昆明医学院海源学院

昆明医学院海源学院，是昆明医学院为适应国家和云南省社会经济发展，经云南省教育厅批准，于2001年6月创办的新型二级学院，2004年1月又经国家教育部审批确认试办“独立学院”。海源学院位于规划现代、欣欣向荣的昆明高新技术开发区海源北路。校园新颖漂亮，绿草茵茵，花木悦人，拥有先进的教学大楼、齐备的实验室、计算机室、外语语音室、图书馆、学生公寓、学生餐厅、塑胶田径场、足球场、篮球场和网球场，     

昆明医学院海源学院

昆明医学院是目前云南最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校。为全国44所老校之一。发展至今已有71年的悠久历史。1993年被省政府确定为省属重点院校，在云南省的高等医学教育和医疗卫生行业中，具有突出地位。     

如何把好二级学院教学质量这道关--以温州医学院药学院教学管理为例

教学质量的管理是学校管理的核心，二级学院是教学的直接执行和管理单位，其教学管理工作的优劣直接影响学校的整体办学水平和人才培养质量，因此必须有相适应的教学质量监控与保障体系。     

嘉应学院医学院简介

<正>嘉应学院医学院于2003年4月成立,是嘉应学院二级学院,始建于1951年3月,有59年办学历史。办学59年来,学院在人才培养质量、办学特色和招生就业方面取得了突出成绩,为社会培养输送了25780多名各层次卫技人才,绝大部分毕业生已成为所在单位的业务能手或管理骨干。学院占地面积155亩,建筑面积8.2万多平方     

医学技术学院师资现状分析及对策研究

近年来,随着职业教育改革的深入推进,国家对于职业教育师资队伍建设要求越来越高,师资队伍建设是影响和决定学院综合实力的重要因素。通过问卷和访谈调查,从教师数量、职称、年龄、学历、双师构成、师生配比等方面分析了医学技术学院师资现状,对存在的问题及其原因进行剖析,并提出相应的解决策略,旨在为医药卫生类高职学校师资队伍建设提供研究依据。     

韶关学院的成人教育

广东韶关学院是经国家教育部批准成立的一所省市共管的全日制综合性普通本科大学,是经国务院学位委员会批准的学士学位授予单位。学校座落在举世闻名的世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地,中国优秀旅游城市、岭南历史文化名城——韶关市。目前,学校设有英东生物工程学院、医学院等四个二级分院,设有中文、外语、法律、经济管理、体育、美术、音乐、旅游、教育技术等14个教学系,设有大学英语部等公共课教学单位。现有教职工1508人,专任教师907人,其中教授78人副教授347人,博士29人,硕士240人。学位办学条件良好,教学环境优良,公共服务…     

辽宁中医药大学职业技术学院

辽宁中医药大学职业技术学院，是辽宁中医药大学的二级学院，是培养护理、药学、医学相关类各专业生产、建设、服务、管理一线需要的高技能人才，具有高等学校学历教育招生资格的全日制普通高等学校。     

一般本科院校二级学院对卓越工程人才培养的探索

本文立足一般本科院校的二级学院角度,通过对卓越工程人才培养的背景、意义、要求和标准等方面的分析,提出二级学院在卓越工程人才培养中的作用。笔者以河北建筑工程学院能源与环境工程学院为例,对二级学院管理体制下如何有效实施卓越工程人才培养进行了探索,提出了实践改革中的一系列观点和方法。实践证明,采用这样的方法和培养模式能够适应社会、市场对工程人才的需求。     

构建高校二级学院创新人才培养模式的几点思考

随着我国经济社会发展对高素质人才需求的不断变化,高校人才培养模式改革与创新势在必行,而人才培养模式中的创新很大程度上也是由二级学院来完成的。本文提出了构建高校二级学院创新人才培养模式的几点思考:深入开展教学管理多元化,全面促进高素质创新人才培养;强化实践培育创新型应用人才;注重教学改革构建以学生为中心的教学模式。     

迎评工作与二级学院班子的建设--谈新建本科院校二级学院领导班子的全局观

全局观是马克思主义哲学的唯物辩证法的全面性和整体性的要求，是各级领导干部必备的素质要求．新建本科院校二级学院领导干部应强化坚定的政治观、科学的发展观、务实的职位观、严格的制度观．注重处理好上下级之间、兄弟学院之间、党政之间、正副职之间的关系，增强全局观念，加强二级学院领导班子建设．     

创品牌育名师全力打造特色专业--大连轻工业学院职业技术学院简介

大连轻工业学院职业技术学院是大连轻工业学院所属的二级学院,迄今已有40年的办学历史.学院现有在校生2 400余人,教职工总数161人,专任教师113人;拥有各类专业工作室30个,教学实验、实训室30个,校外实习、实训基地32个,教学设备总值1 700余万元.     

