《证券投资学》软件模拟教学探析

证券投资学是一门实践性很强的学科,加强实践教学、强化学生动手能力的训练是培养应用型金融人才的需要。多媒体已经成为证券投资学教学不可或缺的重要手段,为了增加学生对证券交易活动的感性认识,必须借助多媒体和网络,结合证券交易所的实时行情进行实践教学。模拟教学、模拟投资活动、案例教学法是实现证券投资学理论与实践相结合、增加教学的直观性与趣味性、调动学生的学习积极性、提高课程教学效果的有效办法。     

关于高校本科金融专业"证券投资学"课程教学的若干思考

证券投资学是金融专业教学的核心课程之一,它是一门应用性、操作性和实践性都较强的学科。高校证券投资学的教学应以提升学生应用能力、创新能力和综合分析能力为中心,充分利用多媒体、网络教学、模拟教学和案例教学等教学方法。     

证券投资专业综合模拟实践教学方案设计——基于真实环境的仿真交易实训

通过对证券投资专业课程的综合模拟实践教学课程进行合理设计,在综合模拟实践教学过程中对学生进行强化训练,使学生在毕业后掌握证券投资专业的各个专项操作技能和综合操作技能,从而培养出符合金融类企业用人标准的人才,增强学生就业能力,提高学生的就业水平和就业质量。     

对《证券投资学》课程教学改革的思考

《证券投资学》教学日益受到重视的同时也存在诸多问题需加以研究和改进。应由权威部门统一组织编写金融学专业和非金融学专业的《证券投资学》教材，并在内容上做到与时俱进；教学过程中采用“案例教学法”，。将“讲授式”、“启发式”、“讨论式”等教学方法结合起来，做到教学相长；应充分使用现代教学手段和网络技术；利用校内外网络系统进行股票、期货交易模拟操作；建立实践基地，开展校外活动。     

基于知识维度的《证券投资学》互动教学

证券投资学是一门注重应用性的学科，因此任课教师要重视培养学生的实践技能，这在客观上提出了互动教学模式的要求。本文从证券投资学所涉及的基本分析、技术分析、投资心理学、证券组合管理、证券市场、证券交易、证券行情分析软件、相关法律法规等八个知识维度的角度出发，探讨了普通高等学校开展证券投资学互动教学的方式和应注意的问题。     

证券投资分析课程仿真实践教学设计

证券投资分析是高职院校金融学专业的核心课程之一。该课程要求应用性、操作性和实践性高度统一。为了激发学生的学习积极性,提高学生的实际操作技能,培养学生投资意识,传统的教学方法已经无法满足这些要求。这就需要对课程的实践教学进行统一的设计。文章通过系统的设计,使学生能在模拟投资环境中感受证券市场的涨跌变化,掌握投资理念,提升投资决策的能力,把握投资的技巧和规律,增强对证券投资的实际动手能力和分析能力。     

21世纪市场经济条件下中国证券投资学的困惑与革命

21世纪市场经济条件下，经济金融全球化、金融及资产证券化趋势的持续快速发展，使得证券及证券市场在金融中的重要地位不断得到提升。生机勃勃的金融实践为证券投资学的发展提供了丰富的素材，同时提出了新的问题，如证券投资学的学科定位、教学内容的更新、师资力量的匮乏等。因此，我们必须对证券投资学的课程建设、教学方法与手段等重新进行设计与改造。     

论情景教学法在证券投资课程中的应用

通过对情景教学法及其特点的阐述,指出在证券投资学课程教学中应用情景教学法的必要性和重要性,并从:(1)与业界合作,创设证券投资业务情景;(2)引入模拟竞赛,践行体验式证券投资教学;(3)通过案例分析,使学生掌握投资理论精髓三个方面提出了情景教学法在证券投资学课程中的具体应用。     

高职院校证券投资模拟实训课程的重新设计

证券投资模拟实训课程主要模拟股市操作,是一门具有高度实践性的课程.然而,目前各高职院校的证券投资模拟实训课程的教学在多方面存在缺陷,本文拟对该课程重新设计,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果.     

