看不见的更有价值

婚礼看得见,爱情看不见;书信看得见,思念看不见;花朵看得见,春天看不见;水果看得见,营养看不见;帮助看得见,关心看不见,文凭看得见,水平看不见。     

细节见真情

[作文题目]生活中,我们有时候看得见母爱的温馨美好,却看不见母亲的隐忍和艰辛;我们看得见花儿绽放的灿烂,却看不见孕育花朵的不易;我们看得见煎饼摊主脸上的笑容,却看不见风雨无阻的坚守;我们看得见老师课堂上的挥洒自如,却看不见伏案备课的辛苦……     

奥数王国

小朋友,你一定会数小方块,也一定会用小方块搭成各种物体,但是,你是不是知道这里面藏着许多奥秘呢?假如你想知道的话,就请试试下面的题目。一、数一数,填一填1.每堆各有几个小方块?()个()个()个2.看谁数得正确?看得见的有()个;看不见的有()个;一共有()个。看得见的有()个;看不见的有()个;一共有()个。看得见的有()个;看不见的有()个;一共有()个。看得见的有()个;看不见的有()个;一共有()个。ABCD哪堆多?多几个?两堆方块拼起来,可以得到下边的哪一堆?请你用线把它们连起来。二、拼一拼,连一连三、比一比、算一算1.2.算式:算式:《数学城》答…     

赏乐

<正>歌曲:《父亲》作词/作曲:王太利演唱:筷子兄弟幸福在看不见的地方,虽然精密的科学仪器可以把看不见的变成看得见的,但是生命中最重要的东西反而是肉眼看不见的,需要用心灵的敏锐去觉察。这样才能在看不见的地方觉察到幸福。爱,看得见吗?看不见爱的人,怎么有可能拥有幸福?让我们学会爱!让我们彼此相爱!     

看得见与看不见

桌上摆着一个由棱长为 1 的小正方体拼成的大正方体,我们 从一个方向看去,总有一部分小正方体看得见,另一部分小正方 体看不见,如图 1.那么,看得见与看不见的小正方体各有多少个? 观察图 1,可以先一个一个地数出或一 个 面 一 个 面 地 算 出 看 得 见 的 小 正 方 体 个 数;再     

实验室气体安全与环境监控系统

<正>让看不见的隐患看得见代表用户南开大学华北理工大学分析测试中心内蒙古农业大学佛山科学技术学院温州大学浙江中医药大学中医药科学院福建医科大学西南大学南昌大学西南医科大学www.geneegroup.com 400-017-5664     

一叶蔽目

从前,有个穷书生从一本书上看到螳螂(tán lán)捕蝉时藏过身的树叶能隐身。这种树叶还真让他在树林里找到了。看得见我吗?看得清清楚楚。你到底看不看得见?看不见,看不见了!虽然找到隐身叶,书生还是不太放心。红领巾2006.9现在,“一叶蔽目”的意思是:因为很小的东西而看不到全     

关心“看不见的”

“我们并不关心看得见的，而是关心看不见的；看得见的是暂时的，看不见的才是永恒的。”前些日子读到一地板厂商的广告中援引的这句话时，不由为他们的理念所折服。地板厂商与消费者之间的联系是需要通过“地板”这一媒介实现的。他们把对“人”的关怀转化为对地板质量的提高上，实是明智之举。     

论"看不见的手"与大学生管理

在大学校园管理中,"看得见的手"到处在发生作用,但有时也很无助;在教育管理当中发挥"看不见的手"的作用,就要掌握利益同一性原理、主观为自己客观为他人原理、自由竞争原理.     