高校二级学院团学组织建设的思考——以大连大学医学院为例

高校二级学院团学组织是高校育人和管理工作中的重要力量,是高校联系青年学生的桥梁,是师生之间互动的纽带,更是学生成长成才的培育基地。为进一步发挥高校二级学院团学组织的作用,让马克思主义理论成果在青年学生干部中发扬光大,本课题着重从研究团学组织的建设出发,以大连大学医学院团学组织建设为例,探究新时期下基层学院团学组织的发展与出路。     

医学院内部教学质量保障体系的探索和施行——以上海健康医学院医学影像学院为例

随着我国高等教育改革的推进,高等教育已经进入大众化教育阶段,极大满足了当代人民群众的教育需求,但随之而来的一系列教育质量问题亟待解决。二级学院作为人才培养工作的基层教学组织,积极探索构建内部教学质量保障体系,是保证高校教学质量的重要环节。上海健康医学院医学影像学院基于全面质量管理的思想,建立了具有专业特色的二级学院的教学质量保障体系,健全了教学质量管理机构及制度;强化了教学质量监控和评价;定期汇总教学质量信息和年度本科教学质量报告,形成了持续改进的教学质量保障机制。     

辽宁中医学院职业技术学院

辽宁中医学院职业技术学院，是辽宁中医学院的二级学院，是培养护理、药学、卫生管理、健康服务、医学相关类各专业生产、建设、服务、管理一线需要的高技能人才，具有高等学校学历教育招生资格的全日制普通高等学校。     

突出特色创办一流高职院校--中国海洋大学示范性职业技术学院建设纪实

中国海洋大学职业技术学院是1999年1月独立设置的校内二级学院.学院从创办伊始,就以"高效、务实、进取、创新"为院训,以"抓人才质量"为发展根本,以"抓毕业生就业"为重点,以"建全国一流高职"为目标,勇于探索,敢于实践.2000年6月,学校被教育部门批准为"示范性职业技术学院建设单位",并于同年9月正式启动项目建设.     

医学伦理学和人文学科教育的全球化--卡塔尔威尔·康乃尔医学院改革中的教学法

本文介绍了卡塔尔威尔·康乃尔医学院开设医学伦理学和人文学科课程的经历,叙述了当西方医学伦理学和人文学科课程引入这个具有伊斯兰背景的国家时,带来的教学上的挑战和跨文化的压力,总结了对应此挑战的策略,包括师资招聘、课程设计和课程评价等内容.     

农村医学人才订单定向培养模式的实践探析——以赣南医学院为例

本文从赣南医学院探索和实践农村医学人才订单式培养模式出发,结合当前正在开展的农村订单定向免费医学教育项目,对改进和完善农村医学人才培养模式提出了相关对策和建议．     

国有民营二级学院人才培养的质量标准和实现途径

不同层次、不同类型的办学机构应有不同的人才培养质量标准取向.国有民营二级学院是我国高等教育体制改革中产生的一种新的办学模式.因生源、办学等特点,二级学院应确立以市场标准、创新标准、能力标准为取向的应用型人才培养目标,探索和实践人才培养目标的途径.     

全国技能型紧缺人才培养培训基地 金华职业技术学院 医学院

金华职业技术学院医学院护理专业创办于1915年，最初为“金华福音护士学校”，后发展为国家重点中专“金华卫生学校”。2000年升格为金华职业技术学院医学院。学院护理专业是浙江高职高专重点建设专业，现有师资59名，其中正高7名，副高30名，具有硕士学位的中青年教师16名。     

强化实践性教学培养技能型人才--高职学院实践性教学特色研究

实践性教学是实现高等职业教育人才培养目标的关键,是培养技能型人才的中心环节,是区分普通教育与职业教育的重要标志,也是衡量高职是否办出特色和水平的重要标志。因此,高职院校必须确立“以人为本”的实践性教学理念,构建“就业导向”的实践性教学课程体系,强化“能力本位”的实践性教学方法,完善“能力主导”的实践性教学评价方案,造就“双师型”的实践性教学师资队伍,建立“校企结合”的实践性教学实习基地,强化实践性教学,培养技能型人才。