证券投资学教学内容与实践内容合理选择的探讨

文章从实际教学的角度,针对国内关于证券投资学教学实践中出现的问题,分别从教学目标、教学内容和教学方法、手段等方面探讨改进方法,并为证券投资学的教学发展提出了相应对策。     

以职业能力培养为导向的证券投资实践性教学改革探讨

证券投资实践性教学在教学目标、内容体系、组织方式和教学监控等方面存在缺陷,应根据职业能力的培养要求,设置模拟投资、解盘、咨询、荐股、研究等模块,通过竞赛、研讨等方式进行导学和考核,创新实践性教学模式,更好地实现应用型人才培养目标。     

证券文化与证券投资学教学

提出证券文化的概念,在分析证券文化的内涵与特点基础上,探讨了证券文化熏陶在证券投资学教学中的必要性,最后从五个方面阐述了证券文化在证券投资学教学实践中的实际应用.     

证券投资学实践性教学的探讨

证投资学是一门应用性、操作性和实践性都很强的学科，如何将理论与用有机结合起来是完善证券投资学科建设的一项重要课题。笔者认为，以实践教学配合理论教学是实现二者结合的有效途径。文章就证券投资学实践性教学的必要性、具体方法和措施以及应注意的问题作了具体阐述。     

市场经济条件下我国证券投资基金现状及趋势

在市场经济条件下，证券投资基金作为一种投资工具在我国还处于起步阶段，本文在分析我国证券投资基金发展现状的基础上，对我国证券投资基金趋势进行了详细的分析研究，以期为我国证券投资业的发展探寻一条途径。     

市场经济条件下我国证券投资基金现状及趋势

在市场经济条件下，证券投资基金作为一种投资工具在我国还处于起步阶段。本文在分析我国证券投资基金发展现状的基础上，对我国证券投资基金发展趋势进行了详细的分析研究，以期为我国证券投资业的发展探寻一条途径。     

对高职证券投资管理专业人才培养模式的探索

高职证券投资管理专业是在我国证券市场的快速发展的形势下发展起来的。本专业的人才培养目标应立足于证券业务领域，为与证券市场有关部门的各主体服务。在课程体系和教学内容上，由人才的能力结构来构建课程体系，力求使学生的能力能真正与市场需要相吻合。教学任务的顺利完成是与教师的整体素质、实习实训基地的建设分不开的，各高职院校应加大对各方面的投入。     

实验室在《证券投资学》教学中的应用

实验室教学已经在各高校金融类课程中得到广泛应用,起到了很好的教学效果,但也存在着诸多弊端。本文分析了在《证券投资学》教学中应用实验室所存在的几个问题,讨论了教师如何具体地运用实验室,以及完善实验室建设,并着重探讨了教师应如何改进证券模拟环节以达到更好的教学效果。     

证券投资学实践性教学与改革

大家都认识到了证券礼资学实践性教学的重要性，然而，在教学中如何突出其实践性却缺乏规范化的操作。本文仅就证券投资学实践性教学的教学与教材等方面的问题作些探索。     

关于高职证券投资学课程教学改革的思考

证券投资学是高职院校经管类专业开设的核心课程之一,是一门应用性、操作性和实践性都很强的课程,在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。在分析当前高职院校证券投资学课程教学存在问题的基础上,提出了该课程教学要在教学手段,教材建设等方面加强改革。     

证券投资组合资产的选择模型研究

由于影响各种证券价格的微观经济因素各不相同，它们相互关联并彼此制约，证券组合投资可以有效地降低或消除非系统风险。基于非系统风险对证券投资预期收益率的影响，以及对证券投资组合规模适应性的要求，投资应建立有效的证券投资组合。