领导科学中“看得见的手”与“看不见的手”之功能差异及集合初探

“两手”——“看得见的手”和“看不见的手”均属经济学术语。“看不见的手”一词由十八世纪英国古典政治经济学家亚当·斯密提出,①其内涵一般认为是指不受外力干扰的价格机制或市场机制,或指纯粹竞争调节商品生产者的生产行为的机制(或功能)。“看得见的手”一词最先由杰·斯·伯林纳于一九五七年提出,②一九六六年又由伊·纽伯格把它作为论文标题的一部分,③以后便逐渐流行。其基本含义指中央政府能够控制一切目标决策和若干主要生产决策的功能,或者指政府干预、宏观管理或计划管理。“两手”     

论“看不见的手”与大学生管理

在大学校园管理中,“看得见的手”到处在发生作用,但有时也很无助;在教育管理当中发挥“看不见的手”的作用,就要掌握利益同一性原理、主观为自己客观为他人原理、自由竞争原理。     

失控的影子

我一直都在你身边。你有时看得见．有时看不见．但我就在那里,从未改变。即使死亡,也不会让我们分开。     

脑力快车

小偷最怕哪三个字母?橡皮、虎皮、西瓜皮,哪种皮最差?大力被关在一间没有上锁(suǒ)的房间里,可他使劲儿拉也拉不开门,这是怎么回事?胖姑娘生病了,她最怕听到什么话?什么人一年只工作一次?我看得见,你看不见;你看得见,我看不见,这是什么东西?本栏目欢迎小朋友投稿哦!地址见封三或封底。(答案在本期找)《脑力快车》答案:“I”“C”“U”(I SEE YOU,“我看到你了”);橡皮擦(差);因为这是往外推的门;最怕听到“多保重”;圣诞老人;梦。脑力快车~~     

具体和抽象

小华在写作文,有个问题搞不懂,便问当老师的妈妈:“妈妈,什么叫‘具体’?什么叫‘抽象’?”妈妈说:“‘具体,就是看得见,摸得到的;‘抽象,就是看不见,摸不到的……”     

一叶障目

从前,有个书呆子看到一本书上说,螳螂捕蝉时藏过身的树叶能隐身。他激动地扑过去摘下那片树叶,不料手一滑,树叶掉到地上,和满地落叶混在了一起。他就整天在树林里寻找,竟然真让他发现一只螳螂躲在一片树叶后面捕蝉。他索性把所有落叶都带回家,准备一片一片地试验。看得见我吗?看得见。这个故事是三国时期魏国人邯郸淳根据古语“一叶障目,不见泰山;两耳塞豆,不闻雷霆”所编。后来,人们就用成语“一叶障目”比喻只看到局部的、暂时的东西而看不到全局的行为。现在你还看得见?看不见,看不见了!书呆子高兴极了,举着树叶来到集市上,当着众人的面…     

具体和抽象

小华在做作文,他有个问题搞不懂,便问当教师的妈妈:"妈妈!什么叫‘具体’?什么叫‘抽象’?"妈妈说:"‘具体’就是看得见的,摸得到的;‘抽象’就是看不见的,摸不到的……"     

数方块

<正>小朋友,你喜欢玩积木吗?积木中有一种小方块,就是我们学过的正方体,当一些小方块堆放在一起时,有些小方块可以被看见,有些却被压在下面看不见了,这时怎样才能又快又准地数出一共有多少个小方块呢?让我们一起来探究一下吧!方法一:分类数我们可以把小方块分成“看得见的”和“看不见的”两类,分别数一数。     

具体和抽象

小华在写作文,他有个问题搞不懂,便问当老师的妈妈：“妈妈!什么叫‘具体’,什么叫‘抽象’？ ”妈妈说：“‘具体’就是看得见的、摸得着的;‘抽象’就是看不见的、摸不到的……”     

汶川伤 国之殇

"5·12"这个日子已经成了不灭的黑色记忆,记录了许多我们看得见或看不见的东西,代价是生命。我久久地坐在电视机前,张了张嘴,喉咙生涩     

让“八分之七”显山露水——浅谈如何有效进行文本多元解读

美国现代作家海明威,把艺术形象比喻成漂浮在大海上的冰山,形诸文字的东西是看得见的八分之一,而作品隐藏的内容则如同水下看不见的八分之七。因