…     

市场引导定向培训确保就业

广西教育系统贯彻落实党的十六大全面建设小康社会的精神,认真组织实施农村劳动力转移培训就业计划,取得了一定的成效,积累了初步的经验.